帶著OH卡去家訪

張曉霞

摘要：每當(dāng)我們?cè)谏钪幸鎸?duì)一個(gè)個(gè)困擾時(shí)，要解決這個(gè)困擾，真正要去看的是在那困擾背后隱藏著的是什么？偉大神奇的潛意識(shí)，一張同樣的圖卡，在不同的人的眼中，看到的和想到的卻是不同的情境，每個(gè)人都有不同的人生經(jīng)歷，oh卡可以直指人心，指向問(wèn)題的“根源”！

關(guān)鍵詞：家訪；OH卡牌

OH卡牌系列心靈圖卡可以呈現(xiàn)人們內(nèi)在的信息，反映人們潛意識(shí)的狀態(tài)。圖卡和字卡的結(jié)合，可以很好的實(shí)現(xiàn)人與人之間的互動(dòng)，促進(jìn)個(gè)體更好地認(rèn)識(shí)自己。最近我在家訪中運(yùn)用了OH卡牌，感覺(jué)效果很不錯(cuò)，所以記錄下來(lái)，與同行們商榷。

學(xué)生小山是我校初三年級(jí)的學(xué)生，從初一年級(jí)開(kāi)始，這個(gè)孩子就經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，上課不聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樵缟喜幌肫鸫簿筒粊?lái)上課等等，讓老師和家長(zhǎng)都很頭疼。從初一開(kāi)始，就由班主任推薦來(lái)我的心理咨詢(xún)室做過(guò)個(gè)體心理咨詢(xún)，我曾用沙盤(pán)和繪畫(huà)與他溝通，溝通之后，在短時(shí)間內(nèi)起了一定的作用，但一段時(shí)間后又故態(tài)重演，一個(gè)月大約有10天的時(shí)間不來(lái)學(xué)校上課，但是成績(jī)依然能占中等水平。

我知道要改變這個(gè)孩子必須改變家長(zhǎng)，于是約談家長(zhǎng)，孩子的父親來(lái)做了一次個(gè)體咨詢(xún)，從這位父親的描述中，我收集到的信息是：他們的夫妻關(guān)系非常緊張，小打小鬧是家常便飯，丈夫堅(jiān)定的認(rèn)為妻子不愛(ài)他，為了孩子他決定現(xiàn)在先忍著，等孩子參加完中考就離婚。這位父親給我講了許多自己在家庭生活中苦衷，我答應(yīng)與他妻子談?wù)?，但是他妻子總說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間。最近小山的狀態(tài)又不好，班主任決定去家訪，邀我同往，于是我決定用OH卡與他們來(lái)一次家庭團(tuán)體心理咨詢(xún)。

孩子的母親只有每天中午12：00-2：00在家，于是我們就在星期六中午去家訪。班主任先聊了班里一些有趣的事情，在輕松愉快的氛圍中開(kāi)始家訪。我說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，我拿來(lái)的這幅卡里有圖卡和字卡，請(qǐng)你們每個(gè)人用左手分別抽一張圖卡和一張字卡。把它們放在一起，結(jié)合圖卡和字卡上提供的信息，每人說(shuō)一段話，說(shuō)出你看到了什么？想到了什么？字?jǐn)?shù)不限，表達(dá)出自己的真情實(shí)感即可。”

一、第一輪

1.小山抽的卡

小山的表達(dá)：我看到了一只展翅高飛的雄鷹，在高空中奮力向上飛。讓我想到了我的爸爸，就像這只雄鷹一樣在奮力拚搏，要帶著我飛向更高、更好的未來(lái)。

咨詢(xún)師問(wèn)小山的媽媽?zhuān)郝?tīng)了孩子的話，你有什么感覺(jué)？小山的媽媽回答：“我有點(diǎn)失落感，孩子為什么想到的是爸爸，而不是我？”

咨詢(xún)師問(wèn)小山的爸爸：聽(tīng)了孩子的話，你有什么感覺(jué)？小山的爸爸回答：“我很感動(dòng)，原來(lái)兒子是理解我的?！?/p>

2.小山媽媽抽的卡

小山媽媽的表達(dá)：我看到了一個(gè)弱小的女子正握緊拳頭面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的男人。我想到了我和我的老公，他就是那個(gè)強(qiáng)大的男人，很壯實(shí)，讓人很有安全感。而我的壞脾氣，經(jīng)常指向他，他卻只是很耐心地蹲下來(lái)聽(tīng)我的指責(zé)和牢騷。

咨詢(xún)師問(wèn)小山的媽媽?zhuān)骸澳阏J(rèn)為你老公愛(ài)你嗎？” 小山的媽媽不假思索的回答：“我從來(lái)不懷疑我老公對(duì)我的愛(ài)，正因?yàn)橛袗?ài)，他才會(huì)一而再、再而三的忍耐和包容我的壞脾氣”。我注意了一下他老公的表情，發(fā)現(xiàn)他很吃驚，一幅從沒(méi)想到過(guò)的樣子。我看到小山的臉上也露出了少有的、發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。

3.小山爸爸抽的卡

小山爸爸的表達(dá)：我看到了一個(gè)農(nóng)民正在烈日下播種，很辛苦。想到了我們?cè)谏钪腥绻速M(fèi)糧食的話，應(yīng)該向辛苦的農(nóng)民伯伯說(shuō)聲對(duì)不起。同時(shí)聯(lián)想到珍惜的話題，珍惜我們擁有的一切，希望孩子能懂得珍惜糧食，珍惜時(shí)間，珍惜親情，珍惜友誼。并且能夠有勇氣對(duì)自己犯的錯(cuò)誤道歉。

咨詢(xún)師問(wèn)小山：“聽(tīng)了爸爸的話，你有什么感覺(jué)？”小山說(shuō)：“我突然覺(jué)得自己常常拒絕道歉，有時(shí)候明知道是自己的錯(cuò)，還要據(jù)理力爭(zhēng)，甚至蠻不講理，讓爸爸媽媽生氣。” 咨詢(xún)師引導(dǎo)說(shuō)：“其實(shí)道歉是一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)，只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才有勇氣直面自己的錯(cuò)誤，才敢于道歉。每個(gè)人都是慢慢長(zhǎng)大的，隨著長(zhǎng)大，內(nèi)心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，相信你會(huì)有勇氣認(rèn)錯(cuò)并有勇氣道歉的?！?/p>

小山的媽媽接話說(shuō)：“別說(shuō)是孩子了，連我也不想道歉，有時(shí)候自己的脾氣上來(lái)會(huì)給家人發(fā)一通火，事后很后悔，但是，礙于情面，總是沒(méi)有勇氣道歉。我也知道好多時(shí)候是我的壞脾氣傷害了家人，我得先道歉。兒子，對(duì)不起。”

4.班主任老師抽的卡

班主任老師的表達(dá)：我看到了一個(gè)大鐵錘和一個(gè)握緊的拳頭，在較勁兒，好像已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一番激烈的搏斗，鐵錘上鮮血淋淋。我想到了我對(duì)班級(jí)的管理，雖然很執(zhí)著的想管好這個(gè)班，但是不能硬碰硬，要講究方法和策略。如果一味地采取硬碰硬的方式的話，到頭來(lái)只會(huì)兩敗俱傷。在家庭中也是一樣，夫妻關(guān)系和親子關(guān)系也要講究策略，千萬(wàn)不能采取硬碰硬的方式。有的人從來(lái)都不想認(rèn)輸，最后是贏了面子，贏了氣勢(shì)，卻輸了親情，輸了幸福，真是得不償失??！

咨詢(xún)師看了一下小山的父母，發(fā)現(xiàn)他們都垂下了頭。

然后我拿出紙筆，讓他們一家三口寫(xiě)下這次oh卡分享后的收獲，一家人一起分享，小山的媽媽哭了，她說(shuō)：“我們從來(lái)沒(méi)有這樣溝通過(guò)，我們是相親相愛(ài)的一家人，我卻沒(méi)有讓你們感受到我對(duì)你們的愛(ài)”。感恩小山的故事提醒我們，每當(dāng)我們?cè)谏钪幸鎸?duì)一個(gè)個(gè)困擾時(shí)，要解決這個(gè)困擾，真正要去看的是在那困擾背后隱藏著的是什么？偉大神奇的潛意識(shí)，一張同樣的圖卡，在不同的人的眼中，看到的和想到的卻是不同的情境，每個(gè)人都有不同的人生經(jīng)歷，oh卡可以直指人心，指向問(wèn)題的“根源”！

這就是我最喜歡oh卡的地方，不是我去告訴我的來(lái)訪者她要怎么樣，而是讓她自己覺(jué)察，看到自己潛意識(shí)的智慧。文章到這里就結(jié)束了，如果您對(duì)OH卡牌感興趣，請(qǐng)帶著它去家訪。

參考文獻(xiàn)

[1]《尋求靈魂的現(xiàn)代人》.榮格著.

[2]《OH卡指導(dǎo)手冊(cè)》.心理圈.