體驗(yàn)?zāi)Ｊ较聜鹘y(tǒng)文化活動(dòng)對(duì)人文精神影響及路徑研究

摘 要：當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化使得大量西方外來(lái)文化傳入，對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大沖擊，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化不甚了解，崇洋媚外現(xiàn)象普遍存在。針對(duì)這一現(xiàn)狀，筆者采取調(diào)查問(wèn)卷的方式，了解優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的傳承在大學(xué)生大群中的現(xiàn)狀，對(duì)比了傳統(tǒng)模式和體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆诤霌P(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化中的優(yōu)劣勢(shì)，重點(diǎn)研究并提出了弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化及培育人文精神的有效路徑，以期能夠提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)，堅(jiān)定大學(xué)生的文化自信。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 體驗(yàn)?zāi)Ｊ?人文精神 有效路徑

在全球化迅速發(fā)展的今天，文化形態(tài)的多元化直接沖擊著大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值判斷，致使在大學(xué)生群體中存在著對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視，民族自信心的衰退等問(wèn)題。2014年4月，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性和緊迫性、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容等進(jìn)行了全面系統(tǒng)的陳述。習(xí)近平總書記在各級(jí)講話中多次提到中華傳統(tǒng)文化，他指出，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基，拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。為此，作者以探索有效地中華傳統(tǒng)文化的傳播模式為宗旨，以便通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)，堅(jiān)定大學(xué)生的文化自信。

一、優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的傳承在大學(xué)生大群中的現(xiàn)狀

當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化使得大量西方外來(lái)文化傳入，對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大沖擊。很多大學(xué)生對(duì)好萊塢等歐美電影極力推崇，而對(duì)傳統(tǒng)文化嗤之以鼻，崇洋媚外現(xiàn)象十分嚴(yán)重。大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的了解一知半解，有些大學(xué)生甚至產(chǎn)生了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化很無(wú)聊且無(wú)用的想法。大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解大多偏向于古文，僅限于從初中高中的課本知識(shí)學(xué)得，而課外的及其他方面如書法，古代樂(lè)器，民族服飾等方面的知識(shí)很是欠缺。在高校中，根據(jù)專業(yè)和年級(jí)不同，大學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解情況參差不齊。文科類的相關(guān)學(xué)院較于理科類的相關(guān)學(xué)院更加重視對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，也會(huì)組織形式多樣的傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動(dòng)，文科類專業(yè)的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)了解程度較高，并且人文素養(yǎng)也要更好些。

二、傳統(tǒng)模式和體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆诤霌P(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化中的優(yōu)劣勢(shì)分析

傳統(tǒng)模式：與體驗(yàn)?zāi)Ｊ较鄬?duì)，以傳授者輸出、學(xué)生接受為主的活動(dòng)模式，也是一直以來(lái)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典模式。

體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑号c傳統(tǒng)模式相對(duì)，以學(xué)生輸出，學(xué)生為主導(dǎo)的活動(dòng)模式。體驗(yàn)到的東西使得我們感到真實(shí)，現(xiàn)實(shí)，并在大腦記憶中留下深刻印象，使我們可以隨時(shí)回想起曾經(jīng)親身感受過(guò)的生命歷程，也因此對(duì)未來(lái)有所預(yù)感。

傳統(tǒng)模式的傳統(tǒng)文化活動(dòng)形式有文化講座，聽(tīng)讀會(huì)，朗讀者、參觀文化景點(diǎn)等，體驗(yàn)?zāi)Ｊ降膫鹘y(tǒng)文化活動(dòng)形式有演講比賽，人文知識(shí)競(jìng)賽，博雅讀書講堂、中華才藝大賽等。在筆者面對(duì)大學(xué)生群里進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中，近90%的學(xué)生認(rèn)為體驗(yàn)?zāi)Ｊ捷^傳統(tǒng)模式相比吸引力更大，將近97%的認(rèn)為體驗(yàn)?zāi)Ｊ綄?duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)培育人文精神的作用大于傳統(tǒng)模式，大學(xué)生對(duì)體驗(yàn)?zāi)Ｊ綄?duì)傳統(tǒng)模式的突破給予了充分肯定。這是由于體驗(yàn)?zāi)Ｊ礁幼⒅貙W(xué)生的自主積極性，它是由學(xué)生自己準(zhǔn)備，自主上臺(tái)展示，輸出自己所學(xué)并運(yùn)用于實(shí)踐，其參與度和主動(dòng)性都大大強(qiáng)于單獨(dú)的聽(tīng)取和輸入，所以大學(xué)生也紛紛建議學(xué)校多搭建體驗(yàn)?zāi)Ｊ较聜鹘y(tǒng)文化活動(dòng)的平臺(tái)，以學(xué)生為主導(dǎo)，為大學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化提供廣闊舞臺(tái)。

三、傳統(tǒng)文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生人文精神的影響

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，內(nèi)容豐富，絢麗多彩，其中蘊(yùn)含著的愛(ài)國(guó)主義精神、仁愛(ài)精神、自強(qiáng)不息的精神，也飽含著對(duì)大自然、對(duì)他人的敬畏和熱愛(ài)之情。通過(guò)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，特別是體驗(yàn)式的傳統(tǒng)活動(dòng)，可以使大學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中形成和深化人文精神。例如，博雅讀書講堂活動(dòng)，形式類似于央視“百家講壇”，學(xué)生是主角，以演說(shuō)的形式介紹一本書或一本書中的一個(gè)有價(jià)值的內(nèi)容，有助于大學(xué)生形成濃厚的閱讀文化；博雅論壇以弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化為主題，通過(guò)講讀、分享和體驗(yàn)互動(dòng)，展示國(guó)粹京劇、中華武術(shù)、中華傳統(tǒng)樂(lè)器、傳統(tǒng)剪紙、中華書法、功夫茶道等專題內(nèi)容，讓這些中華傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶、傳統(tǒng)文化精髓更好地傳承下去；博雅民族文化節(jié)，展示各民族的優(yōu)秀文化，為促進(jìn)民族文化的傳播和各民族的團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)。

四、大學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化及培育人文精神的有效路徑

1.營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化中所包含的內(nèi)容對(duì)提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)、思想品味和道德素養(yǎng)等有著重大的意義，然而當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)存在許多偏差，認(rèn)為是封建的糟粕，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。因而，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍，有助于引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，從而樹(shù)立良好的價(jià)值觀，幫助大學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培育人文精神。

2.高校應(yīng)發(fā)揮育人功能，為弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化及培育人文精神創(chuàng)造有利條件。

2.1利用文化資源，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化傳承需要一定的物質(zhì)載體，歷史上遺留下來(lái)的書籍、文物、遺址等就是很好的物質(zhì)載體。而這些載體，就是學(xué)?？衫玫馁Y源，讓學(xué)生親身參與到多元的傳統(tǒng)文化相關(guān)活動(dòng)中。具體來(lái)講：一是學(xué)校可以定期組織學(xué)生參觀民俗博物館、名勝古跡等，讓學(xué)生從中體味中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感；二是學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課余參加當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)，讓學(xué)生親身感受當(dāng)?shù)氐奈幕顒?dòng)；三是學(xué)校在當(dāng)?shù)孛袼坠に噺S建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中來(lái)了解學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

2.2開(kāi)展以體驗(yàn)?zāi)Ｊ綖橹?，體驗(yàn)?zāi)Ｊ脚c傳統(tǒng)模式相結(jié)合的各類校園文化活動(dòng)，形成良好的文化氛圍。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)各種活動(dòng)宣傳號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。中華才藝大賽、演講比賽、辯論賽都可以將主題設(shè)為了解傳統(tǒng)文化、宣傳傳統(tǒng)文化，同時(shí)大力發(fā)展傳統(tǒng)文化社團(tuán)，如支持閱讀文化、詩(shī)詞文化以及民族文化社團(tuán)，在每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日組織專題活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培育人文精神。

2.3改革完善教學(xué)體系。課堂教學(xué)是大學(xué)生獲取傳統(tǒng)文化知識(shí)的重要途徑，高?？梢酝ㄟ^(guò)提高人文課程在選修課中的比重和增加一些必修的人文課程來(lái)提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)。同時(shí)，也應(yīng)更加重視人文課程，加大投入，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注理科類學(xué)院，工科類學(xué)院，藝術(shù)類學(xué)院關(guān)于傳統(tǒng)文化和人文精神方面的培養(yǎng)，同時(shí)讓文學(xué)院穩(wěn)步前進(jìn)，重視個(gè)別專業(yè)如漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)國(guó)際等專業(yè)的發(fā)展。組織學(xué)校間、學(xué)院間的經(jīng)驗(yàn)交流，使各類學(xué)院相互學(xué)習(xí)交流，相互促進(jìn)，共同形成育人合力。

3.大學(xué)生應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。

3.1思想上，端正態(tài)度，增強(qiáng)歷史使命感與責(zé)任感。大學(xué)生應(yīng)該端正對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度，應(yīng)了解到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是國(guó)家的瑰寶，是需要繼承與發(fā)展的民族的根。大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，應(yīng)該加深歷史責(zé)任感與使命感，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)其精神，繼承其精髓。

3.2行動(dòng)上，自覺(jué)學(xué)習(xí)，積極參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)，提高主動(dòng)性。首先，大學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，但同時(shí)需要注意辨認(rèn)隨著時(shí)代的變遷已經(jīng)不適合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求的傳統(tǒng)文化，去其糟粕，繼承與發(fā)展其精華。其次，大學(xué)生應(yīng)從正確的立場(chǎng)、正確的角度向周圍的人群傳播優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，讓更多群眾、更多國(guó)家都能修正對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的謬解，真正地了解優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的魅力。

總之，傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展、和諧社會(huì)的創(chuàng)建，是社會(huì)主義現(xiàn)代化的要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。傳統(tǒng)文化教育既要承傳中華民族悠久燦爛的文明成果，又要結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的客觀情況。大學(xué)生是社會(huì)上極其特殊的一個(gè)群體，傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生的積極參與。國(guó)家在創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍的同時(shí)，高校也應(yīng)創(chuàng)造有利條件，使大學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。