也談動(dòng)畫片對(duì)影響幼兒的身心健康

巴音塔娜

摘要：在電子媒體時(shí)代中成長(zhǎng)的兒童，，動(dòng)畫片已經(jīng)成了他們成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分。他們能夠通過各種途徑，閱讀和觀看豐富多樣的動(dòng)畫片。作為兒童喜愛的最主要的傳媒形式，動(dòng)畫片對(duì)兒童的教育既有積極作用又有消極作用，在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該盡可能地控制其產(chǎn)生的消極影響，最大化動(dòng)畫片的積極作用，并注意其影響的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)。在眾多的動(dòng)畫片中不乏一些優(yōu)秀的作品，如《喜羊羊與灰太狼》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《大耳朵圖圖》等。從這些優(yōu)秀的作品中，孩子能夠汲取到一些良好的營(yíng)養(yǎng)，如勇敢、善良、聰明機(jī)智、愛心等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)或多或少起到一定的作用。但同時(shí)也有一些含有暴力傾向的動(dòng)畫內(nèi)容，會(huì)對(duì)孩子造成一定的負(fù)面的不良的影響，比如，使孩子缺乏安全感、產(chǎn)生恐慌心理，還有一些孩子會(huì)模仿里面的暴力行為，如《奧特曼》、《變形金剛》等動(dòng)畫片，由于幼兒的自制力比較差一些，他們通常會(huì)不分時(shí)間，不分場(chǎng)合地進(jìn)行，而其中的一些動(dòng)作是很危險(xiǎn)的。幼兒好奇又好動(dòng)，如何在不扼殺幼兒模仿天性的同時(shí)，又有效地削弱模仿過程中造成的意外危害，如何有效地將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他相對(duì)安全的活動(dòng)中去，是一個(gè)值得我們?nèi)ヌ接懙膯栴}。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫片；幼兒；父母；電視

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的高速增長(zhǎng)，科技水平的不斷進(jìn)步，帶動(dòng)了知識(shí)、信息的高速提升，孩子獲得知識(shí)，信息的途徑也很廣泛，信息也越來越豐富。他們可以閱讀和觀看豐富多樣的動(dòng)畫片、圖書等，但是也有許多優(yōu)秀的作品，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《大耳朵圖圖》等。從這些優(yōu)秀的作品中，孩子能學(xué)到良好的品質(zhì)，對(duì)孩子行為產(chǎn)生正確的指導(dǎo)，如善良、聰明機(jī)智、愛心等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到一定的幫助。但同時(shí)一些含有暴力傾向的動(dòng)畫角色，也會(huì)深深影響到孩子的行為，造成孩子缺乏安全感，模仿暴力行為，形成不必要的恐慌心理等。

下面我就結(jié)合在教學(xué)過程中遇到的問題，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的理論和查閱的資料，淺談我對(duì)如何避免一些動(dòng)畫片對(duì)幼兒產(chǎn)生的負(fù)面影響的看法，成人正確指導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫片，是幼兒健康快樂成長(zhǎng)的必要條件。

一、問題的提出

隨著社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，人們的物質(zhì)生活水平在不斷提高，電視已經(jīng)是很普遍的家用電器。隨著國家改革開放，更是有很多國外的影視動(dòng)畫產(chǎn)品通過電視傳播到我們的生活中來。對(duì)于孩子來說，色彩鮮艷、圖象多變、明快的動(dòng)畫片深受孩子們的喜愛。而隨著社會(huì)大環(huán)境的開放，許多外國動(dòng)畫片可以說已經(jīng)“深入人心”。

有一次在活動(dòng)中時(shí)，我看到幾個(gè)孩子在一起玩耍。突然打了起來，我們趕忙過去制止他們并問其原因時(shí)，他們并沒有說出為什么，但孩子們茫然的眼睛里充滿了疑惑，好象并不理解老師為什么要拉開他們。后來才知道，原來他們?nèi)谌肓恕秺W特曼》中的角色，都以為自己是奧特曼，怪獸出現(xiàn)了，他們?cè)诤芘Φ拇蚬肢F。兒童雖然能夠簡(jiǎn)單的辨別好壞，并且也希望壞人能夠被“打敗”，但是有些孩子在學(xué)習(xí)與生活中就會(huì)無意模仿這些反面形象中的某些行為。比如當(dāng)他們發(fā)生矛盾時(shí)，就會(huì)想到用“暴力”去解決矛盾，故意去侵犯他人。這些反面形象在動(dòng)畫片中的攻擊性行為不僅會(huì)引起他們的直接模仿，而且會(huì)影響到他們?cè)谏钪械男袨?。這是我們每一個(gè)教育工作者和家長(zhǎng)都要進(jìn)行深思的問題。

首先，我選取了目前在孩子們中間很有人氣的動(dòng)畫片《奧特曼》、《蠟筆小新》，全部瀏覽了一遍。然后結(jié)合相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，我對(duì)類似這樣題材的動(dòng)畫片對(duì)孩子們可能產(chǎn)生的影響進(jìn)行了一些分析，并思索我們成年人如何有效地避免不良動(dòng)畫片對(duì)孩子的一些負(fù)面影響。

二、淺析某些動(dòng)畫片可能對(duì)幼兒產(chǎn)生的負(fù)面影響

一部分反面形象的動(dòng)畫作品對(duì)孩子有著難以估量的負(fù)面影響。梅爾菲森特《睡美人》這樣的壞蛋很符合角色設(shè)定但是經(jīng)不起推敲。梅爾菲森特代表了純粹的邪惡。她殘酷無情，陰險(xiǎn)狡詐，為了達(dá)到自己的目標(biāo)不惜使用一切手段。從表演理論的角度來說，這種表述太過籠統(tǒng)無法起到什么真正意義上的作用，《睡美人》從來沒有解釋過她是怎么變成現(xiàn)在的樣子的，她天生就是這么邪惡，或許對(duì)孩子的成長(zhǎng)有一些負(fù)面的影響。在中國市場(chǎng)很受歡迎的日本動(dòng)畫片《蠟筆小新》，充分迎合了人們的“情色”口味，夸張地表現(xiàn)了女性的身體特征，而且充斥著許多不堪的成人話題；《火影忍者》里面的角色動(dòng)不動(dòng)就揚(yáng)言：”我要?dú)⑺滥??！备鞣N角色之間發(fā)生的爭(zhēng)斗、殘殺一直貫穿于其中。再比如《奧特曼》，各地電視頻道翻來覆去不斷播放，這個(gè)充滿打斗、怪異的動(dòng)畫形象，里面的變形人和怪獸給孩子們很強(qiáng)烈的感官刺激。我們天真的孩子們端坐在電視前，瘋狂吸收的卻是另一個(gè)國家大肆宣揚(yáng)、推行的價(jià)值觀、政治理念、文化理念。那么，這種”隱性”的文化侵略可說比政治侵略、軍事侵略、經(jīng)濟(jì)侵略對(duì)一個(gè)國家的傷害更為深遠(yuǎn)。

三、正確的做法是做好引導(dǎo)和預(yù)防工作

簡(jiǎn)單地反對(duì)孩子模仿反面角色，有時(shí)反而會(huì)增加其模仿的興趣。正確的做法是做好引導(dǎo)和預(yù)防工作。有經(jīng)驗(yàn)的教師和家長(zhǎng)，往往會(huì)對(duì)兒童觀看的動(dòng)畫片或者其他兒童文學(xué)作品加以選擇，在觀看前進(jìn)行指導(dǎo)性談話，這樣不但能激發(fā)他們對(duì)反面人物厭惡的情感，而且還大大降低了刺激的新異程度。