高職院校思想政治工作當前所面臨的挑戰(zhàn)及實際對策

【摘 要】隨著我國社會的不斷進步和發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高，人們的思想觀念在這種社會環(huán)境下也有了很大的改變，由此人們的素質教育水平也要得以不斷的提高。而在高職院校中，加強對人才的培養(yǎng)與管理，從而為國家培養(yǎng)出高素質的專業(yè)型人才，就要加強學生的思想政治教育。但是在我國高職院校對學生的思想政治進行教育的過程中，也遇到了一些挑戰(zhàn)，本文主要從幾個方面具體分析高職院校思想政治工作當前所面臨的一些挑戰(zhàn)，同時提出相應的對策來更好的促進高職院校對學生進行思想政治工作的開展。

【關鍵詞】高職院校；思想政治工作；挑戰(zhàn)；對策

我國自改革開放以來，與世界其他國家的政治、經(jīng)濟、文化等交流頻繁，我國也大力倡導科教興國、人才強國的戰(zhàn)略，由此可見，無論我國處于任何一個時代，對于人才的培養(yǎng)，我們國家都是放在主要地位的。而國家高等職業(yè)院校的成立，對于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，提供了很大的發(fā)展空間，但是與此同時，在高等職業(yè)院校中，不僅僅要加強對學生的專業(yè)知識的教育，而且還要加強對學生的思想政治教育，提高學生的綜合素質，為國家培養(yǎng)全面型的人才。加強學生的思想政治教育，有著非常重要的作用，一方面可以引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀以及榮辱觀念，另一方面能夠加強學生的愛國主義情懷，以及具備為國家貢獻力量的夢想。但是在實際的教育工作中，高等職業(yè)院校思想政治工作仍然面臨著很多的挑戰(zhàn)，本文重點從以下幾個方面進行分析并且提出相應的對策來更好的加強高職院校的思想政治教育工作。

一、高職院校大學生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）社會環(huán)境的影響給高職思想政治教育帶來的巨大挑戰(zhàn)

1.經(jīng)濟全球化對高職思想政治教育的沖擊

隨著改革開放政策的實施，加快了全球化的進程，我國的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面都與世界各國不斷進行交流與合作，在經(jīng)濟全球化的時代背景下，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)無法滿足全球化的時代背景，因此，對高職思想政治的教育來說造成了很大的沖擊。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展和應用，也加快了信息的快速傳播，這個時期的學生接受信息的方式有很多種，而且也越來越多樣化，無意中會導致一些不良的思想悄悄介入，從而腐蝕著學生們的思想。

2.社會現(xiàn)象對學校思想政治教育的沖擊

雖然我國相比較以前，人們的思想觀念有了很大的改變，但是我國仍然深受傳統(tǒng)思想的束縛，例如對于高等職業(yè)院校的學生，人們就產生很大的偏見，認為進入高職院校學習的學生，他們的文化水平以及道德素質等都不是很高，也會給社會帶來一定不良的影響。甚至一些家長也會認為，讓孩子來讀高職院校，就是為了減輕孩子們的考學壓力，讓孩子能夠有一技之長，以后好找工作。這樣無形中會對高等職業(yè)院校產生了很大的思想偏見，從而也導致了高等職業(yè)院校對學生的思想政治教育的力度不夠大，這些社會現(xiàn)象都給思想政治教育工作的開展帶來了一定的挑戰(zhàn)。

（二）高職院校思想政治教育本身存在的問題

我國的高等職業(yè)院校和普通的高等院校相比，還是有一些區(qū)別的，因此，需要從實際出發(fā)，從高等職業(yè)院校自身的特點進行著手，更好的加強高等職業(yè)院校學生的思想政治教育工作，但是實際上，高等院校思想政治教育本身就存在很多的問題，下面主要從幾個方面進行分析：

1.思想政治教育工作的針對性不強

在高等職業(yè)院校中，學生的培養(yǎng)主要是從專業(yè)技能進行的，而對于學生的思想政治教育工作，在一些高等職業(yè)院校中的針對性不是很強的。從學校教師到學生本身，都對思想政治的教育不是特別的重視，甚至有一些高等職業(yè)院校為了能夠開設更多的專業(yè)課，竟然將思想政治教育課程給核減甚至是取消。

2.思想政治工作的感召力有待提高

在高等職業(yè)院校中，學校本身對學生的思想政治教育的重視程度就不夠，缺乏一定的感召力，一味地強調學生的學習，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，而大大忽略了學生的思想政治的教育。導致一些學生雖然能夠熟料的操作某一個設備，非常專業(yè)的完成一件事情，但是學生的道德水平、綜合素質卻十分的低下，給社會帶來了不良的影響。所謂感召力，就是上到學校領導、下至學生本身，以及學校里的后勤服務人員等等，都要加強對自身的管理和束縛，該做什么事情，不該做什么事情，應該怎么做一些事情等等，都應該有一個衡量的價值標準，并且在不違背思想道德的前提下積極去做，從而達到很好的效果，但是在實際的高等職業(yè)院校中，恰恰忽略了思想政治工作的這種感召力。

二、高職院校學生思想政治教育工作對策分析

（一）用科學的理論知識充實思想政治工作的內容

高職院校不僅僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，還需要加強對學生的思想政治教育，將思想政治教育作為一門重要的課程進行考核，用科學的理論知識，來充實思想政治工作的內容。教師同學生講解馬克思主義思想，積極學習黨的思想戰(zhàn)略，并且引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強理論教育，并且在實踐中提升自我。

（二）學校各部門齊抓共管，提高思想政治工作的感召力

加強對學生的思想政治教育，不僅僅是教師的職責，學校各個部門都有這個責任和義務，學校全體師生以及后勤服務人員等，都應該加強思想政治教育工作的開展，在借鑒其他高校的基礎上，建立起具有本院校特色的思想政治教育工作，同時從實際出發(fā)，結合本院校在實踐中存在的一些問題，有針對性的進行加強思想政治教育，這樣一方面可以全面提高高職院校的綜合素質，另一方面，高職院校全體參與加強思想政治教育工作，能夠提高思想政治教育工作的感召力。

結語

綜上所述，加強高職院校的思想政治工作，對學生綜合素質的培養(yǎng)有著十分重要的意義，但是在高職院校思想政治工作中也遇到了很多的問題，這就需要國家、高職院校自身以及社會多方面共同努力，從而更好的促進思想政治工作。

作者簡介：王慶（1988-），男，漢，籍貫（精確到市）：湖南長沙，當前職稱：助理政工師，學歷：本科，作者單位：湖南交通職業(yè)技術學院

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