涂鴉的背后

唐雯

1

語(yǔ)文課快下課了，最后進(jìn)行總結(jié)朗讀，孩子都用心進(jìn)行著最后的沖刺。

一個(gè)不和諧鏡頭走入我的視線，只見(jiàn)周同學(xué)專(zhuān)心致志地用鉛筆在桌面上畫(huà)著，神情專(zhuān)注，仿佛周邊的一切早已和她無(wú)關(guān)。原來(lái)整潔的桌面已經(jīng)被一幅美麗的圖畫(huà)所代替，藍(lán)天白云，小木屋，小花，跳繩的孩子！好一幅春日嬉戲圖。

我走過(guò)去，她繼續(xù)著她的杰作。出操的鈴聲響了，她才恍然緩過(guò)神來(lái)。

我摸摸她的頭說(shuō)：“孩子，桌子在哭了，她說(shuō)你這樣用鉛筆畫(huà)她，她很疼，我們一起來(lái)體驗(yàn)一下好嗎？”

我舉起了手里的筆，輕輕在她臉上畫(huà)了一下，一滴眼淚瞬間從她眼中滴落了下來(lái)。

“孩子，好好想想感受，一會(huì)老師再來(lái)和你聊聊，好嗎？”我再次摸摸她的頭。

籃球操開(kāi)始了，她擦著眼淚，看得出這個(gè)嬌氣的小丫頭很傷心。

剛下課，我就急匆匆去辦公室找毛巾。準(zhǔn)備我的下一步教育計(jì)劃。

湊巧，看到幾位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群中的留言，而周媽媽的留言是孩子畫(huà)了幾幅圖畫(huà)，說(shuō)那些畫(huà)圖文并茂，都是為我們前幾天學(xué)的兒歌配的圖，稚嫩的筆觸中充滿了童真。

因趕著上課，我簡(jiǎn)短地和周媽媽聊了幾句，說(shuō)明了課上發(fā)生的情況，并說(shuō)我在孩子的臉上也畫(huà)了小小的一條杠。孩子?jì)寢尯芩?，說(shuō)：“老師，你只管放心教育，我們相信你！”我讓周媽媽馬上把孩子的畫(huà)冊(cè)發(fā)到群相冊(cè)里，我又迅速找到一卷畫(huà)紙，結(jié)束了和家長(zhǎng)的談話。

快步走到教室，我把丫頭叫了出來(lái)。

我蹲下身子，拉著她說(shuō)：“孩子，剛才為什么哭？是不是老師在你臉上畫(huà)了一條杠很難看，很傷心？”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我接著說(shuō)：“孩子，知道嗎？如果我今天也像你一樣用鉛筆在你臉上畫(huà)滿圖畫(huà)，會(huì)發(fā)生怎么樣的事情呢？”

“老師，那一定很痛?！奔?xì)細(xì)的聲音里有點(diǎn)擔(dān)心。

我輕輕地用毛巾為她擦去那條短短的劃痕，讓她回到座位上。

2

上課鈴響了。等孩子們讀完古詩(shī)，我打開(kāi)電腦，開(kāi)啟了話題：“孩子們，今天我要請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下我們班小畫(huà)家的畫(huà)。”孩子們的眼神齊刷刷看向我，滿臉疑惑。

我打開(kāi)群相冊(cè)，一幅幅童真美麗的畫(huà)面蹦跳了出來(lái)。

孩子們看著，眼里滿滿都是羨慕。

“周同學(xué)特別喜歡畫(huà)畫(huà)，她給我們展示了一幅幅美麗的畫(huà)卷，我們用掌聲一起來(lái)感謝她?！痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆私?jīng)久的掌聲。周同學(xué)的眼里也露出了笑意。

此刻，我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，話鋒一轉(zhuǎn)：“剛才周同學(xué)在桌子上畫(huà)畫(huà)，老師已經(jīng)批評(píng)她了。孩子們，你們說(shuō)說(shuō)，她錯(cuò)在哪兒了？”

“老師，桌子本來(lái)很干凈，畫(huà)畫(huà)后就不好看了，變臟了?！本贤瑢W(xué)率先回答。

“老師，我覺(jué)得她上課畫(huà)畫(huà)是不對(duì)的，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。”

大家紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

“是呀，你們的爸爸媽媽每周五都會(huì)把桌子擦洗干凈，等過(guò)一段時(shí)間，我們學(xué)會(huì)了，也要把它整理干凈，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥?。你們看，我們?xiě)字需要它，看書(shū)需要它，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它呀！”同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著。

“周同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法？”我把目光拋向了周同學(xué)。

“老師，我錯(cuò)了，我已經(jīng)把桌子擦干凈了，以后一定要好好愛(ài)護(hù)桌子了。”

“真好，孩子，你為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)了單。老師相信你，一定能成為一個(gè)出色的小畫(huà)家。來(lái)，這是老師送給你的畫(huà)紙，希望以后能看到你更多的圖畫(huà)哦！”

這節(jié)課，周同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真，一次次舉手發(fā)言。

孩子總有錯(cuò)誤，讓孩子換個(gè)角色來(lái)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反省何嘗不是一種教育的方式。

課后，我和孩子在花壇撿垃圾，周同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，和我們一起撿垃圾，我們相視一笑，心里是滿滿的甜！

編輯 若魚(yú) 623358414@qq.com