意外源于“尊重”

葉湘紅

美好的星期五，孩子們因?yàn)閺V播操比賽特別高興，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來了。不料調(diào)皮的男孩強(qiáng)強(qiáng)，疾步穿過前門，隨手關(guān)上門，結(jié)果把緊跟其后的女同學(xué)小柯的腳碰傷了。當(dāng)時(shí)，我看到孩子的腳只是有點(diǎn)紅腫，就只是輕描淡寫地告訴了中午來送鞋的強(qiáng)強(qiáng)媽媽。事后反思：作為班主任，沒有把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看待，重視不夠。

事情的轉(zhuǎn)折是在放學(xué)后，小柯媽媽給我打來電話，孩子的腳在醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)腳趾骨折。那一刻，我懵了！孩子在學(xué)校里差不多待了大半天，她該有多痛??！如果是我自己的孩子，作為媽媽，我會(huì)帶孩子去看醫(yī)生嗎？肇事者的媽媽也來學(xué)校了，因?yàn)槲业氖韬?，?dǎo)致她也沒有以一個(gè)監(jiān)護(hù)人的身份去安慰這個(gè)受傷的孩子。我真不知道怎樣去跟小柯媽媽解釋這次事故，我只能先表明我的處理不妥，而強(qiáng)強(qiáng)家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也只是責(zé)怪了強(qiáng)強(qiáng)。事后反思：事情既然已經(jīng)這樣，就應(yīng)該尊重事實(shí)，在此背景下，委婉地表達(dá)自己的歉意或者處理方法不當(dāng)，往往更能獲得家長(zhǎng)的理解。

強(qiáng)強(qiáng)家長(zhǎng)在得知孩子骨折的情況下，第一時(shí)間與小柯媽媽聯(lián)系上，并再三表達(dá)自己的歉意。但，強(qiáng)強(qiáng)家長(zhǎng)又給我打來電話說，小柯媽媽似乎并沒有接受她的歉意。這樣的回復(fù)，給我的工作帶來了被動(dòng)。我只好再次與小柯媽媽聯(lián)系。我知道小柯媽媽是一個(gè)心地非常善良的人，而且特別有同情心，家庭狀況也不錯(cuò)。她不接受的原因是當(dāng)時(shí)強(qiáng)強(qiáng)媽媽既然知道自己孩子犯下錯(cuò)，就應(yīng)該在第一時(shí)間讓孩子賠禮道歉，而不是淡然處之。通過我第二次與小柯媽媽交流，說明強(qiáng)強(qiáng)的家庭狀況以及孩子的習(xí)慣，小柯媽媽態(tài)度緩和多了。事后反思：這些工作的開展全得益于平時(shí)與家長(zhǎng)的細(xì)心交流，對(duì)每個(gè)孩子父母的個(gè)性了解。把平時(shí)的工作做扎實(shí)，在遇到一些偶發(fā)事件時(shí)，老師的工作才能有效展開。

事情的真正驚喜在新一周的周一，強(qiáng)強(qiáng)媽媽送來幾百元錢作為醫(yī)藥費(fèi)，并買來了牛奶和水果慰問。牛奶和水果，小柯媽媽讓班上孩子們一起分享了，那幾百元錢，小柯媽媽要求暫時(shí)放在我這里，但不久后，她發(fā)微信給我：“老師，還是把錢退還給強(qiáng)強(qiáng)家吧，孩子好動(dòng)，難免磕磕碰碰的?！蔽业男睦锍烁袆?dòng)還有尊重。我為有這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)而感到欣慰。事后反思：學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合才是最有效的教育，也是最成功的教育，這也是我們所需要的教育。此次事件中，雙方家長(zhǎng)在各自孩子的面前都上了一場(chǎng)生動(dòng)而有意義的一課。他們，成了孩子最好的老師。

美國(guó)著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。一名有責(zé)任感的教師，也一定是一名懂得尊重學(xué)生的教師。他尊重孩子，熱愛所教的學(xué)科，熱愛所教的對(duì)象。他會(huì)從內(nèi)心深處真正地關(guān)愛學(xué)生，會(huì)把摯愛傾注到工作中，會(huì)不遺余力地將自己的聰明才智融進(jìn)教學(xué)之中。而唯有尊重才是事情解決的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶銐虻淖鹬夭拍艿玫秸J(rèn)同和理解，只有這樣，才能妥善解決問題。收到微信的那一刻，我懂得，對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣愛護(hù)和理解，對(duì)家長(zhǎng)像對(duì)自己的朋友一樣尊重和友善，才是最好的老師。

（作者單位：湘潭市雨湖區(qū)韶西逸夫小學(xué)）