微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究

劉曉佳

【摘要】自從我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)取得了高速的發(fā)展之后，我們國(guó)家的人們就開始喜歡上了微課學(xué)習(xí)。近幾年來(lái)我們國(guó)家在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展的速度非?？?，越來(lái)越多的人們可以通過(guò)手機(jī)以及電腦進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，很多學(xué)校在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)也開始廣泛推廣微課這一課程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以幫助學(xué)生更好的進(jìn)行各個(gè)科目的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面更能夠具備針對(duì)性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。然而很多教師在采用微課教學(xué)時(shí)不能夠很好地對(duì)其進(jìn)行控制，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率比較低，所以說(shuō)我們應(yīng)該針對(duì)這些情況進(jìn)行微課的改進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】微課；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；應(yīng)用研究

我們國(guó)家的小學(xué)生可以通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也夠也能夠讓自己更好的去學(xué)習(xí)其他科目。

通過(guò)微課這一教學(xué)方式可以讓學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓他們能夠在期中以及期末考試中取得一個(gè)非常好的成績(jī)。語(yǔ)文老師在課堂上通過(guò)播放一些視頻讓學(xué)生能夠了解到書本之外的語(yǔ)文知識(shí)，從而讓老師的課堂教學(xué)效率得到更高的提升。

一、小學(xué)語(yǔ)文教育中存在的微課問(wèn)題

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我們國(guó)家在電子信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面取得了非常好的發(fā)展。這樣的發(fā)展情況下，我們國(guó)家的很多人就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行一些微課的教學(xué)。很多人們?cè)诔燥埖臅r(shí)候以及旅游的時(shí)候都可以用手機(jī)把這些事件拍攝下來(lái)，然后發(fā)到網(wǎng)上，供大家分享、觀看。這就可以讓人們了解到外界的事物，更好的擴(kuò)大人們的知識(shí)面，豐富人們的視野。

在我們國(guó)家的很多小學(xué)學(xué)校中，很多老師比較具備現(xiàn)代人的先進(jìn)思想，這些老師就可以利用手機(jī)或者電腦對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多知識(shí)的教學(xué)。語(yǔ)文老師可以在網(wǎng)上去搜一些比較好的視頻，然后把這些視頻制作成相應(yīng)的文件，在課堂上利用大型電腦來(lái)給學(xué)生進(jìn)行播放，從而讓學(xué)生能夠了解到更多的相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)。相對(duì)于從前非常局限性的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，小學(xué)生們能夠從這些視頻中懂得更多的語(yǔ)文知識(shí)，這樣才能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。

教師通過(guò)給學(xué)生進(jìn)行微課這種教學(xué)模式的教學(xué)，可以讓學(xué)生非?？斓恼莆者@些語(yǔ)文知識(shí)，讓他們的學(xué)習(xí)效率大大提升。然而微課這一種教學(xué)方式并不是能夠完全對(duì)學(xué)生有好處。雖然有些老師了可以利用微課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，但是微課上面的知識(shí)還需要經(jīng)過(guò)老師的篩選才能給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授。我們國(guó)家很多老師年齡比較大，他們的思想還保留在上個(gè)世紀(jì)，這個(gè)時(shí)候，這些老師就不能夠很好的掌握微課這門教學(xué)方式，也不能夠很好的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這個(gè)時(shí)候就會(huì)導(dǎo)致這些老師在課堂上不能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行視頻的播放，讓他們從視頻中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。

我們都知道以前的語(yǔ)文教學(xué)方法很單一，老師就是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行講解，學(xué)生去看課本，然后做一些課后題，最多也就是看一些課外讀物，這樣的方法比較死板，很多學(xué)生機(jī)械的去學(xué)習(xí)只是為了要取得好成績(jī)，有些學(xué)生更是敷衍了事，提不起興趣自然成績(jī)很難優(yōu)秀。我們國(guó)家現(xiàn)在的教學(xué)模式就是比較死板的，很多老師不能夠響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召來(lái)進(jìn)行微課教育。

雖然有些老師可以接受微課教育，但是他們不能夠很好的掌握微課的教育技術(shù)。雖然微課教育有很大的優(yōu)點(diǎn)，但是很多老師不能夠發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)，也不能夠去很好的指引學(xué)生進(jìn)行微課方面的學(xué)習(xí)。老師還是按照原有的模式，讓學(xué)生做作業(yè)和考試，然后去給學(xué)生改作業(yè)，改他們的試卷，給他們排出一個(gè)成績(jī)，也沒(méi)有太多的功夫去搞這些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從而導(dǎo)致這些老師不能夠在課堂上進(jìn)行微課教育。

我們都知道，語(yǔ)文老師利用微課可以讓學(xué)生了解到更多的語(yǔ)文內(nèi)容，讓學(xué)生充分去學(xué)習(xí)自己的小學(xué)知識(shí)，更好地提高他們的成績(jī)。這種微課教育方法可以提高老師的課堂教學(xué)效率，還可以幫助學(xué)生考出更高的分?jǐn)?shù)。所以說(shuō)我們國(guó)家的小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該嚴(yán)格按照國(guó)家的要求進(jìn)行微課教育，更好地促進(jìn)我們國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展。

二、促進(jìn)微課教育模式的方法

1.通過(guò)視頻給學(xué)生上課。

語(yǔ)文老師在給學(xué)生進(jìn)行講課的時(shí)候可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把一些語(yǔ)文知識(shí)的視頻融入到課堂講課過(guò)程中，這樣可以讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)相應(yīng)的語(yǔ)文知識(shí)，這樣學(xué)生就可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，不單單只是看課本知識(shí)那么枯燥。這樣的方法可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，而且還可以使得學(xué)校的教學(xué)水平有一定的提升。對(duì)于學(xué)校和學(xué)生以及老師來(lái)說(shuō)都是非常有利的。

2.按照學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行微課教學(xué)。

我們都知道每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都是不一樣的，有些學(xué)生因?yàn)榧依飾l件好，可以經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽一些視頻，他們?yōu)g覽的視頻比較多，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)也比較了解，這樣就可以更快去學(xué)習(xí)這些微課，但是有些家庭條件不太好的學(xué)生，他們沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，這樣語(yǔ)文老師在進(jìn)行微課教育的時(shí)候，他們就不能夠去聽懂這些視頻所講的內(nèi)容。這樣的情況下，學(xué)校就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況幫助學(xué)生進(jìn)行微課學(xué)習(xí)，讓他們積極去觀看一些視頻，只有這樣才能夠保證威克教育得到更好的實(shí)施。這對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常好的，而且這種方法也可以應(yīng)用到學(xué)生學(xué)習(xí)的其他各個(gè)方面。

3.教師搜羅更多好的素材分享給學(xué)生。

督促語(yǔ)文老師多去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓老師多去搜集一些網(wǎng)上的好視頻，然后讓這些老師在課堂上用大電腦給學(xué)生播放出來(lái)，讓學(xué)生去看這些視頻，然后寫出自己的看后感。這樣的教學(xué)模式可以大大的提高學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)不僅可以讓學(xué)生更快，效率學(xué)習(xí)語(yǔ)文提高他們的期末考試成績(jī)，而且對(duì)于學(xué)校能取得更好的教學(xué)成績(jī)也起到了很大的幫助作用。

我們通過(guò)要求老師在課堂上多給學(xué)生放視頻進(jìn)行微課教育，學(xué)生通過(guò)看視頻可以在考試中考到很高的分?jǐn)?shù)。我們都知道很久之前一些老師在給學(xué)生講課的時(shí)候講課方法不是很對(duì)，學(xué)生學(xué)習(xí)不到太多的有效知識(shí)，導(dǎo)致成績(jī)很難提上去。但是經(jīng)過(guò)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)去看一些語(yǔ)文知識(shí)方面的視頻和新聞，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還可以幫助我們國(guó)家更好地進(jìn)行九年義務(wù)教育。這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，不僅能夠讓他們的教學(xué)水平提高，而且還能夠更好地培養(yǎng)人才。

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