紡織服裝現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)思考

杜群

摘 要：在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下，紡織服裝產(chǎn)業(yè)從“制造型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，需要大力發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)型人才需求凸顯。文章在分析紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展的關(guān)系及對人才要求的基礎(chǔ)上，提出紡織服裝現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)改革的探索思路。

關(guān)鍵詞：紡織服裝產(chǎn)業(yè)；轉(zhuǎn)型升級；生產(chǎn)性服務(wù)型；設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2346（2017）04-0073-04

1 紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景分析

第一，時(shí)尚產(chǎn)業(yè)興起，傳統(tǒng)紡織服裝行業(yè)“華麗轉(zhuǎn)身”。隨著社會發(fā)展和人們生活水平的提高，我國時(shí)尚產(chǎn)業(yè)正日益成為具有巨大潛力的經(jīng)濟(jì)增長新引擎。作為與人們生活有著最為頻繁和密切關(guān)系的服裝、家紡，正從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向時(shí)尚產(chǎn)業(yè)“華麗轉(zhuǎn)身”，最先擔(dān)負(fù)起新的角色，引導(dǎo)和支持社會時(shí)尚價(jià)值觀的轉(zhuǎn)向，并對時(shí)尚產(chǎn)業(yè)起到重要的推動(dòng)作用。時(shí)尚經(jīng)濟(jì)下，紡織服裝產(chǎn)品的主要消費(fèi)功能發(fā)生了變化，加速從日常消費(fèi)品向時(shí)尚生活品轉(zhuǎn)化；家紡家居設(shè)計(jì)要求日益突出整體家居的藝術(shù)與舒適體驗(yàn)和時(shí)尚生活方式的打造。時(shí)尚服裝服飾和時(shí)尚家居家紡產(chǎn)品，帶給人們更多的將是精神的享受與滿足，是時(shí)尚化、個(gè)性化和品質(zhì)化生活的體現(xiàn)。

第二，“互聯(lián)網(wǎng)+”加速紡織服裝行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。我國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的提出，把互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合提到了國家層面。“互聯(lián)網(wǎng)+紡織”將推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與紡織服裝制造業(yè)結(jié)合，創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)新生態(tài)，促進(jìn)紡織業(yè)變革，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和信息化水平，加速產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。

第三，“中國制造2025”促進(jìn)行業(yè)科技創(chuàng)新。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起?！爸袊圃?025”提出，實(shí)現(xiàn)中國制造向中國創(chuàng)造、中國速度向中國質(zhì)量、中國產(chǎn)品向中國品牌三大轉(zhuǎn)變。紡織服裝行業(yè)將著重圍繞新型纖維材料、高新紡織服裝加工工藝技術(shù)、節(jié)能減排和資源循環(huán)、數(shù)字化智能化紡織裝備以及品牌建設(shè)、終端產(chǎn)品開發(fā)等重點(diǎn)領(lǐng)域，加快科技創(chuàng)新步伐。

第四，“眾創(chuàng)時(shí)代”倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新趨勢的來臨，我國正在政策、資金、技術(shù)等方面為大學(xué)生創(chuàng)造日趨完善的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提出“激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新活力，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”。今后必將有越來越多有思想、有創(chuàng)意、有能力的大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路。

2 發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)系

2.1 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)概述

“生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)”概念由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家H.Greenfield 于1966年最早提出，是指為保持工業(yè)生產(chǎn)過程的連續(xù)性、促進(jìn)工業(yè)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級和提高生產(chǎn)效率提供保障服務(wù)的服務(wù)行業(yè)[1]。它把日益專業(yè)化的人力資本和知識資本引進(jìn)制造業(yè)，是二三產(chǎn)業(yè)加速融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從服務(wù)功能角度，有學(xué)者認(rèn)為生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是為客戶提供專門性服務(wù)的知識密集型行業(yè)[2]。生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)主要內(nèi)容包括：技術(shù)研發(fā)和設(shè)計(jì)服務(wù)、現(xiàn)代物流與貿(mào)易服務(wù)、營銷策劃和咨詢服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、產(chǎn)品檢測與標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、會展與專業(yè)市場服務(wù)、金融保險(xiǎn)服務(wù)等。[1]

生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與制造業(yè)之間具有天然的、內(nèi)在的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性或互動(dòng)性。生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)能夠降低生產(chǎn)經(jīng)營的物質(zhì)消耗，降低交易成本，優(yōu)化制造業(yè)的增長方式；能夠強(qiáng)化價(jià)值鏈的核心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的服務(wù)功能，增強(qiáng)制造業(yè)的創(chuàng)新能力，提高附加值，打造制造業(yè)的核心競爭力。

2.2 加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是未來制造業(yè)變革的新趨勢

國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)制造企業(yè)由生產(chǎn)型制造向服務(wù)型制造轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代制造業(yè)將以制造業(yè)的信息化和服務(wù)化為核心特征，以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為核心的智能制造將對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的管理理念、生產(chǎn)方式和商業(yè)模式帶來革命性與顛覆性的影響。服務(wù)型制造有助于提高傳統(tǒng)制造企業(yè)競爭力，促進(jìn)制造業(yè)結(jié)構(gòu)升級，是未來制造業(yè)變革的新趨勢。

2.3 發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)系

紡織服裝產(chǎn)業(yè)面臨巨大的轉(zhuǎn)型升級壓力，必須加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，充分發(fā)揮其對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的引擎和支持作用。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的核心，一是智慧化，二是服務(wù)化。工業(yè)一旦從產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)向服務(wù)化，可以從同質(zhì)化制造轉(zhuǎn)向差異化服務(wù)中獲得更高附加值。服務(wù)業(yè)相對于制造業(yè)，就是提供差異化的產(chǎn)業(yè)。[3] “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下紡織服裝業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一個(gè)重要趨勢和途徑，就是利用互聯(lián)網(wǎng)與客戶建立深度鏈接，從客戶需求出發(fā)，靈活高效地組織研發(fā)、制造和服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化智能制造。在這個(gè)過程中，與傳統(tǒng)批量化制造相比，產(chǎn)品的個(gè)性化設(shè)計(jì)成為關(guān)鍵，設(shè)計(jì)工作更多轉(zhuǎn)變?yōu)橐詡€(gè)體單件為單元，針對不同個(gè)體的產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)等服務(wù)需求急劇增加，提高紡織服裝產(chǎn)業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)等水平，增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，必將成為未來推動(dòng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵。

3 紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)所需設(shè)計(jì)人才要求分析

在轉(zhuǎn)型升級背景下，紡織服裝產(chǎn)業(yè)正從“制造型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)型人才需求凸顯，對相關(guān)人才的能力與素質(zhì)培養(yǎng)也提出了新要求。

一是要具有時(shí)尚理念、藝術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用能力。時(shí)尚產(chǎn)業(yè)以創(chuàng)意為核心，涵蓋品牌、文化、設(shè)計(jì)、技術(shù)、傳播、服務(wù)等諸多要素，是文化與經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)與技術(shù)、創(chuàng)意與科技、品牌與服務(wù)等多領(lǐng)域的整合。[4]紡織服裝家紡行業(yè)從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)到時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型，不僅為滿足人們基本的穿著和居家需求，更多是通過時(shí)尚的審美體驗(yàn)，滿足和激化人們對于時(shí)尚美好的欲望和追求，需要大量符合時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，具有時(shí)尚理念、藝術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用能力的專業(yè)人才。

二是具有精湛的工藝技能。時(shí)尚產(chǎn)品除了獨(dú)特新穎，還必須是做工上乘的精致產(chǎn)品，兼具藝術(shù)性和實(shí)用性。時(shí)尚經(jīng)濟(jì)下尤其呼喚“工匠精神”，如時(shí)尚產(chǎn)業(yè)中的服裝（或家紡）高級定制，離不開精湛工藝與技術(shù)的表現(xiàn)，包括現(xiàn)代科技下新工藝的應(yīng)用和傳統(tǒng)手工藝的傳承，要求設(shè)計(jì)師具有創(chuàng)新鉆研、精益求精、鍥而不舍的工匠精神，掌握先進(jìn)設(shè)計(jì)手段與方法，了解新材料新技術(shù)應(yīng)用，用先進(jìn)智能設(shè)備進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)，將傳統(tǒng)紡織向現(xiàn)代紡織、創(chuàng)新紡織、時(shí)尚紡織轉(zhuǎn)變。

三是具有互聯(lián)網(wǎng)思維、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代工業(yè)化和信息化融合，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化制造逐步推行。互聯(lián)網(wǎng)思維下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)以用戶為中心，產(chǎn)品的開發(fā)創(chuàng)新要圍繞最終市場和用戶的需求展開。為了適應(yīng)紡織服裝行業(yè)科技發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、智能制造、終端產(chǎn)品個(gè)性化定制等高端需求，具有網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識及應(yīng)用能力是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代設(shè)計(jì)人才基本必備的要求。未來紡織服裝設(shè)計(jì)人才需要具備互聯(lián)網(wǎng)電腦或移動(dòng)端常用工具軟件應(yīng)用的能力、通過互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)捕捉前沿技術(shù)流行信息的能力、通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資源渠道整合利用的能力、通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行產(chǎn)品推廣營銷的能力、通過互聯(lián)網(wǎng)溝通交流的能力，通過互聯(lián)網(wǎng)自我學(xué)習(xí)保持可持續(xù)發(fā)展的能力，等等。

四是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力與品格。從近年來大量涌現(xiàn)的“設(shè)計(jì)工作室”、“獨(dú)立設(shè)計(jì)師”、“設(shè)計(jì)師品牌”等可以看到，越來越多具有專業(yè)知識技能背景的設(shè)計(jì)師逐漸走上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，這也正是紡織服裝生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)日趨發(fā)展成熟的一個(gè)表現(xiàn)。這對紡織服裝人才提出了新的要求，除了卓越的專業(yè)能力外，還要具有積極開拓的創(chuàng)新意識、勤勉樂觀的性格品質(zhì)、真誠盡善的服務(wù)意識、良好的溝通協(xié)作能力、吃苦耐勞的敬業(yè)精神、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)等。

4 紡織服裝現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)改革的思考與探索

4.1 培養(yǎng)目標(biāo)的重新確定

經(jīng)過對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型背景及其對人才要求的分析，重新確定紡織服裝類專業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的知識、技能、素質(zhì)目標(biāo)。圍繞現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)型設(shè)計(jì)人才要求，提高時(shí)尚生活美學(xué)的鑒賞與表達(dá)能力，掌握先進(jìn)技術(shù)和傳統(tǒng)技藝，能夠應(yīng)用信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)+平臺渠道進(jìn)行資源的搜集整合利用，具有創(chuàng)新進(jìn)取精神，了解創(chuàng)業(yè)方法和途徑，善于溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，具有良好的社會適應(yīng)能力。

4.2 課程體系的重構(gòu)與課程開發(fā)

從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型背景特點(diǎn)和要求出發(fā)，對傳統(tǒng)課程體系進(jìn)行重構(gòu)，對課程內(nèi)容進(jìn)行改造。課程體系反應(yīng)現(xiàn)代紡織服裝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域最新科技信息、工藝流程和技術(shù)；注重時(shí)尚引領(lǐng)、創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化課程的復(fù)合集成；及時(shí)開設(shè)適應(yīng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)要求的專業(yè)課程；綜合性設(shè)計(jì)實(shí)踐對接市場要求；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和課外創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)納入培養(yǎng)體系。

課程開發(fā)重點(diǎn)包括：

1）藝術(shù)類課程 通過圖案設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用、流行趨勢、設(shè)計(jì)文化、生活美學(xué)、藝術(shù)鑒賞等相關(guān)課程，培養(yǎng)提高學(xué)生的搜集積累設(shè)計(jì)元素、提煉解讀流行趨勢、文化元素演繹、創(chuàng)新設(shè)計(jì)表達(dá)以及審美鑒賞等能力。

2）工藝技術(shù)類課程 當(dāng)代科技發(fā)展日新月異，開設(shè)專業(yè)相關(guān)工藝技術(shù)課程，讓學(xué)生了解最新的專業(yè)工藝技術(shù)，了解最新科技、智能應(yīng)用、生產(chǎn)設(shè)備等；同時(shí)，一些值得保護(hù)和流傳的傳統(tǒng)手工藝也需要學(xué)習(xí)，并在新時(shí)代理念下發(fā)揚(yáng)傳承。先進(jìn)工藝與傳統(tǒng)手工的應(yīng)用將成為未來紡織服裝家紡個(gè)性定制產(chǎn)品中的主要內(nèi)容。

3）信息技術(shù)應(yīng)用課程 在經(jīng)歷了數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展之后，全球信息化發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，現(xiàn)代信息工具與技術(shù)的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)的分析、云設(shè)計(jì)、云體驗(yàn)等，必將對今后智能化個(gè)性化的紡織、服裝、家紡、家居的設(shè)計(jì)，制造，體驗(yàn)起到重要作用。

4）品牌設(shè)計(jì)課程 大力推進(jìn)品牌建設(shè)將是未來我國時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容之一，有利于傳統(tǒng)紡織服裝家紡企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。品牌設(shè)計(jì)也是基于終端設(shè)計(jì)理念的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，開設(shè)服裝（家紡）品牌企劃與運(yùn)作等課程，有助于培養(yǎng)學(xué)生基于品牌策劃與運(yùn)營的整體設(shè)計(jì)能力。

5）終端營銷課程 未來服務(wù)型開發(fā)設(shè)計(jì)必然是面向終端消費(fèi)者的，開設(shè)消費(fèi)心理學(xué)、視覺營銷、電子商務(wù)、時(shí)尚買手實(shí)務(wù)等終端營銷課程將成為趨勢。

6）經(jīng)濟(jì)時(shí)政課程 結(jié)合專業(yè)定期開設(shè)解讀時(shí)政要事、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展的課程，能使學(xué)生及時(shí)了解經(jīng)濟(jì)、時(shí)政和文化發(fā)展，并且學(xué)會分析其對紡織服裝家紡產(chǎn)業(yè)發(fā)展和專業(yè)設(shè)計(jì)的影響，使設(shè)計(jì)融入當(dāng)代社會，也有利于學(xué)生盡快走進(jìn)社會。

4.3 加快“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化教學(xué)條件建設(shè)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的教學(xué)模式改革

加快信息化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造升級，完善校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、無死角wifi信息環(huán)境建設(shè)等，推進(jìn)校園大數(shù)據(jù)建設(shè)與管理，為信息化教學(xué)改革、現(xiàn)代化教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)管理的實(shí)施提供環(huán)境保障。

加快網(wǎng)絡(luò)開放課程、微課、慕課的建設(shè)，教學(xué)資源庫的建設(shè)，實(shí)踐操作教學(xué)視頻庫建設(shè)，信息化教材建設(shè)等，為信息化教學(xué)改革積累資源基礎(chǔ)。

用互聯(lián)網(wǎng)思維改革教學(xué)模式，“教育O2O”線上、線下結(jié)合，也將是未來教育改革的一個(gè)重要途徑。充分利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代信息化教學(xué)環(huán)境與資源平臺，在廣泛開展信息化資源建設(shè)基礎(chǔ)上，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式改革。推行“翻轉(zhuǎn)課堂”等新型教學(xué)模式，線上通過網(wǎng)絡(luò)課程、信息化課程、教學(xué)視頻、微課、慕課等培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，探索利用微博、微信、云班課、學(xué)習(xí)通等新媒體平臺為專業(yè)教學(xué)服務(wù)；線下實(shí)體課堂教學(xué)注重實(shí)踐體驗(yàn)、現(xiàn)場討論與指導(dǎo)。轉(zhuǎn)變課堂內(nèi)教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率，變“接受教育”為“創(chuàng)新教育”。

4.4 重視教師能力素質(zhì)的提高

在科技發(fā)展日新月異、潮流變化迅捷的信息化時(shí)代，知識信息更新變化很快，對于當(dāng)代教師來說，可能有很多問題甚至是以前從未遇見的，很多知識技能是從未獲知的，只有及時(shí)更新自己的知識和專業(yè)技能，勤于創(chuàng)新實(shí)踐，才能勝任新產(chǎn)業(yè)背景下專業(yè)人才培養(yǎng)的重任。有計(jì)劃不間斷地開展多渠道長短期國內(nèi)外培訓(xùn)進(jìn)修、企業(yè)鍛煉等，不斷更新完善教師知識結(jié)構(gòu)、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，將成為必然要求。

同時(shí)，鼓勵(lì)教師擔(dān)任專業(yè)教學(xué)的同時(shí)積極開展專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，如建立設(shè)計(jì)工作室、設(shè)計(jì)師品牌、設(shè)計(jì)公司等。這一方面可使教師在市場錘煉中得到提高，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；也利于緊跟時(shí)代與市場，把最新信息知識技能融入課堂教學(xué)；而真實(shí)案例的設(shè)計(jì)過程細(xì)節(jié)及體會感悟等也是書本中沒有的非常寶貴的教學(xué)資源；同時(shí)，如果能引導(dǎo)部分學(xué)生參與到這種真正對接市場的設(shè)計(jì)中，那無疑對今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常有益的。

總之，在“時(shí)尚經(jīng)濟(jì)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”、“眾創(chuàng)時(shí)代”等新時(shí)代背景下，傳統(tǒng)紡織服裝行業(yè)面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，服務(wù)型制造將成為未來變革的新趨勢。傳統(tǒng)紡織服裝專業(yè)要用新時(shí)代的理念，加快轉(zhuǎn)型與改造的步伐，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求的現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)型設(shè)計(jì)人才。

參考文獻(xiàn)

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Reflection over the Cultivation of Design Talents for Modern Productive Service in Textile and Garment Industry

DU Qun

（School of Textiles，Zhejiang Fashion Institute of Technology，Ningbo，Zhejiang，315211，China）

Abstract： Under the background of industrial transformation and upgrading， the textile and garment industry has changed from “manufacturing” to “service” and it needs to vigorously develop producer service. The demand of modern service-oriented talents with productbility is prominent. Based on the analysis of the relationship between the transformation and upgrading of textile and garment industry and the development of productive service industry， and the demand of talents， this paper puts forward exploring ideas about the cultivation of design talents for modern productive service in textile and garment industry.

Key words： textile and garment industry； transformation and upgrading； productive service； cultivation of design talents