高中體育教學(xué)策略創(chuàng)新的探究

李德富

【摘 要】老師的準(zhǔn)備是一節(jié)體育課成功的關(guān)鍵。教師的教學(xué)方式和教學(xué)能力同樣會(huì)影響體育課的效果。

【關(guān)鍵詞】高中體育 教學(xué)方式 教學(xué)措施

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.035

體育課程可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。身體是革命的本錢(qián)，只有學(xué)生擁有了一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才能讓更上一層樓。高中生是體育活動(dòng)的主體，但由于高中生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)生和教師都把重心放在了學(xué)習(xí)，對(duì)體育課并不重視，可是體育課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常重要的，所以教師改變教學(xué)理念重視體育教學(xué)，同時(shí)也要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓他們對(duì)體育也重視起來(lái)。

首先，高中體育教師要轉(zhuǎn)變思想，要站在教育者的角度來(lái)看待自己的工作，承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)責(zé)任，而不是敷衍了事任其自然。在高中體育教程中，教師自身要懂各種體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)各種體育技術(shù)也是熟練掌握的。高中生的壓力很大，體育老師要經(jīng)常和學(xué)生交流，讓他們覺(jué)得體育不是一門(mén)學(xué)習(xí)課程，而是一門(mén)放松的課程，讓他們?cè)隗w育課上放松壓力，釋放自己。通過(guò)實(shí)踐證明，學(xué)生都比較喜歡幽默的老師。而在傳統(tǒng)的體育教育中，教師都是嚴(yán)謹(jǐn)，穩(wěn)重的，上課之前把相應(yīng)的準(zhǔn)備工作做好后就開(kāi)始體育鍛煉，在這個(gè)過(guò)程中教師和學(xué)生沒(méi)有多少交流，學(xué)生對(duì)體育教師的感覺(jué)比較生疏，無(wú)法從心底放松自己。

新課程改革后，教師需要改變自己的教學(xué)風(fēng)格，要以自己幽默風(fēng)趣的特征去吸引學(xué)生，將體育運(yùn)動(dòng)的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣學(xué)生自然而然就動(dòng)起來(lái)了?，F(xiàn)在教學(xué)需要教師要懂潮流，懂網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，偶爾穿插于自己的教學(xué)中，學(xué)生的興趣就會(huì)被提起來(lái)，還能拉進(jìn)教師和學(xué)生的距離，讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生好感。當(dāng)體育課程結(jié)束而還沒(méi)有下課的時(shí)候，教師也可以和學(xué)生交流交流，聽(tīng)取他們對(duì)教學(xué)的建議，了解他們的學(xué)習(xí)情況，還可以和學(xué)生開(kāi)一點(diǎn)適當(dāng)?shù)耐嫘?，拉進(jìn)與他們的距離，讓學(xué)生對(duì)體育課更感興趣。

其次，教師要不斷探索，掌握有效的先進(jìn)的教學(xué)措施，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)更多的教學(xué)方式來(lái)吸引學(xué)生的興趣，不斷更新教學(xué)理念，探究學(xué)生心理，采用合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在上課之前，教師就要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式加以改進(jìn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法加以改良，對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段加以運(yùn)用，然后在教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育課堂的魅力，從而認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生對(duì)體育的興趣，在內(nèi)心形成對(duì)體育運(yùn)動(dòng)正面能量的認(rèn)識(shí)。

體育教師要想保證體育課堂的效率，就要挑選有效的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容都是不一樣的，體育教師可以充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，挑選適合本班學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。在選擇教學(xué)內(nèi)容之前，教師一定要充分分析本班學(xué)生的性格特征，了解他們的體育興趣愛(ài)好，還要注意他們的體育基礎(chǔ)，還有他們對(duì)體育課的態(tài)度，這些教師都要調(diào)查清楚。在選擇教學(xué)內(nèi)容上，教師要注意符合學(xué)生的心理，生理發(fā)展特點(diǎn)，教學(xué)要有時(shí)效性，針對(duì)性。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的不同情況讓他們選擇適合自己的訓(xùn)練任務(wù)。學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師要注意靈活性和開(kāi)放性，還要注意教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和系統(tǒng)性。教師要做到因材施教，因人施教，保證每一位學(xué)生在體育課中都得到鍛煉。

然后，高中體育課程也有考核制度，平時(shí)教師上課的時(shí)候也是跟著教學(xué)大綱走的。但是如果教師把整堂課都來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，就容易讓他們產(chǎn)生反感情緒，甚至?xí)X(jué)得上體育課有壓力。因此，教師讓學(xué)生可以在完成教學(xué)任務(wù)后進(jìn)行娛樂(lè)項(xiàng)目。高中生雖然都趨于成熟但他們對(duì)兒時(shí)的游戲是懷戀的，教師就可以和學(xué)生玩“老鷹捉小雞”的游戲，讓學(xué)生回顧一下小時(shí)候的趣事。體育運(yùn)動(dòng)中各種球類是比較齊全的，教師就可以利用球來(lái)玩游戲，比如拋球的游戲。在這個(gè)游戲過(guò)程中是讓學(xué)生完成一個(gè)圈，各自報(bào)數(shù)，每個(gè)同學(xué)都要記住自己的號(hào)碼，然后一個(gè)同學(xué)站在正中間把球垂直往上空拋，同時(shí)叫一個(gè)號(hào)碼，被叫到的那個(gè)人必須馬上出來(lái)把球接住，如果這個(gè)同學(xué)接住了就繼續(xù)叫下一個(gè)人，如果沒(méi)接住的話這個(gè)同學(xué)就要接受懲罰。懲罰可以是體育鍛煉也可以是表演節(jié)目，這可以根據(jù)學(xué)生的意愿而定，這樣的一堂體育課下來(lái)，學(xué)生的身心都得到了放松，對(duì)體育的興趣就提高了。

最后教師要有創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)教育改革，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。興趣是學(xué)生進(jìn)行體育課的動(dòng)力。學(xué)生對(duì)體育的興趣有的是天生的，有的是后天培養(yǎng)的，對(duì)于后一種教師在體育課中要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，只有教師和學(xué)生的共同努力才能把這門(mén)藝術(shù)做到極致。雖然高中生身心發(fā)展較為成熟，但還是有很多地方需要教師來(lái)引導(dǎo)，所以教師在教學(xué)中起著更為重要的作用。

教師的努力，教師的失誤，教師的精彩，這些都是教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到的，不管是好的方面還是壞的方面都需要教師及時(shí)反思總結(jié)教學(xué)。通過(guò)這樣，教師可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高自身的能力，完善自己的教學(xué)體育課程和其他科目的教學(xué)課程不一樣，在體育課堂上教師可以直觀的看到學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的掌握情況一目了然，學(xué)生每節(jié)課是否有進(jìn)步，對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容是否感興趣，這些都是教師在課堂中就可以知道的。所以教師的教學(xué)反思就變得很重要了，因?yàn)檫@樣可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。

有效的教學(xué)方法就是好方法。在體育教學(xué)中，教師的教學(xué)方法非常重要，因此，教師要積極探索有效的教學(xué)方法，采取學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在體育課中得到成長(zhǎng)。教師可以讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，讓他們完成相應(yīng)的體育訓(xùn)練。同時(shí)教師要探究新的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，滿足學(xué)生的需要。高中體育課的評(píng)價(jià)應(yīng)該打破以往教師對(duì)學(xué)生的專斷地位，而要讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓他們一同來(lái)評(píng)價(jià)體育課程的實(shí)施，讓體育公開(kāi)透明，變成學(xué)生的樂(lè)園，并且因?yàn)閷W(xué)生在體育課堂有了話語(yǔ)權(quán)，這樣也可以提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。在進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，教師不僅要注意對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與熱情等進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便更好地發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)功能，讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)到體育學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣以及進(jìn)步。

體育工作的任務(wù)非常重，體育工作的開(kāi)展也受其他因素的影響，比如下雨天、體育設(shè)施的不齊全，所以要想提高體育工作的有效性是一件任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)。體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中要采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生保持良好的狀態(tài)進(jìn)行體育鍛煉，然后讓他們擁有健康的體魄，為他們學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為高考提供良好的保證。