初中體育教學(xué)若干問題分析

孫洪偉

【摘 要】初中教育是九年義務(wù)教育中的一部分，是我國教育中的重要階段，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展都有著不可缺少的作用，但現(xiàn)實(shí)教育中因?yàn)閼?yīng)試教育的問題，初中體育教育經(jīng)常處于非常尷尬的情況，但隨著新課改的進(jìn)行和當(dāng)今社會(huì)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的看重，初中的體育教學(xué)越來越受社會(huì)的重視，因此對(duì)初中體育教學(xué)中遇到的相關(guān)問題進(jìn)行分析研究及解決，是急需進(jìn)行探討的。

【關(guān)鍵詞】初中體育 體育教學(xué) 問題分析

【中圖分類號(hào)】G632.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）06-0213-01

引言：

體育課是一門技術(shù)性和專業(yè)性結(jié)合的學(xué)科，并不是普通的玩玩，從開始的熱身到之后的課堂環(huán)節(jié)設(shè)置，都是需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身體發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的，并不是單純的做做操，打打球，而是要根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育和身心放松的情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和安排。在目前初中的體育教學(xué)中，雖然有所改革，但依然存在很多問題，只有不斷的改革，解決了這些問題，才能讓初中的體育教學(xué)得到實(shí)質(zhì)性的提升。

一、當(dāng)前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀和問題

1、老師、家長(zhǎng)甚至學(xué)生的重視度不夠

雖然中考加大了體育的分值，但是受到傳統(tǒng)的“分?jǐn)?shù)”觀念的影響，家長(zhǎng)、學(xué)生甚至老師都依然不重視，總覺得體育課就是讓學(xué)生休息，就是“玩”。一般情況下學(xué)校每周會(huì)設(shè)置兩節(jié)體育課，但大多數(shù)時(shí)候都是熱熱身則讓學(xué)生自由活動(dòng)了，現(xiàn)在因?yàn)樵黾恿酥锌挤种担瑒t會(huì)讓學(xué)生練習(xí)練習(xí)考試項(xiàng)目，幾乎不會(huì)根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)壓力情況進(jìn)行課堂設(shè)置，做不到讓學(xué)生勞逸結(jié)合和身體鍛煉。更有時(shí)候如果臨近期末或者學(xué)習(xí)壓力緊張的時(shí)候，體育課還經(jīng)常因?yàn)轶w育老師“被生病”“被請(qǐng)假”，然后導(dǎo)致體育課取消，被數(shù)學(xué)、英語、自習(xí)課等替代。

2、設(shè)備設(shè)施配備有限，而且場(chǎng)地規(guī)劃不合理

在體育教學(xué)中，幾乎所有的項(xiàng)目都需要配合場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行，但因?yàn)轭A(yù)算的問題，很多學(xué)校都存在除了籃球以外的大部分體育器材陳舊缺失的問題，特別是一些比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施狀況都存在很大問題，而且存在一旦遇到下雨的情況，則無法進(jìn)行體育教學(xué)的情況。場(chǎng)地、器材的缺乏導(dǎo)致學(xué)生鍛煉空間少、效果差。

3、教學(xué)手段死板，教學(xué)內(nèi)容和成績(jī)都是以應(yīng)考試為目的

教學(xué)方式死板，受應(yīng)試教育根深蒂固的影響，大多教學(xué)中是老師“做”，學(xué)生“跟著做”，很少有教師嘗試著去創(chuàng)新，也不會(huì)根據(jù)男生女生的不同愛好進(jìn)行分類傳授。而且在評(píng)價(jià)考核時(shí)，直接按男女性別劃分，各畫出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生進(jìn)行考核，忽略了學(xué)生與學(xué)生的身體素質(zhì)是有差距這一問題，導(dǎo)致有些學(xué)生存在害怕體育課、討厭體育測(cè)試，一聽到上體育課就想請(qǐng)病假的情況。

4、師資力量缺乏

大多初中的體育方面的師資力量比較欠缺，教師的水平參差不齊。甚至有整個(gè)學(xué)校只有1-2名體育教師的情況，師資力量已經(jīng)達(dá)到了匱乏的情況，強(qiáng)大的教學(xué)負(fù)擔(dān)讓教師光耀完成教學(xué)任務(wù)就已經(jīng)苦不堪言，更不要說在教學(xué)過程中根據(jù)不同的學(xué)生的愛好、身體素質(zhì)情況制定不同的體育教學(xué)方式。

二、針對(duì)初中體育教學(xué)主要問題的解決建議

1、合理安排教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效果

目前體育課的時(shí)間一般45分鐘一節(jié)課，一周1-2節(jié)，實(shí)踐一般是上午最后一節(jié)課或下午最后一節(jié)課，要做好體育教學(xué)，在時(shí)間上要進(jìn)行改革，首先應(yīng)對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，避免學(xué)生在激烈的體育運(yùn)動(dòng)后馬上用餐或洗浴，從而保障學(xué)生的身體健康；其次對(duì)課時(shí)進(jìn)行調(diào)整，適當(dāng)?shù)脑黾右员愀脤W(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，也可以更好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，再次是對(duì)課堂安排的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，一般可采用：五分鐘熱身，課堂實(shí)際教學(xué)35分鐘，自由活動(dòng)5分鐘的時(shí)間安排。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)造教學(xué)條件

加大場(chǎng)地及器材設(shè)施設(shè)備方面的建設(shè)力度，創(chuàng)造更好的條件，為體育教學(xué)提供有力的保障，而且通過在場(chǎng)地和設(shè)施方面的建設(shè)，能讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興致，更好的學(xué)習(xí)，也可以保障在體育學(xué)習(xí)過程中的安全性。

3、更新教學(xué)內(nèi)容的方式，迎合不同學(xué)生的身體狀況及愛好

初中體育并非只有球類運(yùn)動(dòng)和繩類運(yùn)動(dòng)，教師需根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)情況及愛好情況打造多樣化的體育教學(xué)，不僅可以根據(jù)實(shí)際的不同改變學(xué)生的體質(zhì)，達(dá)到鍛煉的目的，還可以引起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，甚至培養(yǎng)學(xué)生以后生存發(fā)展的一技之長(zhǎng)。具體可以根據(jù)學(xué)校情況開設(shè)：瑜伽、健美操、街舞、花式籃球、地方傳統(tǒng)體育項(xiàng)目等。

4、豐富教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

在實(shí)際教學(xué)的過程中，需要考慮到每個(gè)學(xué)生的不同特長(zhǎng)、愛好以及不同的身體素質(zhì)情況，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，讓每一位學(xué)生都能得到充分的鍛煉。而且并不是所有的體育課都只能在室外開展，教師也可以多運(yùn)用現(xiàn)代的多媒體等教學(xué)方式進(jìn)行理論部分的教學(xué)，通過動(dòng)畫、短片讓教學(xué)變得有趣

結(jié)束語

初中體育教學(xué)是義務(wù)教育中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生來說，也是身心發(fā)展成長(zhǎng)的重要階段，良好的體育教學(xué)，不僅可以保障學(xué)生的身心健康，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)等綜合素質(zhì)也有很大的作用，總之，初中的體育教育對(duì)我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展有著非常重要的意義，必須要引起充分的重視。

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