新形勢(shì)下高校研究生管理工作的創(chuàng)新之路

□王軍智

新形勢(shì)下高校研究生管理工作的創(chuàng)新之路

□王軍智

隨著我國(guó)教育改革的不斷深化，研究生招生數(shù)量開(kāi)始顯著增多，這為社會(huì)培養(yǎng)了眾多高素質(zhì)人才，但是在另一方面也增加了研究生的管理難度。本文研究的重點(diǎn)就是通過(guò)分析當(dāng)前研究生管理工作所存在的問(wèn)題，并由此出發(fā)提出相應(yīng)的創(chuàng)新管理之路，希望為改善我國(guó)研究生的管理工作提供一定的參考。

高校；研究生；管理工作

一、引言

我國(guó)研究生教育發(fā)展至今已經(jīng)走過(guò)了幾十年，教育水平得到不斷提升，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為了更好地適應(yīng)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，研究生擴(kuò)招規(guī)模開(kāi)始不斷增加，勢(shì)必會(huì)影響到研究生管理工作，所以本文通過(guò)分析當(dāng)前研究生管理工作中所存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的創(chuàng)新管理之路，為改善我國(guó)研究生管理工作提供一定參考。

二、當(dāng)前研究生管理工作中所面臨的問(wèn)題

（一）缺乏先進(jìn)管理理念

高校在研究生管理工作方面欠缺先進(jìn)的管理理念。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，缺乏相應(yīng)的服務(wù)理念，諸多管理者更多將自己擺在上級(jí)位置，注重對(duì)研究生的管而不是服務(wù)。另外，這些管理人員自身的服務(wù)質(zhì)量不高，而且不存在服務(wù)的自覺(jué)性，這導(dǎo)致了研究生管理中，對(duì)于矛盾沖突以及突發(fā)事件的處理不能夠快速反應(yīng)，從而嚴(yán)重影響到高校管理水平。第二，缺乏以人為本的管理理念。針對(duì)研究生管理，老師更多是以物為本，并沒(méi)有將研究生作為真正的人來(lái)進(jìn)行管理，這導(dǎo)致厭惡情緒顯著，進(jìn)而嚴(yán)重影響到管理效率。第三，缺乏和諧管理理念。應(yīng)該注重培養(yǎng)人與人之間的和諧關(guān)系，主要體現(xiàn)在管理人員間、師生間、任課老師與學(xué)生間，以及導(dǎo)師和研究生之間的和諧，只有在和諧的氛圍中才能夠激發(fā)研究生的學(xué)習(xí)熱情。

（二）管理模式相對(duì)落后

對(duì)于研究生的培養(yǎng)和管理主要是由研究生處負(fù)責(zé)，另外還有諸多培養(yǎng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)多層面的管理工作。其中院系被動(dòng)接受的管理任務(wù)比較多，可是主動(dòng)參與到研究生的管理工作卻相對(duì)較少。這種管理模式如果是在在校研究生數(shù)量比較少時(shí)還相對(duì)有效。可是如果在校研究生數(shù)量相對(duì)較多，而且涉及到的學(xué)科類(lèi)別也相對(duì)較多，那么在這種環(huán)境下，想要提升管理效率和水平就極其困難。

三、創(chuàng)新高校研究生管理之路分析

（一）不斷健全管理機(jī)制提升管理隊(duì)伍水平

高校作為研究生培養(yǎng)單位，即使研究生自我管理水平相對(duì)較高，但是沒(méi)有完善的管理制度與高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，同樣產(chǎn)生不了良好的管理效果。而且隨著高校研究生數(shù)量的不斷增多，完善的管理制度和高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)就顯得越發(fā)重要，完善管理體制可以結(jié)合高校的實(shí)際情況，創(chuàng)新的設(shè)立針對(duì)研究生管理的管理部門(mén)，該管理部門(mén)能夠處理針對(duì)研究生的大部分管理任務(wù)。另外，還需要注重黨政領(lǐng)導(dǎo)的管理分工合作，從而形成完善的管理體制。而針對(duì)研究生管理團(tuán)隊(duì)的完善可以采用多元化的方式：比如在現(xiàn)任老師團(tuán)隊(duì)中篩選一些老師兼任工作助理，同時(shí)可以適當(dāng)降低他們的教學(xué)任務(wù)。此外，還可以選擇有較高思想政治水平的管理人員擔(dān)任研究生的管理人員，特別是可以回聘那些剛退居二線(xiàn)具有充沛精力的管理干部，同時(shí)還可以根據(jù)需要，得到高校許可，選擇一些應(yīng)屆碩士畢業(yè)生進(jìn)入研究生管理團(tuán)隊(duì)，并從事兩到三年的管理工作，同時(shí)引導(dǎo)他們進(jìn)修博士，此后再進(jìn)入教師隊(duì)伍。也可以選撥一些高素質(zhì)研究生進(jìn)入到管理團(tuán)隊(duì)參與管理。此外，還需要對(duì)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)，從而不斷增強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)水平。

（二）注重導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)

想要培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的研究生關(guān)鍵還是在于導(dǎo)師。目前高校研究生的學(xué)習(xí)更多是以師帶徒的方式進(jìn)行，新生需要根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)，按照相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的總體要求以及自身研究方向需求相配合，構(gòu)建相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生參與科研工作，幫助研究生進(jìn)行研究項(xiàng)目的選題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文閱讀，直到論完成文答辯。在培養(yǎng)研究生的過(guò)程中導(dǎo)師工作貫穿始終，所以加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)就顯得極為重要。要充分發(fā)揮導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)作用，注重導(dǎo)師師德教育建設(shè)，召開(kāi)導(dǎo)師座談會(huì)，加強(qiáng)溝通，及時(shí)掌握導(dǎo)師思想動(dòng)向，樹(shù)立良好的教學(xué)風(fēng)氣，從而促進(jìn)導(dǎo)師綜合素質(zhì)的發(fā)展和進(jìn)一步提升。

（三）創(chuàng)新管理方式

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始在高校得到普及，可是有些高校并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)于提升管理效率帶來(lái)的作用。事實(shí)上高校無(wú)論是從研究生的招生，還是從專(zhuān)業(yè)教育、社會(huì)實(shí)踐以及學(xué)位授予、就業(yè)指導(dǎo)等諸多環(huán)節(jié)，都能夠廣泛地應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這種方式的管理，能夠有效地提升管理的集中度，同時(shí)有效地減少中間的管理環(huán)節(jié)，以及提升管理工作人員的工作效率。此外，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，還能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)以及管理信息資源的實(shí)時(shí)共享，這也有助于信息利用率的提升，為增強(qiáng)管理效率以及質(zhì)量提供重要的信息支持。此外，還可以將針對(duì)研究生管理工作中的各種信息傳輸至校園網(wǎng)絡(luò)中，然后利用網(wǎng)絡(luò)的交互性以及創(chuàng)新性為廣大師生提供服務(wù)。為了有效提升信息利用率，還可以創(chuàng)設(shè)微信群、QQ群以及校友錄等，并以班級(jí)為單位進(jìn)行社群的創(chuàng)建，然后推行相應(yīng)的管理工作，這樣就能夠有效提升管理效率。現(xiàn)代化管理的創(chuàng)新之路，信息化是一個(gè)重要的選擇。

結(jié)語(yǔ)

隨著高校研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，無(wú)論是教育還是管理，都會(huì)帶來(lái)一定的困難，對(duì)此只有通過(guò)創(chuàng)新管理模式，引入現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)提升管理效率。此外還需要對(duì)管理制度進(jìn)行完善，增強(qiáng)管理人員以及導(dǎo)師的綜合素質(zhì)，才能有效地提升研究生管理水平，這樣才能更好地為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。

1.蔡德峰.關(guān)于研究生教學(xué)管理工作的若干思考[J].經(jīng)濟(jì)視角(下)，2013(05)

2.白莉.新時(shí)期研究生管理存在問(wèn)題及對(duì)策[J].中外企業(yè)家，2013(22)

（作者系西北農(nóng)林科技大學(xué)講師）