“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館信息資源建設(shè)

杜楊芳

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；高校圖書館；信息資源；建設(shè)

摘要：文章從“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校圖書館信息資源建設(shè)帶來的機會入手，探析了圖書館信息資源建設(shè)中的經(jīng)費、結(jié)構(gòu)以及人員方面存在的問題，重點闡述了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校圖書館如何轉(zhuǎn)變并創(chuàng)新信息資源的開發(fā)和利用，克服傳統(tǒng)信息資源不能及時滿足讀者信息需求的弊端，為讀者提供新環(huán)境、新形式的信息資源服務(wù)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”是李克強總理2015年在十二屆全國人大三次會議上的《政府工作報告》中提出的，是以互聯(lián)網(wǎng)為主的新一代信息技術(shù)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是一項在社會生活各部門中擴散、應(yīng)用與深度融合的過程，其本質(zhì)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的在線化、數(shù)據(jù)化。作為一項國家戰(zhàn)略，“互聯(lián)網(wǎng)+”為我國各領(lǐng)域未來的發(fā)展指明了方向，作為需要為高等學(xué)校提供教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的高校圖書館也不例外。

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校圖書館信息資源建設(shè)帶來的機會

1.1實現(xiàn)信息資源的開發(fā)和利用，助力“資源為王”

高校圖書館是高等學(xué)校的文獻信息情報中心，擔(dān)負(fù)著為教學(xué)和科研服務(wù)的雙重任務(wù)。高校圖書館的信息資源建設(shè)要積極響應(yīng)政府“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的號召，加強信息資源的開發(fā)和利用。高校圖書館應(yīng)采取各種手段做好為師生讀者提供服務(wù)，提高讀者綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮好第二課堂的作用。2010年程煥文已提出“圖書館資源為王”的觀點，為此，高校圖書館的發(fā)展要以資源建設(shè)為主。高校圖書館信息資源建設(shè)水平的高低直接影響并決定著其參與學(xué)校人才培養(yǎng)工作的好壞?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，高校圖書館要更好地實現(xiàn)信息資源的開發(fā)和利用，助力“資源為王”。

1.2推動高校圖書館信息資源建設(shè)轉(zhuǎn)型升級

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校圖書館信息資源的開發(fā)和利用要與傳統(tǒng)的信息資源相結(jié)合，要借助于新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，驅(qū)動高校圖書館信息資源建設(shè)轉(zhuǎn)型升級。筆者認(rèn)為，高校圖書館傳統(tǒng)的信息資源可利用“互聯(lián)網(wǎng)+”完成資源升級、服務(wù)升級、技術(shù)升級，實現(xiàn)信息資源建設(shè)的改革和創(chuàng)新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”技術(shù)在高校圖書館信息資源建設(shè)中的融合和深入發(fā)展，能夠促進信息資源的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化，并不斷改變信息資源的載體形式、獲取方式和提供利用方式等?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是推動高校圖書館信息資源發(fā)展的內(nèi)在動力和必要途徑，能夠為高校圖書館信息資源的開發(fā)和利用提供方便快捷的平臺和廣闊的空間。

1.3促進讀者對信息資源的利用

高校圖書館運用“互聯(lián)網(wǎng)+”實施開放、平等、互利的信息資源整合，通過先進技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，不斷改變信息資源存儲、檢索和利用等方面的內(nèi)容。高校圖書館通過將互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢運用到信息資源建設(shè)的環(huán)節(jié)中，能夠很好地實現(xiàn)傳統(tǒng)資源和數(shù)字資源的融合及協(xié)同發(fā)展，為讀者提供精準(zhǔn)化、個性化的服務(wù)，促進讀者對信息資源的利用。

2.高校圖書館信息資源建設(shè)中的關(guān)鍵性問題

2.1經(jīng)費投入方面

高校圖書館是學(xué)校的文獻信息資源中心，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，加大對圖書館的經(jīng)費投入，利用先進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)圖書館信息資源，保障圖書館的可持續(xù)發(fā)展勢在必行。當(dāng)前我國很多高校的信息資源建設(shè)并沒有得到足夠的重視，經(jīng)費投入不足限制了高校圖書館的信息資源建設(shè)，降低了資源建設(shè)的質(zhì)量，從而影響到學(xué)校教師和學(xué)生讀者的切身利益。

2.2資源建設(shè)結(jié)構(gòu)方面

館藏資源建設(shè)的結(jié)構(gòu)通常分為學(xué)科結(jié)構(gòu)、等級結(jié)構(gòu)、時間結(jié)構(gòu)、語文結(jié)構(gòu)和文獻類型結(jié)構(gòu)。也就是說，高校圖書館信息資源建設(shè)要充分考慮學(xué)校的學(xué)科情況，應(yīng)按學(xué)科門類進行收藏；按不同讀者對不同的信息需求劃分等級進行收藏；按文獻資料出版的時間結(jié)構(gòu)進行收藏；按文獻記錄知識和信息的符號不同及文獻的出版發(fā)行、載體形式等不同進行分別收藏。因此，高校圖書館在信息資源建設(shè)結(jié)構(gòu)上要充分考慮到學(xué)校的規(guī)模和發(fā)展目標(biāo)，按照學(xué)校的讀者需求、科研水平、專業(yè)發(fā)展等因素合理地進行建設(shè)，切忌隨意采購、盲目投入。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館信息資源的開發(fā)

高校圖書館信息資源的開發(fā)旨在不斷探索并深入挖掘新資源，或?qū)⒁延械馁Y源進行整合，為用戶提供更多的可利用的信息資源。

3.1實體館藏與虛擬館藏并重發(fā)展

信息時代，高校圖書館的虛擬館藏?zé)o法取代實體館藏，這是不爭的事實。程煥文和黃夢琪在其《在“紙張崇拜”與“數(shù)字擁戴”之間——高校圖書館信息資源建設(shè)的困境與出路》一文中指出：“在紙本出版與數(shù)字出版齊飛的情況下，高校圖書館應(yīng)該樹立正確的紙本收藏與數(shù)字訂購并重的資源建設(shè)觀，在大量購買數(shù)據(jù)庫的同時，最大限度地收藏紙質(zhì)資源”。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的信息資源建設(shè)更應(yīng)注重加強實體館藏與虛擬館藏協(xié)調(diào)發(fā)展，圖書館在采購紙本資源的同時，還要增加對數(shù)字資源的采購，二者相輔相成，不斷優(yōu)化館藏資源結(jié)構(gòu)，提高館藏質(zhì)量。

3.2重點學(xué)科與特色資源有序發(fā)展

高校圖書館的文獻信息資源是否符合學(xué)校學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的需求，是否能夠滿足教師教學(xué)和科研工作的需要，是否擁有鮮明的特色館藏都是衡量圖書館信息資源建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，高校圖書館要加強對信息資源的建設(shè)，注重藏書結(jié)構(gòu)和學(xué)校發(fā)展需求，通過不斷增加重點學(xué)科特色資源館藏，確保用戶能夠隨時隨地地獲取特色信息，滿足多樣化的文獻需求。對此，筆者認(rèn)為，高校圖書館要不斷建設(shè)本校的重點學(xué)科和特色信息資源，保障重點學(xué)科和特色館藏有序地健康發(fā)展。

3.3購買數(shù)據(jù)庫和自建數(shù)據(jù)庫齊頭并進

數(shù)字資源建設(shè)是高校圖書館信息資源建設(shè)的重要組成部分，圖書館可根據(jù)自身發(fā)展需要和實際情況適當(dāng)購買一定的數(shù)字資源，并進行推廣，讓用戶更加有效地利用數(shù)字資源。高校圖書館要想開發(fā)信息資源還需加強對自建數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，自建數(shù)據(jù)庫能夠很好地彌補圖書館經(jīng)費的不足；同時，自建數(shù)據(jù)庫能夠更好地滿足本校用戶對信息檢索和信息資源利用的需求。

4.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館信息資源的利用

4.1加強館際合作，促進資源共建共享

互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)能夠促進高校圖書館間的資源鏈接，保障高校圖書館之間有效地開展館際合作及文獻信息資源的共建共享。高校圖書館借助新一代的“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，以移動互聯(lián)網(wǎng)為媒介，加強館際之問的合作，通過高速、高效的電子文獻傳遞形式提高文獻的借閱率和保障率。高校圖書館以現(xiàn)代電子信息技術(shù)為手段，將豐富的紙質(zhì)文獻資源掃描并存儲為數(shù)字化信息，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文獻信息的查詢和檢索。通過館際合作的形式合理地配置信息資源，彌補了高校圖書館在信息資源建設(shè)上的不足，實現(xiàn)信息資源的共建共享。

4.2重視網(wǎng)絡(luò)信息，提供資源整合利用

互聯(lián)網(wǎng)上每天都有大量信息資源在不斷更新和傳播，高校圖書館信息資源的建設(shè)要重視這些網(wǎng)絡(luò)信息資源，把網(wǎng)絡(luò)信息資源作為圖書館數(shù)字信息資源的有力補充?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息通常是零散的、流動的、無序的，高校圖書館可利用“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的云計算和大數(shù)據(jù)分析，將網(wǎng)絡(luò)信息組織、提煉為可利用的一次文獻、二次文獻及三次文獻信息資源。

網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合與利用途徑有以下兩個方面：①進行學(xué)科分類，提供統(tǒng)一訪問。圖書館員應(yīng)將讀者感興趣的，有重要價值的網(wǎng)絡(luò)信息進行搜集匯總，按照讀者的信息需求進行分類，引導(dǎo)讀者通過統(tǒng)一的URL作為人口進行訪問。②建立網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航系統(tǒng)。圖書館專業(yè)人員通過整合互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎的查詢結(jié)果，并對信息進行組織、加工和標(biāo)引，形成網(wǎng)絡(luò)信息資源庫，建立導(dǎo)航系統(tǒng)，積極為讀者提供信息服務(wù)，滿足讀者個性化需求。如：浙江圖書館通過運用云計算和大數(shù)據(jù)，促進技術(shù)平臺與公共服務(wù)的對接，在支付寶錢包中開通了數(shù)字閱讀、借還書、智能查詢、續(xù)借預(yù)約等服務(wù)，實現(xiàn)了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級。

4.3挖掘用戶價值，提高自身地位形象

通過互聯(lián)網(wǎng)下的數(shù)據(jù)挖掘，館員可進行在線數(shù)據(jù)分析，不斷發(fā)現(xiàn)用戶的閱讀偏好、閱讀習(xí)慣和閱讀痕跡。同時，館員在掌握了網(wǎng)絡(luò)用戶的搜索特征、點擊情況、下載記錄等因素后，通過智能化的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及時進行數(shù)據(jù)推送，滿足用戶對信息資源的需求。高校圖書館要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的智慧服務(wù)，不斷發(fā)揮對知識的運用和管理功能，使圖書館成為用戶獲取和傳遞信息資源的首選途徑，借此提高圖書館在用戶心中的地位和形象。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校圖書館只有積極提供信息資源的開發(fā)和利用，才能不斷提高讀者的科學(xué)文化知識和信息素養(yǎng)。今后，高校圖書館應(yīng)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為契機，轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新信息資源的開發(fā)與利用，爭取為讀者提供滿意的服務(wù)。