新媒體影響下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

鄭若冉

【摘要】隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)為代表的新媒體已經(jīng)逐漸成為我們工作和生活必不可少的工具。大學(xué)生是新生事物體驗(yàn)者，受新媒體影響較明顯，這就給高校思想政治教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新媒體的作用下，大學(xué)生思想政治教育工作的有效開展，應(yīng)借助新媒體，實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，這也是高效思想政治教育部門工作者的首要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】新媒體 大學(xué)生 思想政治教育 創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）34-0081-02

隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，新媒體得以快速發(fā)展和普及應(yīng)用，使現(xiàn)代信息傳播方式、人類生活方式發(fā)生較大改變。如今新媒體的形式多種多樣，主要表現(xiàn)為電視、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)。新媒體作為新形態(tài)迅速掀起一股熱潮，為社會(huì)發(fā)展指明方向，同時(shí)在大學(xué)生群體中的關(guān)注度與日俱增，成為大學(xué)生人際交往和傾訴的重要平臺(tái)。

一、新媒體及其對(duì)大學(xué)生的影響

大學(xué)生青年群體，其人生三觀處于非成熟時(shí)期，極易受到外界因素的影響，如拜金主義、自由主義等思想的蔓延，對(duì)大學(xué)生思想觀念產(chǎn)生強(qiáng)烈沖擊影響，在一定程度上阻礙和諧校園的建設(shè)進(jìn)程。

1、新媒體的定義

所謂的新媒體，是指與傳統(tǒng)廣播、電視等媒體相對(duì)應(yīng)的媒體，至今為止，學(xué)術(shù)界尚未形成明確的定義。自二十世紀(jì)九十年代以來，新媒體以其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在信息傳播領(lǐng)域中得以快速傳播，如移動(dòng)通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)終端、計(jì)算機(jī)等，具有交互性強(qiáng)、即時(shí)性、多元性、個(gè)性等諸多優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。

2、新媒體對(duì)大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的影響

現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生都配有手機(jī)，大學(xué)期間幾乎都配有個(gè)人電腦，他們都在不同程度的使用新媒體?；诖?，大學(xué)生獲取信息的渠道更為多元化，不僅僅局限于書本、廣播等，而是實(shí)時(shí)盡覽天下事。在更具開放性和創(chuàng)造性的新媒體環(huán)境中，他們可以根據(jù)個(gè)人興趣和特征安排適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃，從而突破課堂教學(xué)的局限性，積極尋找自身需要的知識(shí)內(nèi)容，有利于提高學(xué)習(xí)自主性。

新媒體給大學(xué)生帶來積極影響的同時(shí)，也會(huì)帶來一些負(fù)面影響。新媒體背景下，大學(xué)生逐漸產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的無限依賴。網(wǎng)絡(luò)等新媒體載體上的信息魚龍混雜，而正處在大學(xué)階段的學(xué)生，其人生觀尚未成型，缺乏足夠的辨別能力、思考能力，容易受到不良思想的影響。

二、新媒體影響下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀分析

新媒體環(huán)境下，加快思想政治教育的傳播速度，同時(shí)滿足大學(xué)生的雙向互動(dòng)需求，有利于增強(qiáng)高效思政教育成效。但與此同時(shí)，大學(xué)生思政教育工作面臨挑戰(zhàn)。

1、新媒體影響下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇

數(shù)字技術(shù)革命將高效思政教育工作推向新的高度，為該工作提供機(jī)遇。

（1）新媒體有利于創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的載體和途徑

傳統(tǒng)大學(xué)生思政教育工作主要以課堂教學(xué)形式為主，而座談會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等相對(duì)較少。新媒體的快速發(fā)展，為大學(xué)生思政教育工作創(chuàng)造有利條件，如提供教育平臺(tái)，使QQ、微博、微信等社交網(wǎng)站成為思政教育的新載體，不僅能夠及時(shí)為學(xué)生傳播思政教育信息，而且可以與大學(xué)生進(jìn)行雙向互動(dòng)，為高校思政教育工作開辟新的渠道和發(fā)展空間?；诖?，大學(xué)生能夠在潛移默化中，不斷吸納思政教育內(nèi)容?？梢姡谛旅襟w的高校思政工作更具凝聚力、吸引力和感染力，其教育成效更佳。

（2）新媒體有利于拓展大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和空間

長(zhǎng)期以來，傳統(tǒng)高校思政教育工作受傳播條件等方面的限制，難以及時(shí)獲取新信息，導(dǎo)致思政教育內(nèi)容大多雷同，具有滯后性，達(dá)不到預(yù)期效果。新媒體具有交互性等優(yōu)勢(shì)，時(shí)效性強(qiáng)，能在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行數(shù)據(jù)判斷和處理相關(guān)信息，既能為學(xué)生呈現(xiàn)原始教育信息內(nèi)容，又能提供評(píng)論信息，有助于學(xué)生從多視角出發(fā)，更加客觀的認(rèn)清事實(shí)。在新媒體技術(shù)的協(xié)助下，將愛國(guó)主義、集體主義等原本抽象、難以理解的思想，通過新媒體技術(shù)加工升華，按照由淺入深、由具體到抽象的客觀規(guī)律進(jìn)行“再教育”，不僅增強(qiáng)高校思政教育的吸引力，而且為大學(xué)生了解思政教育內(nèi)容提供多元化的信息渠道。

2、新媒體影響下大學(xué)生思想政治教育面對(duì)的挑戰(zhàn)

新媒體條件下，使思政教育工作的校園環(huán)境、社會(huì)背景等發(fā)生改變，因而大學(xué)生思政教育工作面臨挑戰(zhàn)。

（1）新媒體加劇了大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的復(fù)雜性

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、微博經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，微博、微信等通訊工具逐漸占據(jù)大學(xué)生社會(huì)生活的主導(dǎo)。但是，由于學(xué)生接收的信息得不到有效過濾，且網(wǎng)絡(luò)信息具有良莠不齊的特點(diǎn)，可能進(jìn)一步加大高校思想政治教育工作的壓力?；诖耍咝Ｋ颊逃h(huán)境十分復(fù)雜，要求思政教育工作部門人員必須創(chuàng)新教育模式，以應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的教育環(huán)境。

（2）新媒體沖擊了傳統(tǒng)思想政治教育的工作模式

傳統(tǒng)的思想政治教育模式主要是通過課堂授課、紙質(zhì)資料閱讀而實(shí)現(xiàn)，其教育環(huán)境相對(duì)較為簡(jiǎn)單，教育效果相對(duì)不佳。許多高校針對(duì)思政教育而編輯針對(duì)性書籍，并通過相關(guān)部門審批，有利于積極健康內(nèi)容的傳播。然而，新媒體中信息傳播泛濫，傳統(tǒng)教育模式也越來越多地受到時(shí)空限制，教學(xué)形式和內(nèi)容落后等問題難以趕上新時(shí)期的思想政治教育需求。在新媒體環(huán)境中，大學(xué)生信息渠道廣泛，更愿意選擇具有吸引力、興趣十足的信息瀏覽，但信息內(nèi)容良莠不齊。由于傳統(tǒng)思政教育中，以黑板教育模式為主，其吸引力不夠，所以不能滿足學(xué)生需求?；诖?，大學(xué)生思政教育工作面臨新的阻礙。

三、新媒體影響下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新探索

1、完善大學(xué)生思想政治教育新媒體平臺(tái)

第一，充分利用社交網(wǎng)站發(fā)揮思想教育作用。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的快速普及，各類社交網(wǎng)站備受大學(xué)生的歡迎。Facebook、新浪微博、貼吧等知名社交網(wǎng)站均具有較高人氣。近年在各類社交網(wǎng)站中，微博作為最受歡迎的社交網(wǎng)站，在大學(xué)生群體中也極具影響力。微博是觀點(diǎn)發(fā)聲的平臺(tái)、思想展示的舞臺(tái)，微博的評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布都是在自由開放的前提下進(jìn)行的就需要校園官方微博首先定位準(zhǔn)確，充分把握微博的娛樂性。避免以往的形同公文、了無生趣的“官方語(yǔ)”式微博消息，能夠盡量遵循當(dāng)下微博流行的內(nèi)在規(guī)律“接地氣”，以發(fā)揮校園官方微博的時(shí)效性。

第二，充分利用手機(jī)新媒體功能。手機(jī)媒體具有電視、電腦中諸多功能，并具有其獨(dú)有的特征。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的協(xié)作下，隨著移動(dòng)通訊的發(fā)展，智能手機(jī)就如一部個(gè)人電腦，它同樣能提供學(xué)習(xí)娛樂、信息檢索、即時(shí)通信等便利。學(xué)校也可以考慮開通QQ空間、微信公眾號(hào)、手機(jī)APP以及手機(jī)客戶端等，及時(shí)向?qū)W生傳播思政教育內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思政的熱情，以提高思政教育工作的感染力和增強(qiáng)教育成效。

2、豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

第一，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。高等教育是培養(yǎng)社會(huì)人才的重要途徑，大學(xué)生是我國(guó)發(fā)展和進(jìn)步的重要人力資源和人才優(yōu)勢(shì)，與國(guó)家發(fā)展命運(yùn)息息相關(guān)。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，可幫助學(xué)生樹立正確的人生三觀，并堅(jiān)定社會(huì)主義信念。只有這樣，大學(xué)生才能提高自身的判斷能力和樹立正確的思維方式，以更好地姿態(tài)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

第二，培養(yǎng)大學(xué)生自我約束、自主學(xué)習(xí)的能力。大學(xué)生要培養(yǎng)自我管理能力，必須有效利用新媒體工具，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容十分豐富，但并非全部信息都是積極向上的，甚至部分信息內(nèi)容缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考證。所以，大學(xué)生必須要加強(qiáng)自我約束，提高自主學(xué)習(xí)能力，以恪守“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的諄言告誡。

其次，大學(xué)生要提高自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)，主要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、途徑、評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)等方面。在新媒體時(shí)代背景下，大學(xué)生必須提高自身的自主學(xué)習(xí)能力，如豐富學(xué)習(xí)資源，提升自己的專業(yè)能力，也要指導(dǎo)其運(yùn)用新媒體設(shè)備關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞，關(guān)心國(guó)家大事，開拓自身視野，陶冶高尚的情操。

3、優(yōu)化思想政治教育媒體環(huán)境

思想政治教育工作者開展思想政治工作時(shí)，應(yīng)注重保持與時(shí)俱進(jìn)性，對(duì)思政教育工作給予高度重視，既結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，又要吸引和感染大學(xué)生主動(dòng)接受教育者所傳播的內(nèi)容，提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性。與課堂教學(xué)相結(jié)合，開設(shè)大學(xué)生思想政治教育理論課程網(wǎng)站。在此過程中，在校園網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，增設(shè)思政教育模塊，為學(xué)生提供思政教育知識(shí)內(nèi)容。其次，一方面，仍然以課堂教學(xué)為主陣地，另一方面，促進(jìn)思政教育與歷史文化知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技信息等方面的有機(jī)融合，充分發(fā)揮對(duì)大學(xué)生的潛移默化作用和影響，達(dá)到增強(qiáng)思政教育成效的目的。此外，加強(qiáng)校園微信交流平臺(tái)的輿論引導(dǎo)。在建立起相應(yīng)規(guī)章制度的條件下，積極培養(yǎng)學(xué)生“意見領(lǐng)袖”，使其能夠針對(duì)思想政治教育內(nèi)容做深刻的討論和分析，與校園其他學(xué)生之間產(chǎn)生共鳴感，可提升思想政治教育工作的效果。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著新媒體的快速發(fā)展，大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方式發(fā)生改變，自我意識(shí)的增強(qiáng)、主觀能動(dòng)性的發(fā)揮、社會(huì)參與程度的加深，在一定程度上對(duì)大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向等產(chǎn)生重大影響。新媒體的快速發(fā)展，逐漸深入大學(xué)生之心，高校要進(jìn)一步開展思想政治教育工作，必須積極利用新媒體，創(chuàng)新思想政治教育工作的途徑和載體，以增強(qiáng)教育成效。新媒體下的思政教育是一把雙刃劍，帶來機(jī)遇的同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。立足于新媒體，創(chuàng)新思政教育途徑和更新思政教育理念，促進(jìn)高校思想政治教育工作在新形勢(shì)下的有效推進(jìn)。

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