點(diǎn)燃教育的實(shí)踐探索

吳明紅

生命個(gè)體都具有獲得別人尊重、欣賞，努力尋求生命價(jià)值，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大化實(shí)現(xiàn)的潛在本能。中山市古鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)的“點(diǎn)燃教育”，就是充分激發(fā)人與生俱來的這種本能，并通過科學(xué)的方法讓生命個(gè)體獲得實(shí)現(xiàn)這些潛能的途徑，最終讓每個(gè)生命個(gè)體都成長(zhǎng)為具有自主發(fā)展內(nèi)趨力和行動(dòng)力的人。

“點(diǎn)燃教育”的核心要義是喚醒師生自主發(fā)展的意識(shí)，點(diǎn)燃師生追求夢(mèng)想的激情，激發(fā)師生內(nèi)在的生命活力，最終成就師生的卓越人生。實(shí)施點(diǎn)燃教育，點(diǎn)燃師生的信心、激情、夢(mèng)想、智慧乃至人生，能為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一、構(gòu)建“1610”點(diǎn)燃德育體系，深入開展點(diǎn)燃德育

根據(jù)“點(diǎn)燃教育”辦學(xué)理念，學(xué)校明確了“1610”點(diǎn)燃德育體系?！?理念”，即“激發(fā)潛能，點(diǎn)燃人生”的德育理念，通過“6主題”，即信心、激情、夢(mèng)想、智慧、人生、卓越教育六大主題，以及“10途徑”，包括常規(guī)教育、主題教育、特色班級(jí)建設(shè)、校園文化活動(dòng)、課堂教學(xué)德育滲透、強(qiáng)大心靈的塑造、學(xué)生自主教育（團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生自主管理、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等）、家委會(huì)協(xié)同教育、校友會(huì)擴(kuò)展教育、政府職能部門協(xié)助教育，構(gòu)建適合學(xué)校的德育體系。學(xué)校的德育工作者在德育理念指引下，利用各種途徑，充分向全體學(xué)生宣傳“胸懷天下，追求卓越”的校訓(xùn)，圍繞“點(diǎn)燃德育”的主線，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，取得了顯著的教育效果。

1. 營(yíng)造點(diǎn)燃德育氛圍，深入挖掘點(diǎn)燃教育的核心內(nèi)涵

一是宣傳“點(diǎn)燃教育”理念。學(xué)校利用櫥窗、展板、學(xué)生電視臺(tái)、廣播站等載體，以各種激勵(lì)標(biāo)語、格言警句、勵(lì)志故事等為內(nèi)容，從思想源頭上充分點(diǎn)燃學(xué)生立志、勤學(xué)、樹德、求真、進(jìn)取的意識(shí)。二是宣傳“點(diǎn)燃教育”成果。學(xué)校利用電子顯示屏、公告欄、學(xué)校集會(huì)、年級(jí)集會(huì)等，及時(shí)公布學(xué)校最新動(dòng)態(tài)，大力表彰師生榜樣、師生獲獎(jiǎng)信息等，激勵(lì)廣大師生不斷進(jìn)步，追求卓越。三是加強(qiáng)班級(jí)點(diǎn)燃文化建設(shè)。各級(jí)、各班充分發(fā)掘和利用年級(jí)和班級(jí)文化陣地，或展示年級(jí)先進(jìn)典型，或懸掛班級(jí)口號(hào)，或張貼優(yōu)秀作業(yè)試卷、優(yōu)秀學(xué)生寄語、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，或展示老師寄語等，凝聚班級(jí)人心，提升班級(jí)精神面貌，促進(jìn)班級(jí)整體進(jìn)步。

2. 開展點(diǎn)燃德育活動(dòng)，全面拓展點(diǎn)燃德育的實(shí)施途徑

（1）抓實(shí)“點(diǎn)行”教育，強(qiáng)化日常行為常規(guī)管理。學(xué)校以開展點(diǎn)燃教育為契機(jī)，深入開展文明修身行動(dòng)，從日常文明規(guī)范抓起，強(qiáng)化儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、兩操、集會(huì)等方面的評(píng)比檢查，以查督行，以行樹德，以德導(dǎo)行，讓學(xué)生的日常行為規(guī)范逐步內(nèi)化為道德素養(yǎng)，使規(guī)范要求逐步內(nèi)化為道德修為。將點(diǎn)燃德育落實(shí)到點(diǎn)燃學(xué)生的日常行為規(guī)范，以此“點(diǎn)行”。

（2）抓實(shí)“點(diǎn)心”教育，大力開展主題教育活動(dòng)?！包c(diǎn)燃”的核心在于“點(diǎn)心”，一切教育要直指學(xué)生內(nèi)心，讓學(xué)生從內(nèi)心真正產(chǎn)生成才的愿望和成功的渴望，才能促進(jìn)他們把理想付諸行動(dòng)。近年來，學(xué)校相繼開展“愛師尊師，點(diǎn)燃感恩之心”“點(diǎn)燃理想，成就卓越”“點(diǎn)燃復(fù)習(xí)熱情，迎戰(zhàn)期末考試”“高考百日沖刺大會(huì)”“成人禮”等主題教育活動(dòng)；全校統(tǒng)一主題，統(tǒng)一內(nèi)容，每周開展一次主題班會(huì)；國(guó)旗下講話、年級(jí)集會(huì)、廣播站均結(jié)合當(dāng)月主題；每天開辟一個(gè)話題，讓主題教育活動(dòng)從形式到內(nèi)容、從表象到實(shí)質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一、知行合一；結(jié)合當(dāng)月主題教育需要，開展班級(jí)勵(lì)志典型人物評(píng)選、點(diǎn)燃教育標(biāo)語征集等評(píng)比活動(dòng)。通過表彰先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、立志成才。

（3）抓實(shí)“點(diǎn)情”教育，大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。點(diǎn)燃德育離不開點(diǎn)燃學(xué)生高雅的情趣，點(diǎn)燃學(xué)生追求個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的自主意識(shí)，從而點(diǎn)燃學(xué)生力求上進(jìn)、追求卓越的生活激情和奮斗激情，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，以此“點(diǎn)情”。為此，學(xué)校以團(tuán)委為依托，成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，先后成立了廣播站、文學(xué)社、攝影社、街舞社、棋類社、演講社、點(diǎn)燃新聞社、禮儀社、DIY手工社、急救自救社等眾多學(xué)生社團(tuán)，供學(xué)生參與。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的順利開展，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課外活動(dòng)的熱情，充實(shí)了他們的課余生活，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)了他們愛校榮校意識(shí)，也點(diǎn)燃了他們追求人生理想和健康高雅生活的奮斗激情。

二、打造“1563”點(diǎn)燃課堂體系，深化拓展教學(xué)生態(tài)

學(xué)校緊緊圍繞“點(diǎn)燃教育”的辦學(xué)理念，明確了“1563”點(diǎn)燃課堂理念體系?！?理念”即“激發(fā)潛能，點(diǎn)燃智慧”的教學(xué)理念；“5原則”是課堂教學(xué)五大原則，包括點(diǎn)燃學(xué)生、以綱定教、精心設(shè)計(jì)、先學(xué)后教、題題過關(guān)；“6底線”是課堂中必須堅(jiān)守的六條底線，即有規(guī)范成熟的學(xué)案（有學(xué)案）、有明確具體的目標(biāo)（有目標(biāo)）、有當(dāng)堂表?yè)P(yáng)學(xué)生（有表?yè)P(yáng)）、有單獨(dú)提問學(xué)生（有提問）、有十分鐘學(xué)生練習(xí)（有練習(xí)）、無一名學(xué)生不專心（無一不專心）；“3追求”是課堂教學(xué)追求的三大理想目標(biāo)：充滿澎湃的生命活力，具有磁鐵般的吸引力，獲得終身發(fā)展的能力。

同時(shí)，立足學(xué)校實(shí)際，學(xué)校實(shí)施七大戰(zhàn)略，包括重本突破戰(zhàn)略、本科臨界生突破戰(zhàn)略、綜合科突破戰(zhàn)略、數(shù)學(xué)科突破戰(zhàn)略、特長(zhǎng)生突破戰(zhàn)略、深研高考戰(zhàn)略、答題規(guī)范戰(zhàn)略，不斷豐富點(diǎn)燃課堂的內(nèi)涵、途徑、方法，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，努力打造學(xué)校點(diǎn)燃課堂的特色。

1. 扎實(shí)開展集體備課，為“點(diǎn)燃課堂”凝聚智慧

建設(shè)強(qiáng)大的備課組隊(duì)伍，發(fā)揮備課組在教學(xué)改革中的攻堅(jiān)堡壘作用，是打造點(diǎn)燃課堂的關(guān)鍵。設(shè)置專用備課組活動(dòng)室，確定固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，制訂明確的備課組長(zhǎng)工作職責(zé)和備課組活動(dòng)規(guī)程，使備課組活動(dòng)卓有成效地開展。備課組活動(dòng)的核心是，共同備課，研討下一階段的點(diǎn)燃高效學(xué)案。圍繞如何真正做到“點(diǎn)燃學(xué)生、以綱定教、精心設(shè)計(jì)、先學(xué)后教、題題過關(guān)”而充分討論，達(dá)成基本共識(shí)，形成初步的點(diǎn)燃高效學(xué)案。各教師再依據(jù)學(xué)案進(jìn)行二次備課及后續(xù)備課，制作適合任教學(xué)生實(shí)際的學(xué)案。學(xué)案是中山市古鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)學(xué)生的校本教材，嚴(yán)格按照學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)實(shí)際設(shè)計(jì)，真正做到以學(xué)定教，讓學(xué)生學(xué)有所得。同時(shí)，備課組定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研討，教師的專業(yè)能力在研討和磨課過程中得到快速提升。

2. 全力打造生態(tài)課堂，為“點(diǎn)燃課堂”激發(fā)誘因

課堂的藝術(shù)不是教師講得精彩，而在于點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓課堂實(shí)現(xiàn)高效?！包c(diǎn)燃課堂”立足于學(xué)校弱生源環(huán)境實(shí)際，重建課堂結(jié)構(gòu)，凸顯學(xué)生主體地位，在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)燃學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在寬松、民主、和諧的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。以“點(diǎn)燃課堂高效學(xué)案”為載體，從學(xué)生的需要出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊心，將激勵(lì)與表彰內(nèi)化為教學(xué)中不可缺少的一部分，搭建起師生溝通的綠色通道。在教學(xué)中，以學(xué)生為中心，擯棄“只見知識(shí)不見人”的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，與教師一同面對(duì)各種學(xué)習(xí)問題，通過討論、質(zhì)疑點(diǎn)燃思維的火花，開啟智慧的大門，從而使教學(xué)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的局面。

3. 全面落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)，為點(diǎn)燃課堂提供助力

教師評(píng)價(jià)是教學(xué)管理的常規(guī)要素之一。為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，打造“點(diǎn)燃課堂”，學(xué)校教學(xué)處修訂了學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，用以評(píng)價(jià)教師的“點(diǎn)燃課堂”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)?！包c(diǎn)燃課堂”教學(xué)原則的進(jìn)一步落實(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)分學(xué)生評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等方面，過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)兼而有之，絕不偏廢。其中，領(lǐng)導(dǎo)和教師的推門聽課是過程評(píng)價(jià)的重要方面。本著“敞開心扉、交流溝通、相互學(xué)習(xí)、共同提高”的宗旨，教師隨時(shí)可以聽同行的課。聽課結(jié)束后，教師都會(huì)就課堂上的相關(guān)問題進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流與探討，使所有的參與者都能從中獲益。開放的不僅僅是課堂，還有心靈。課堂在改變，教師的心靈也在改變，大家的心胸和視野更加開闊，教師和課堂一樣充滿了生命的活力，教學(xué)效果也越來越好。

實(shí)踐證明，點(diǎn)燃教育具有強(qiáng)大的生命力，推動(dòng)了學(xué)校規(guī)范、系統(tǒng)、高效的管理，學(xué)校品牌產(chǎn)生了強(qiáng)大的示范效應(yīng)。