四川師范大學(xué)公共體育課開設(shè)啦啦操課程的研究

王仁靜

中圖分類號：G831 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）04-000-01

摘 要 通過調(diào)查統(tǒng)計對四川師范大學(xué)公共體育課開展啦啦操課程的現(xiàn)狀進行分析，并對四川師范大學(xué)公共體育課啦啦操課程的建設(shè)提出策略。學(xué)校應(yīng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加大對啦啦操的宣傳，增加啦啦操在校園中的影響力，更好地開展啦啦操課程。

關(guān)鍵詞 四川師范大學(xué) 公共體育課 啦啦操；

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以四川師范大學(xué)公共體育課啦啦操課程學(xué)生為調(diào)查對象進行調(diào)查，并對任課教師進行訪談了解。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據(jù)本文研究的內(nèi)容和目的，查閱了中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)文獻總庫（CNKI），并在四川師范大學(xué)圖書館等多種途徑，科學(xué)的歸納和加工整理，為本課題的研究奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

2.問卷調(diào)查法

根據(jù)本課題的研究目的和研究內(nèi)容，結(jié)合對體育教育專家進行意見咨詢后反復(fù)修改發(fā)放問卷。

二、研究結(jié)果與分析

（一）對四川師范大學(xué)公共體育課學(xué)生開設(shè)啦啦操課程的現(xiàn)狀調(diào)查分析

1.四川師范大學(xué)公共體育課學(xué)生對啦啦操運動認識的調(diào)查分析

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，啦啦操課程修滿結(jié)束后，大部分學(xué)生對啦啦操的只是了解還不夠深入，在公共體育課的教學(xué)過程中，要加強對啦啦操理論知識與實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更深入了解啦啦操運動，提高啦啦操的認識程度，加強學(xué)生的喜好。

2.四川師范大學(xué)公共體育課學(xué)生對啦啦操的興趣及喜愛程度調(diào)查分析

通過調(diào)查公共課啦啦操學(xué)生的喜愛程度，學(xué)校公共體育課是否有必要開展開啦啦操調(diào)查結(jié)果來進行分析。啦啦操課在公共課中還是比較受歡迎，但是對啦啦操了解度不高。

啦啦操運動已經(jīng)得到足夠的肯定，在學(xué)生的心目中還是相對要好接受的一項運動，但學(xué)生對啦啦操的認識程度還不夠，在公共體育課的教學(xué)過程中要加大對啦啦操的認識注重理論與實踐相結(jié)合，加大宣傳調(diào)動學(xué)生對啦啦操的更大熱情，同時為學(xué)生創(chuàng)造更多機會。

3.四川師范大學(xué)公共體育課學(xué)生愿意選擇啦啦操課程鍛煉的因素調(diào)查分析

學(xué)生選擇參與啦啦操課程的因素排在第一位的是散發(fā)激情，展示自我，通過啦啦操運動來散發(fā)激情；在音樂和舞動中抒發(fā)情感，展示自我；在團隊合作中加強人際關(guān)系的交流，達到放松的心理狀態(tài)，使大學(xué)生活既豐富又充實。

（二）四川師范大學(xué)公共體育開設(shè)啦啦操課程設(shè)計

1.啦啦操課程目標

著名課程論專家廖哲勛指出：“在課程設(shè)計過程中，課程價值判斷的基本尺度是堅持社會需要和學(xué)生需要的統(tǒng)一。課程設(shè)計要解決的核心問題是發(fā)展學(xué)生個性的問題，促進學(xué)生個性自主和諧地發(fā)展是現(xiàn)代課程應(yīng)有的最大價值[1]”。掌握基本技能之上，通過啦啦操課程對大學(xué)生進行情感、意志和價值觀的培養(yǎng)，形成良好的社會行為和道德品質(zhì)。在參與過程中享受啦啦操運動帶來的樂趣，通過交往合作、探究和創(chuàng)新去實現(xiàn)自我，超越自我。

2.啦啦操的教學(xué)方法與手段

（1）理論與實踐相結(jié)合

理論從實踐中來，也是實踐的指南針，能夠指引正確的實踐方向。實踐課掌握啦啦操運動的基本技術(shù)、基本的表現(xiàn)力和節(jié)奏感，讓學(xué)生具備啦啦操初步的健身和表演能力。

（2）講解與示范相結(jié)合

講解與示范是所有操類課普遍采用有效的教學(xué)方法，也適用于啦啦操課程教學(xué)。

（3）強化音樂練習

音樂是啦啦操的靈魂，在啦啦操中起著烘托氣氛、激發(fā)靈感和想象力的作用。在領(lǐng)悟音樂旋律和節(jié)拍的情況下自己進行動作的練習。

（4）合作學(xué)習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強團隊建設(shè)

老師的合作是推動人類生存和發(fā)展的重要動力，社會的發(fā)展要求高等院校注重培

養(yǎng)具有較高合作素質(zhì)的人才。合作能力是個人適應(yīng)社會、立足社會的不可缺少的重要素質(zhì)[2]。

3.四川師范大學(xué)公共體育課啦啦操課程學(xué)生成績的綜合評價

期末評價是檢驗教學(xué)效果的重要方式，但并不是唯一的方式。只有教師從全方面的眼光看待學(xué)生，學(xué)生才可以看到自己的優(yōu)點和不足，從而明確自己的努力方向，激發(fā)學(xué)習的積極性，增強學(xué)習的自信心，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要[3]。

三、論與建議

（一）結(jié)論

1.通過調(diào)查，公體課開設(shè)啦啦課程具有很強的學(xué)生基礎(chǔ)，教師對開設(shè)啦啦操課程也有很高的期望。公體課開設(shè)啦啦操課程滿足學(xué)生全方面發(fā)展的需要。在滿足教學(xué)教學(xué)目標基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，注重多方面的教學(xué)方法。

2.在滿足公共體育課課程目標的基礎(chǔ)上選擇符合大學(xué)生身心規(guī)律的基礎(chǔ)上選擇舞蹈啦啦操。在采取適宜的評價方式前提下，采取多方位的評價方法，全方面的看待學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。目前四川師范大學(xué)公共體育課開設(shè)啦啦操課程具有良好的發(fā)展趨勢，開展比賽，加大宣傳措施，提高學(xué)生的積極性。

（二）建議

1.在公共體育課啦啦操課程的教學(xué)過程中加強理論與實踐更好的結(jié)合，提高對啦啦操的認識程度。迎合四川師范大學(xué)學(xué)生對啦啦操運動的愛好和參與需求，創(chuàng)造開設(shè)啦啦操課程的有利條件，創(chuàng)造進一步學(xué)習的機會。

2.在四川師范大學(xué)建立啦啦操協(xié)會，制定合理的競賽制度，開展并不斷擴大競賽規(guī)模，創(chuàng)辦高質(zhì)量的啦啦操賽事，建立完善的競賽體系。建立啦啦操運動等級制度，一方面能增加學(xué)生的練習興趣，提高啦啦另一方面也為學(xué)生走向社會增加自信和資歷，提供了較為廣闊的發(fā)展平臺。

參考文獻：

[1] 廖哲勛，田慧生.課程新論[M].北京.教育科學(xué)出版.2003：273

[2] 陳紅梅，王海雁.關(guān)于體育合作學(xué)習模式的思考[J].首都體育學(xué)院學(xué)報.2005（1）：112-114

[3] 林萍，崔英敏.健美操課程學(xué)生體育成績綜合評價的實驗研究[J].河北體育學(xué)院學(xué)報.2007（6）：48-50