論新聞寫作中邏輯思維的構(gòu)建

王子明

【摘 要】在媒體競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的今天，新聞稿件的質(zhì)量高低成為其所在媒介競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的重要外在表現(xiàn)，記者的寫作邏輯思維直接決定了新聞事實(shí)是否清晰、明了，因此，提升記者在新聞寫作中的邏輯思維能力，成為保證新聞作品高質(zhì)量水平的重要環(huán)節(jié)。本文分析了新聞寫作中構(gòu)建邏輯思維的重要意義及存在的問題，提出了邏輯思維的構(gòu)建策略。

【關(guān)鍵詞】新聞寫作 記者 邏輯思維 構(gòu)建

邏輯作為一種抽象化的思維，是人們來理解、判斷、推理以及區(qū)分客觀世界理論的重要過程。在媒介新聞傳播高度信息化的今天，受眾所獲取到的新聞資源也更加簡(jiǎn)便化，這對(duì)新聞的傳播方式及傳播質(zhì)量有了更高層次的要求，各個(gè)媒體要想提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須將提升新聞質(zhì)量列為重要環(huán)節(jié)。而記者的寫作能力是影響新聞信息總體質(zhì)量的重要因素，記者自身的邏輯思維能力是其寫作的決定性因素。

一、新聞的寫作中構(gòu)建邏輯思維的重要意義

提升媒體的公信度。媒體的公信度成為權(quán)衡媒體信用度、威望與感召力的重要標(biāo)準(zhǔn)。在新聞媒介市場(chǎng)中，記者寫作能力和水平的高低，將直接決定其所占據(jù)市場(chǎng)份額的多寡，其新聞稿件的質(zhì)量與思維深度，將直接決定著其競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，只有將記者的邏輯思維進(jìn)行良好構(gòu)建，才能夠最大限度地提升媒體的公信度。

提升媒體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。隨著現(xiàn)階段媒介市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，新聞媒體的主體報(bào)道文章越來越吸引社會(huì)大眾的目光，成為眾多媒體競(jìng)爭(zhēng)力的焦點(diǎn)，是提升媒體威望與感染力的關(guān)鍵點(diǎn)，這就對(duì)新聞?dòng)浾叩膶懽髂芰μ岢隽溯^高的要求，只有邏輯思維明確的記者，才能夠撰寫出高質(zhì)量、高品質(zhì)的稿件，從而增強(qiáng)所在媒介的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、記者邏輯思維能力缺乏的表現(xiàn)

寫作語(yǔ)言的混亂搭配。新聞?wù)Z言的使用是記者向受眾傳播新聞信息的重要載體，因?yàn)閳?bào)紙受眾的廣泛性特征，使得新聞的語(yǔ)言必須要有較寬泛的適應(yīng)性，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)具備著高度的嚴(yán)謹(jǐn)性，切不可出現(xiàn)因?yàn)橛浾叩闹饔^臆想而出現(xiàn)的新聞思想錯(cuò)誤導(dǎo)向。在廈門某報(bào)中，曾出現(xiàn)“鮮嫩白蘿卜每公斤1.8元，抗老菠菜每公斤2元”等帶有混亂形容詞的新聞?wù)Z言，這些錯(cuò)誤的詞組搭配使得新聞表述十分地突兀。

事實(shí)表述缺乏邏輯。在報(bào)社新聞的寫作中，有的記者為了能夠吸引受眾的注意，故意將未經(jīng)核實(shí)的細(xì)節(jié)進(jìn)行渲染、夸大，對(duì)受眾造成錯(cuò)誤導(dǎo)向，這一類的事件在民生新聞中較為常見。在江西某都市報(bào)中，《女大學(xué)生被網(wǎng)友騙至清源山性侵》一文中，記者有著這樣的表述：“事后，梁某假惺惺地對(duì)小月說，自己已經(jīng)喜歡她很久，并愿意為此負(fù)責(zé)?！痹谖唇?jīng)過核實(shí)情況下，記者根據(jù)采訪錄像，擅自使用“假惺惺”這一詞語(yǔ)，此種典型落井下石的寫法，使得犯罪嫌疑人的罪惡形象得到渲染，造成錯(cuò)誤導(dǎo)向。

新聞事實(shí)報(bào)道結(jié)果牽強(qiáng)，沒有邏輯性。有些記者在采寫稿件中，通過先入為主的思想，將自身立場(chǎng)與新聞寫作結(jié)合起來，無法符合新聞的實(shí)際主體，導(dǎo)致新聞結(jié)論經(jīng)不起實(shí)際推敲，缺少邏輯新聞寫作的嚴(yán)密性，將自身的觀點(diǎn)融入到新聞寫作中。江西某晚報(bào)記者寫了一則《巧克力中含活蟲》的新聞，指出有消費(fèi)者在超市購(gòu)買的名牌巧克力中出現(xiàn)了活蟲，記者僅僅寫了此事的發(fā)生情況，而廠家與超市應(yīng)當(dāng)負(fù)什么責(zé)任并未明確。在新聞稿件中最后一句，“賣方也好，買方也好，都需要注意食品的保存與通風(fēng)。”這句話的言下之意，就是消費(fèi)者買到帶有活蟲的食品，也應(yīng)該負(fù)一定的保存不當(dāng)責(zé)任，嚴(yán)重誤導(dǎo)了受眾。

三、記者邏輯思維的構(gòu)建策略

邏輯思維是人體整體思維的重要組成部分，與抽象思維、形象思維和靈感思維等相互結(jié)合、相互滲透，形成一個(gè)整體，通過大腦高速思維運(yùn)轉(zhuǎn)抓住典型形象。記者在新聞?lì)}材選擇、情節(jié)組合和再現(xiàn)以及文字措辭使用等方面都需要用到邏輯思維。

記者需加強(qiáng)思考和自身文學(xué)修養(yǎng)。記者在新聞稿件的采寫中，其自身文學(xué)素養(yǎng)直接決定了稿件的整體質(zhì)量。如果文學(xué)修養(yǎng)方面知識(shí)儲(chǔ)備不足，就需要通過勤奮加學(xué)習(xí)來鍛煉自身對(duì)語(yǔ)言的合理搭配，將字詞句之間的銜接以及新聞標(biāo)題精化、提煉。隨著信息化時(shí)代的到來，知識(shí)的更新速度日漸加快，記者需要不斷地學(xué)習(xí)，利用新型的知識(shí)將自身能力武裝起來，才能夠保證與時(shí)代思想接軌，不被時(shí)代所淘汰。同時(shí)，記者還應(yīng)當(dāng)勤于思考，分析各個(gè)新聞要素之間的實(shí)際聯(lián)系。在采訪之前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，利用圖表等形式將新聞事物進(jìn)行理清，這樣才能夠保證在采訪中獲取更多的有用信息，從而讓新聞各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)更加清晰明了，讓報(bào)紙受眾更加信服。

稿件的表現(xiàn)形式需要具備邏輯性。在報(bào)紙版面的編排中，對(duì)于一些有著較多新聞事實(shí)的稿子需要通過小標(biāo)題的方式將事件敘述清楚，切忌新聞信息的混亂性呈現(xiàn)，將所有的新聞信息全部堆砌在報(bào)紙中，并不能將新聞表述清楚，不符合受眾的閱讀習(xí)慣和心理，也不利于新聞事件的表達(dá)。通過對(duì)新聞重點(diǎn)事件的提煉，使讀者能夠在第一時(shí)間抓住新聞的核心，便于讀者對(duì)此項(xiàng)新聞的了解。

采訪寫作需戒懶。在新聞采訪中，有的記者由于邏輯思維訓(xùn)練程度不足，導(dǎo)致對(duì)新聞的整體架構(gòu)有著較片面的認(rèn)知。再加上報(bào)社的管理體系中，記者本身的寫稿任務(wù)比較重，導(dǎo)致部分記者為了完成稿件任務(wù)而忽略了對(duì)新聞的思考，這種情況導(dǎo)致新聞事件描述較膚淺，沒有深度思想上的見解，缺少與受眾心靈思想方面的碰撞。除此之外，部分新聞事件所牽涉的范圍和人脈較廣，導(dǎo)致記者在實(shí)際采訪過程中困難重重，需要從諸多事件中提煉線索，耗費(fèi)較大的精力，才能夠?qū)⑿侣勈录恼嫦噙€原。

新聞寫作需保證新聞事實(shí)真相的呈現(xiàn)。記者在進(jìn)行新聞事件的采寫時(shí)，必須要充分將新聞事實(shí)進(jìn)行復(fù)原，切不可根據(jù)自身主觀偏向而對(duì)新聞妄下結(jié)論，尤其體現(xiàn)在影響范圍較廣的負(fù)面性新聞中，新聞的寫作必須保證其高度客觀性與真實(shí)性，記者需經(jīng)過縝密的思考進(jìn)行事件報(bào)道，不可因?yàn)槭录鶐в械呢?fù)面特征而對(duì)其進(jìn)行夸張的描繪與書寫。

結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前新聞媒體的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，新聞?dòng)浾叱嗣翡J的觀察力之外，還應(yīng)當(dāng)有著高度的縝密性思維，需要構(gòu)建正確的思維與寫作能力，才能夠撰寫出質(zhì)量合格的新聞稿件，在持續(xù)的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自身邏輯架構(gòu)，不斷提升自身學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，才能夠保障優(yōu)質(zhì)稿件的寫作，并通過自身努力來推動(dòng)新聞媒體行業(yè)的良性發(fā)展。

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