新常態(tài)下高校“立德樹人”的實現(xiàn)困境及路徑探索

常茜惠

摘 要：本文分析了當(dāng)前環(huán)境下高校“立德樹人”面臨的困境，提出高?！傲⒌掠恕保龠M學(xué)生全面健康成長的途徑。

關(guān)鍵詞：高校；立德樹人；實現(xiàn)困境；路徑探索

習(xí)近平在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議指出，辦好中國特色社會主義大學(xué)，要堅持立德樹人，把踐行和培育社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。習(xí)近平總書記對促進青少年學(xué)生全面健康成長的論述，既是對高?！傲⒌聵淙恕庇死砟畹囊?，也是高校加強和改進大學(xué)生思想治教育的行動指南。

一、當(dāng)前環(huán)境下高?！傲⒌聵淙恕泵媾R的困境

《左傳》中把“立德”視為“立功”和“立言”的前提和基礎(chǔ)，通過修養(yǎng)“德”來培養(yǎng)和鍛造人才，深刻反映了我國古代社會對道德的追求和對德育的重視。然而當(dāng)今社會，受到社會轉(zhuǎn)型對價值觀念沖擊及“應(yīng)試教育”的深刻影響，對人才的定義“唯學(xué)習(xí)論”、“唯金錢論”、“唯權(quán)力論”的思想使得社會、學(xué)校、家庭、個人一定程度上漠視了對學(xué)生德育的培養(yǎng)。

（一）社會環(huán)境的影響

在傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的時期，時代交替給價值觀帶來了很大沖擊。社會中功利主義思想盛行，金錢、關(guān)系、背景等權(quán)勢思想嚴(yán)重弱化了德育的重要性，影響正處于價值觀念形成期的大學(xué)生的價值取向。造成了部分大學(xué)生特別是家庭條件優(yōu)越的學(xué)生急功近利、不思進取的思想，在某些缺乏監(jiān)督和管理的情況下作出道德失范行為。

（二）學(xué)校教育方式的欠缺

在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，從小學(xué)到中學(xué)，大多數(shù)學(xué)校重成績，輕道德，以致很多學(xué)生成長過程中思想道德觀念就有所缺失。到了大學(xué)以后，大學(xué)生思想政治教育重理論，輕實踐，學(xué)生只是被動的接受，德育工作的針對性和有效性欠佳。

（三）家庭教育的偏差

家庭教育在人的成長過程中起著其他教育無可替代的作用，父母早期給孩子樹立的人生觀、價值觀，培養(yǎng)的行為習(xí)慣決定著孩子性格特征、行為方式，甚至影響孩子的一生。在教育觀念上，受多年來應(yīng)試教育的影響，很多家庭把追求孩子的學(xué)習(xí)成績作為培養(yǎng)孩子成長成材的唯一目標(biāo)，而忽視了諸如誠實守信、遵章守紀(jì)、尊師重教等道德方面的培養(yǎng)。

二、高?！傲⒌掠恕?，促進學(xué)生全面健康成長的途徑

（一）發(fā)揮好教育職能，為“立德樹人”提供思想保障

將社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育滲透在學(xué)校日常管理和教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，貫穿于大學(xué)生成長成才全方位、全過程。將中國特色社會主義理論體系課程教育與豐富的校園文化活動相結(jié)合，不斷創(chuàng)新思想政治教育的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生始終堅持以馬克思主義作為大學(xué)生健康成長的理論導(dǎo)向和行動指南，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。如聘請校內(nèi)外知名專家學(xué)者為學(xué)生作輔導(dǎo)報告和形勢政策教育；開展理論講學(xué)、述學(xué)活動，舉行知識競賽、演講比賽、辯論賽等多種形式的教育活動。組織學(xué)生赴愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)文化的洗禮和熏陶，深化教育的效果。

（二）發(fā)揮好管理職能，為“立德樹人”提供制度保障

一方面加強對思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把“三貼近”作為加強和改進思想政治工作的重要切入點，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個中心，通過不斷建立、完善思想政治教育管理的規(guī)章制度，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，不斷提高思政工作隊伍整體素質(zhì)。另一方面，要保證制度的貫徹執(zhí)行力度，提高管理的成效。長期遵章守紀(jì)氛圍營造和習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生逐漸從制度的管理內(nèi)化為自我的約束，從而達到“立德”的目的。

（三）發(fā)揮好服務(wù)職能，為“立德樹人”提供物質(zhì)保障

有序開展“獎、助、勤、免、補、貸”工作。逐步建立和完善以國家、各級政府和學(xué)校獎、助學(xué)金及國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補助、學(xué)費減免為主，社會團體、企業(yè)和個人捐資助學(xué)為輔的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系。積極開展各級各類獎助學(xué)金的評選工作，設(shè)立勤工助學(xué)固定崗位，組織學(xué)生勤工助學(xué)，發(fā)放家庭經(jīng)濟困難學(xué)生困難補助，減免家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生的學(xué)費；積極尋求社會團體、企業(yè)和個人捐資助學(xué)，拓寬家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助渠道。

（四）加強心理健康教育，促進青年學(xué)生健康成長

把心理健康教育和高?！傲⒌聵淙恕钡母咀谥悸?lián)系在一起，作為加強大學(xué)生政治思想工作和培養(yǎng)合格人才的重大舉措來抓。通過定期舉辦心理衛(wèi)生與心理健康講座、建立學(xué)生心理檔案和心理疾患人群預(yù)警機制、培養(yǎng)一支專兼職思想、心理咨詢工作隊伍、開展豐富多彩的校園文化活動等方式，幫助學(xué)生形成正確的自我觀念、角色意識和良好的心態(tài)，有助于他們形成熱情開朗、積極向上的個性品行，促進身心健康發(fā)展。

（五）加強輿論陣地建設(shè)，引導(dǎo)青年學(xué)生健康發(fā)展

重視輿論陣地建設(shè)，以簡報、網(wǎng)站、宣傳櫥窗等媒介為主體，把各階段的思想政治教育的主題生動活潑地展現(xiàn)出來。把創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)壞境作為基礎(chǔ)工作常抓不懈，營造環(huán)境育人氛圍，建立安全防范體系，在每個班建立學(xué)生信息員，報告可能發(fā)生的重大事件。定期組織開展思想政治教育進公寓、進社團、進網(wǎng)絡(luò)工作，建立宿舍區(qū)黨團組織與學(xué)校職能部門、各學(xué)院黨支部聯(lián)系制度，把學(xué)生在宿舍區(qū)的情況及時向?qū)W校反饋。避免重大安全事故發(fā)事，維護校園穩(wěn)定。

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