空中交通管制員的素質(zhì)與技能培訓研究

陸波

摘 要：空中交通管制是一種危險性比較高的行業(yè)，管制人員是其中極為重要的部分，要實現(xiàn)良好的空中交通管制效果就需要管制人員具備較高的素質(zhì)以及專業(yè)技能?，F(xiàn)如今空中交通管制人員的素質(zhì)以及技能培訓等方面還存在著一定的問題，因此必須要提高對空中交通管制員素質(zhì)技能提升的重視程度，使得飛行水平更加安全，本文就空中交通管制員的素質(zhì)與技能培訓進行闡述分析。

關鍵詞：空中交通管制員；素質(zhì)；技能培訓

中圖分類號：V355 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）08-0216-01

空中交通管制能夠為航空飛行以及運輸中提供安全保障。當前我國的民航事業(yè)快速發(fā)展，飛行流量也逐漸增多，空中交通的擁擠程度逐漸提升，很多地方已經(jīng)趨于飽和的狀態(tài)?？罩薪煌ㄟ\行需要較高素質(zhì)水平的空中交通管制人員，使得航空器的運行更加安全，能夠保證乘客的利益，維護乘客的生命安全。當前空中交通壓力逐漸增大，因此必須要全面提升空中交通管制人員的素質(zhì)水平，使得航空運輸水平得到提升。

1 空中交通管制人員需具備的能力素質(zhì)

由于空中交通管制工作具有一定的特殊性，因此空中交通管制人員的素質(zhì)水平也提出了較高的要求，需要空中交通管制人員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，將安全放在工作的首要位置，保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，在工作中一絲不茍，嚴格認真。同時空中交通管制人員要有較強的組織紀律性，掌握熟練的管制技術，并具備較高的心理狀態(tài)，在面對突發(fā)狀態(tài)時能夠沉著冷靜的對待和處理，保證航空器的安全運行[1]。

空中交通管制人員還具備較強的能力水平，對數(shù)字有十分敏感的辨別認識能力，能夠更好而理解空中概念以及關系，語言表達比較嚴謹、通俗易懂，具有一定的邏輯性，同時還需要具備敏銳的運動神經(jīng)能力，對工作能夠認真地計劃，保證其具有較強的條理性，并能夠?qū)ψ约旱淖⒁饬M行科學的分配。

2 空中交通管制人員素質(zhì)技能培訓的現(xiàn)狀

首先是人員的基礎性培訓，在人才培養(yǎng)上，沒有明確的專業(yè)界限之分，使得教育資源出現(xiàn)嚴重的浪費現(xiàn)象，并且學生的學習精力也會被消耗，無法明確自己的未來發(fā)展的方向與目標，使得培養(yǎng)出的很多人都存在著“藝多而不精”的現(xiàn)象。實習時，也不能根據(jù)人員未來工作的實際情況進行，使得實習的效果無法有效達到，導致資源浪費。在招生、分配上，招生時缺少面試和心理方面的測試，學校以及相關企業(yè)單位等不能與考生進行交流互動，而且由國家承擔學生的主要培訓費用，在學生畢業(yè)之前進行“雙向選擇”，使得招生的質(zhì)量不能得到有效的控制管理，而且由于不能確定學生的未來分配方向，使得學校不能對學生進行針對性的教育培訓，使得教育資源被浪費，學生也不能掌握到很精確的知識[2]。其次在崗位培訓上，盡管我國已經(jīng)有各種管制人員的教育培訓大綱，并且提出了人才培訓的總體要求，但是這些規(guī)范要求在具體落實上還存在著不足，不能結(jié)合人員的實際水平以及情況進行針對性的崗位培訓，培訓過程比較隨意，而且管制教員的水平也缺少專業(yè)性。

3 空中交通管制員素質(zhì)技能培訓策略

3.1 基礎培訓的策略

首先需要對空中交通管制專業(yè)的招生分配制度進行有效的改革與完善，把好空中交通管制人員的入學門檻，并且對考生進行面試、體檢以及自然傾向能力測試等，這種測試主要對考生的邏輯能力、空間概念、靈活性、創(chuàng)造性以及觀察能力等，通過實際操作對考生的兼顧水平重點考察，對考生進行面試主要是對學生的寫作能力、承受壓力的能力、創(chuàng)造性等進行考察，了解考生的職業(yè)動機，明確考生的性格，機敏性?？忌囊恍┥砣毕?，比如口吃等也能夠通過面試被發(fā)現(xiàn)。同時進行定向招生分配，對人才培訓時實行淘汰制，使得選拔出的管制人員有較高的素質(zhì)水平。對專業(yè)培養(yǎng)方式進行改革，在注重理論知識培養(yǎng)的基礎上強化實踐水平，在知識灌輸?shù)幕A上注重能力的培養(yǎng)，明確專業(yè)方向，培養(yǎng)針對性的專業(yè)技能。

3.2 崗位培訓策略

提升管制人員教育培訓的規(guī)范化，空中交通管制部門要結(jié)合實際情況，對不同地區(qū)的管制人員培養(yǎng)制定針對性的計劃，并保證教育培訓計劃的有效落實。對于基層單位，在工作中要做到認真細致，結(jié)合工作人員具體情況針對性的開展工作，避免隨意的培訓。同時強化專業(yè)化的管制教員隊伍建設，使得管制教員的整體素質(zhì)水平得到提升。還要引導管制人員學習新知識、新技術，提高管制人員的專業(yè)素質(zhì)以及能力。加大對崗位培訓基礎建設的投入力度，增加經(jīng)費投入，積極開發(fā)研制模擬機，為崗位培訓的順利推進奠定基礎。

4 結(jié)語

總之，空中交通的發(fā)展需要有較高素質(zhì)水平的人才作保障，要提高對空中交通管制人員素質(zhì)技能培訓的重視 程度，提高空中交通管制人員的學習、工作熱情，使得目前空中交通管制人員的職業(yè)周期得以延長，強化管制人員的工作歸屬感，將自己的利益與公司的利益相結(jié)合，將空中交通管制人員作為重要的人力資本進行使用，從而更好的促進我國航空事業(yè)的發(fā)展與進步。

參考文獻

[1]付小蓉.空中交通管制員的素質(zhì)與技能培訓探討[J].中國高新技術企業(yè)，2015（10）：189-190.

[2]譚晨.關于空中交通管制員培訓工作探討[J].科技展望，2016（14）：313.