淺談中學生英語完形填空解題技能的培養(yǎng)

楊帆

摘 要：中學英語學習中完形填空題型一直深受到廣大教育工作者的青睞，通過英語完形填空題型不僅能反映出學生英語知識的掌握狀況，還能幫助學生養(yǎng)成良好的英語慣性思維以及語感的培養(yǎng)。在教學中教師運用文字材料，為學生積累豐富的閱讀經(jīng)驗，幫助學生更好地完成填空選項，學生們也可以通過多朗讀文章總結(jié)語感，以便更加順利應(yīng)對完形填空題型。

關(guān)鍵詞：中學生英語；完形填空；解題技能

完形填空這一傳統(tǒng)的題型之所以能夠一直存在我國中學英語中，必有其重要的作用，英語學習講究聽、說、讀、寫多方面的結(jié)合，完形填空恰好可以對上述能力進行考察，對學生識詞辯詞能力，閱讀理解能力，邏輯推理能力等能力的形成都產(chǎn)生非常大的幫助，因此對完形填空解題技巧的培養(yǎng)也是非常有必要的。

一、閱讀大量文章，積累閱讀理解文章的技巧

完形填空的最大特點就是整道題目就是一篇完整的文章，雖然有空格出現(xiàn)，但是學生首先做到的是了解文章的大致意思，所以閱讀的訓練是非常重要的，培養(yǎng)學生的語言感知能力對提高完形填空準確率有著非常重要的作用。除了課堂上的文章閱讀之外，還應(yīng)讀一些課外同等水平的文章，在閱讀的同時，學會分析文章結(jié)構(gòu)以及積累語言知識文化素材，特別是培養(yǎng)學生的速讀能力，一般考試中時間有限，讓學生在較短的時間里抓住文章的中心思想，段落大意，方便下一步的理解感知，感知文章表達的思想與情感也能幫助學生進行內(nèi)容分析。核心詞匯和短語的應(yīng)用都有一定的規(guī)律，找出規(guī)律，從而運用到完形填空的閱讀當中，對填空選項的分析排除都至關(guān)重要。在找到規(guī)律的基礎(chǔ)上甚至還可以尋求創(chuàng)新點，可以在大致梗概的基礎(chǔ)上運用猜測等方法進行文章走勢的分析。

二、仔細讀題解題，關(guān)注細節(jié)，理順思路

完形填空的填空選項特別需要注意的就是上下文語境語義是否連貫，填空周圍的語句一定要仔細分析，不要放過一點細節(jié)，要抓住出題者的用意，詞匯或短語的辨析就非常重要，對選項進行辨析可以讓學生確定其中的大意，接著從語句的時態(tài)，結(jié)構(gòu)，固定搭配等可以對選項進行篩選，在此同時一定要關(guān)注的邏輯思路是否順暢，行文結(jié)構(gòu)是否流利。培養(yǎng)學生的耐心十分重要的，考場環(huán)境緊張，學生往往因為時間原因無法細致讀題，這就要求學生有充分的耐心，對細節(jié)處進行分析，或者是對每個選項進行分析，往往相似的意思中卻藏著不同的含義，在平常練習中掌握好時間，最好對選項分析形成一套自己的規(guī)律，利用規(guī)律分析選項，在確定選項的基礎(chǔ)上將其帶入到文章中，理順思路，主要看上下文結(jié)合的狀況，這樣一個過程，環(huán)環(huán)相扣，可以相互檢查，對于出現(xiàn)不恰當?shù)牡胤揭材芗皶r發(fā)現(xiàn)并修改。

三、培養(yǎng)學生大膽嘗試的能力

在大致閱讀理解文章的基礎(chǔ)上，對舉棋不定的詞或短語選項，要鼓勵學生去大膽嘗試，根據(jù)大意試填或猜題，在關(guān)鍵的考試中，與其因為一個詞或短語猶豫不決，浪費時間，還不如去大膽嘗試，當然這種嘗試是建立在了解文章大意的基礎(chǔ)上，并不是盲目行為，這樣既可以緩解考試中學生的緊張情緒又可以為解題打開一個新思路。而試填猜想的依據(jù)也是基于對文章作者思想和情感的表達，以及文章大意的鋪墊。這種嘗試是需要長時間的積累學習，這種需要豐富語感以及知識積累的行為在解題關(guān)鍵時期是非常必要的。

四、全文閱讀，確定答案，保證準確率

從小到大的考試中最后幾乎都有再次檢查這一環(huán)，完形填空也不例外，在根據(jù)文意選擇最合適的詞之后，還應(yīng)該培養(yǎng)學生最后檢查的習慣。將選項放入到空中，通篇閱讀，特別是反復閱讀自己沒有把握，不確定的地方，按照實際所需，研讀之后再確定答案，一定要相信自己的第一印象，不要輕易改動選項，除非是百分之百確定的情況下。猶豫不決，舉棋不定的感覺不止會影響到選項的選著更加會影響整個人的心理活動，浪費時間是一方面，另一方面輕易改答案很有可能在文章中形成理解意義上的斷層，斷層之后原本思路被打亂，又需要重新銜接，這樣花費的時間和精力就越發(fā)多了，重新對一遍選項，不僅是對選項的檢查，也是對文章整體連貫性的再次檢查，將選項帶入到文章中，一氣呵成理論文章脈絡(luò)，既避免錯選等低級錯誤的發(fā)生，又保證完形填空的準確率。

完形填空不是中學英語中最重要的，但是卻是必不可少的部分，通過一個題型就能對學生多方面的知識進行考察，所以對完形填空解題技巧的培養(yǎng)的同時也能夠加強學生英語閱讀，拼寫等能力的訓練，或者說兩者是相輔相成，互為基礎(chǔ)，學生需要豐富的閱讀理解基礎(chǔ)，完整的邏輯思維推理能力以及語言感知能力等能力，才可以順利應(yīng)對完形填空的選項，保證完形填空的準確率，反過來，通過完形填空技能的培養(yǎng)，學生們也能在潛移默化中完成自己英語學習內(nèi)容及知識累積。所以老師采用多樣的訓練方法運用在教學上，不管是對完形填空解題技巧的培訓還是對學生自身來說都能產(chǎn)生重要的影響。

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