創(chuàng)新“一二三四”增強支部活力

中國林業(yè)科學院濕地研究所

中國林科院濕地所黨總支以“三嚴三實”專題教育活動和“兩學一做”學習教育活動為載體，深入學習和研究，圍繞中心工作，總結(jié)提煉出“堅持一個目標，建立兩項學習機制，發(fā)揮好三個作用，建立四個工作制度”為主要內(nèi)容的“一二三四，支部工作法。

堅持一個目標：以做到黨建工作和科研業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合為目標。

建立兩項學習機制：1.政治理論學習。濕地所的學習已形成制度，黨員干部的集中學習則嚴格按照“三會一課”制度定期舉行；并不定期安排舉行專題教育學習。2.科研業(yè)務(wù)學習。濕地所黨支部組織定期業(yè)務(wù)學習，科研常抓不懈。

發(fā)揮好三個作用：1.先鋒模范作用。濕地所黨支部通過組織多項活動，提高黨員的綜合素質(zhì)，保持黨員的先進性，在各項科研工作任務(wù)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。2.活血化淤作用。濕地所黨支部通過思想工作談心制度和建言獻策制度，及時掌握職工思想動態(tài)，有針對性地做好職工的教育工作，起到解難釋疑、活血化淤和凝聚人氣的作用。3.戰(zhàn)斗堡壘作用。濕地所黨支部通過宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針和政策、提高黨員干部素質(zhì)，樹立黨員干部的良好形象、深入開展各項活動，加強自身建設(shè)、科普教育等多個方面活動，確?；鶎狱h支部在科研業(yè)務(wù)工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

建立四項工作制度：1.一崗雙責制度。明確要求支部書記和支部委員在黨建中，做到科研（行政）業(yè)務(wù)、黨建工作兩促進。2.思想工作談心制度。通過采取支部委員、黨員干部和群眾互相談心的方式，了解所內(nèi)職工的思想動態(tài)、工作和生活情況。3.建言獻策制度。廣泛征求黨員干部的建議、意見，對其中合理、積極的建議和意見大膽吸收，并給予表彰，充分調(diào)動廣大黨員干部參與黨建的積極性和主動性。4.黨風廉政建設(shè)責任制度。針對科研人員科研經(jīng)費的管理，以科研經(jīng)費規(guī)范使用培訓為重點，定期開展經(jīng)費使用培訓，防范風險和違規(guī)行為。

“一二三四”支部工作法使大家轉(zhuǎn)變觀念，從工作思維、工作機制和活動方法上求創(chuàng)新。

一是在工作思維上創(chuàng)新，改變過去“我講你聽，我說你服從”的單向思維方式，以平等的態(tài)度，加強與科研院所各類人員的溝通交流，深入了解他們的思想和需求，積極為科研人員的事業(yè)發(fā)展搭建平臺，努力營造一個寬松的科研環(huán)境。組織活動充分考慮科研人員的工作和生活習慣，適時靈活安排好。

二是增強了“服務(wù)”意識，加強了黨建工作的主動性。確立“為中心工作服務(wù)”的意識，克服“單純抓黨建”的思想，把工作著力點放在支持和促進科研建設(shè)和發(fā)展上來。確立“為科研人員服務(wù)”的意識。把關(guān)心廣大科研人員的困難和需求作為黨組織工作的重要內(nèi)容，以積極求實的工作贏得科研人員對黨組織的認可和信任。

三是增強了“學習”意識，加強了黨建工作的有效性。一方面加強了政治理論學習。通過學習，大家清醒地認識要站在鞏固黨在科研單位的政治核心地位的高度，重視加強對基層黨員的學習培訓。另一方面加強了科研業(yè)務(wù)學習，圍繞黨建工作和科研業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合的目標，加強實踐中的學習，提升業(yè)務(wù)水平。

“一二三四”支部工作法的實施，發(fā)揮了思想政治工作的導向、保證、激勵和協(xié)調(diào)作用，為增強黨組織的凝聚力，推進改革和發(fā)展，提供強有力的思想政治保證。