非遺傳承難背后的困局

云政

“由于缺乏專業(yè)類人才，對具備條件的非遺項目合理進行開發(fā)利用效果并不理想?！笔≌f(xié)在開展今年的重點調(diào)研“云南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和利用”時發(fā)現(xiàn)，非遺人才培養(yǎng)不足是制約我省開展非遺保護與傳承工作的一大難題。

建議高校設置非遣專業(yè)

云南省文化廳非遺保護中心提供的數(shù)據(jù)顯示，截至2015年底，我省69名國家級非遺傳承人去世了11人，健在的58人中，80歲以上7人，70-80歲27人；1016名省級非遺傳承人去世239人，健在的777人中，45歲以下只有63人，非遺傳承人培養(yǎng)任務迫在眉睫。

對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，傳承是關鍵。

據(jù)調(diào)研組了解，現(xiàn)階段非遺人才培養(yǎng)存在著諸多困難。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)技藝的傳承，大都為師傅帶徒弟的傳統(tǒng)方式，主要靠口傳心授。

調(diào)研組提出，由于這種方式是隔離于高等教育體系之外的，對于年輕人來說，能學到技藝，但是拿不到文憑，缺乏日后發(fā)展必要的資質(zhì)，即使個人很喜歡傳統(tǒng)技藝，也很難做到義無反顧地投入學習。

此外，在高?，F(xiàn)有學科專業(yè)背景下，關于非遺保護傳承人才的培養(yǎng)主要集中在理論型人才上，對實踐技藝的培養(yǎng)與研究不深入，也不純粹。這些情況都不利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承。為此，調(diào)研組在調(diào)研報告中發(fā)出了鼓勵我省藝術類高職院校設置非遺專業(yè)，并呼吁有條件的高校搭建非遺理論研究平臺。

調(diào)研后，省政協(xié)專門就非遺調(diào)研的情況會同省文化廳等相關部門進行了專題協(xié)商，在協(xié)商會上，記者了解到云南文化藝術職業(yè)學院是我省為數(shù)不多的專門培養(yǎng)非遺人才的院校。

省文化廳副廳長楊德聰介紹，這是一所歷史悠久、成效顯著、特色鮮明的公辦高職學校，該校隸屬省文化廳，一直承載著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的重擔，有著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的基礎和諸多優(yōu)勢，但由于種種原因，目前非遺人才培養(yǎng)也面臨著重重困難。

生源地經(jīng)濟水平低致捂生難

西山腳下，滇池之濱。位于省委黨校旁的云南文化藝術職業(yè)學院是一所美麗的校園，當記者去年11月10日下午走進這所學校，發(fā)現(xiàn)學校正在實施改擴建工程，學生食堂、中心劇場、圖書館等工程正在施工中，但教學井然有序。通過走訪學校，記者發(fā)現(xiàn)了不少制約非遺人才培養(yǎng)的困難。

根據(jù)省政協(xié)開展重點調(diào)研時了解的情況顯示，我省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目大多活躍在少數(shù)民族聚居地方，而這些地方多為貧困山區(qū)。從云南文化藝術職業(yè)學院的生源看，大多數(shù)學生確實來自于偏遠的山區(qū)農(nóng)村。

由于邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟文化水平普遍較低，現(xiàn)有招生和升學體制極大地限制了貧困地區(qū)孩子進入藝術類院校學習的機會。從現(xiàn)實來看，表演藝術人才培養(yǎng)的成本也比較高，很多來自山區(qū)貧困家庭喜愛藝術的孩子并不能走進藝術類院校，這在很大程度上造成了對我省非遺人才培養(yǎng)的制約。該校的老師提出，如果我省能夠針對偏遠山區(qū)的貧困學生實施專門的藝術扶貧工程項目，或擴大精準扶貧的范圍，就能夠培養(yǎng)出更多的非遺人才。

高成本低投入制約人才培養(yǎng)

記者通過走訪云南文化藝術職業(yè)學院的設計與傳媒學院、戲曲學院、舞蹈學院、雜技學院了解到，按照職業(yè)教育藝術人才成長規(guī)律，對于一個表演藝術專業(yè)人才的培養(yǎng)，從培養(yǎng)周期看，其人才形成的過程至少需要5-8年時間。

加之藝術教育的特殊性，有著“一對一”或是小課的形式專門授課、單獨配備生活老師、課程結(jié)構復雜等特殊要求，使得中專階段人才培養(yǎng)的成本往往高于大專學生甚至本科學生的培養(yǎng)成本。

采訪中，記者了解到文藝院團對表演藝術類人才有著“童子功”的特殊需要，讓該校領導認為必須保留中專教育。在該校就讀的中專學生大多為十四五歲以下，是表演藝術人才練就“童子功”的黃金時期。

但根據(jù)相關規(guī)定，云南文化藝術職業(yè)學院五年制大專前三年和八年制大專前六年均按中專生標準撥款，中專階段的生均撥款標準又過低。財政生均撥款標準過低難以滿足藝術類人才培養(yǎng)成本較高的實際需求，導致了該校目前培養(yǎng)經(jīng)費困難的狀況。

“據(jù)我們的初步估算，培養(yǎng)一個藝術類中專生一年的成本最低約為1.6萬元，而實際上我們的生均補貼每個學生僅為每年3000元，造成了大專養(yǎng)中專的現(xiàn)象?！痹撔蚯鷮W院書記馬志堅說，為了人才培養(yǎng)學院不得不用大專的辦學經(jīng)費來補貼中專辦學，這是導致學院長期以來辦學經(jīng)費困難的主要因素。

一方面各級藝術院團表演藝術人才年齡老化、斷層斷代、后繼乏人趨勢嚴峻；另一方面人才培養(yǎng)成本過高，招生、培養(yǎng)處處受限。“要解決院校培養(yǎng)非遺人才的問題，提高大、中專藝術類表演專業(yè)的財政生均標準非常必要。”該校的老師們發(fā)出了這樣的呼吁。

生源萎縮致人才培養(yǎng)困難

省政協(xié)在調(diào)研中了解到，非遺現(xiàn)有傳承人隊伍高齡化現(xiàn)象突出，傳承斷層現(xiàn)象愈發(fā)嚴重，單純口傳心授的師徒傳承或家族傳承已經(jīng)不能適應現(xiàn)有年輕群體的學習與生活，很多非遺項目面臨著人亡藝絕的危險。

為了激發(fā)非遺的活力，云南文化藝術職業(yè)學院設計與傳媒學院的師生們在不斷進行著一些新的嘗試，比如說將木頭和鐵結(jié)合，陶和木的結(jié)合，賦予非遺項目新的生命力?！霸趥鹘y(tǒng)學徒制的基礎上構建現(xiàn)代學徒制，我們不僅要培養(yǎng)學生動手制作能力，還要能夠傳承匠人精神。”該院副院長張瓔琪說，要保護和傳承非遺項目，最好的方法就是激發(fā)其內(nèi)生動力，讓其產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益，讓更多的人去接受。

從2016年開始，中央財政對國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人傳習活動補助標準將從每人每年1萬元提高到2萬元。這是一個好消息，但僅僅是以“補”來保護現(xiàn)有的傳承項目，非遺傳承人才的良性循環(huán)還需通過長期支持人才培養(yǎng)基地的建設來實現(xiàn)。

云南文化藝術職業(yè)學院作為國家級“非遺傳承基地”，是全國唯一能夠?qū)I(yè)培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一滇劇、花燈表演人才的院校。該校的老師們非常希望省教育廳、文化廳積極支持，給該校加掛“云南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習學院”牌子，挑起我省非遺人才培養(yǎng)的重擔，若能對專業(yè)設置、師資配備、資金支持上給予進一步支持，相信可以大大提升非遺人才培養(yǎng)的能力與水平。