職業(yè)學校學生社團的管理方法研究

丁莉

摘要：當下學生，課外娛樂活動形式越來越多樣，在職業(yè)學校社團活動中開展的內(nèi)容也越來越豐富，日益蓬勃發(fā)展的社團也成為了綜合鍛煉學生實踐能力和豐富學生課外生活的重要方式。由此社團成為了職業(yè)學校學生素質(zhì)拓展的舞臺，在這個所給予的平臺基礎上，如何最大化的有效發(fā)揮平臺效應，給予學生最佳的鍛煉，需要校方設計出用來社團管理的相應制度，本文就有關(guān)職業(yè)學校學生社團的管理方法進行研究和深入探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學校；學生社團管理；社團活動組織不健全；成立管理機構(gòu)

職業(yè)學校學生群體中，多數(shù)是一些較為活躍和積極的青年人。在這一朝氣蓬勃的群體中，為了更好的提高其綜合素質(zhì)能力，讓學生能夠在課堂學習之外獲得其他鍛煉，進而得以提升實踐創(chuàng)新，學校活動開展中組織了社團這種以團體為主的形式，學生可根據(jù)自己的興趣愛好參加對應的社團，且社團內(nèi)都是與自己喜好相投的人。在這一氛圍渲染和氣氛活動中，學生可以找到志同道合的人，可以在成長中學習，可以在社團實踐中放飛自己的夢想。社團組織，不管是對學生學習成績提高而言還是對學生綜合能力增強來說都有著重要幫助。學生課外活動做好了，有利于學生未來在社會工作上的發(fā)展，能讓學生明白更多待人處事的道理，且具備一定的組織管理能力，這些也都是不可或缺的重要生存技能。下面就具體的各方面內(nèi)容進行詳細說明。

一、職業(yè)學校學生社團管理現(xiàn)狀

隨著當下科學技術(shù)的不斷發(fā)展，以及人民日常生活水平的不斷進步，用作于娛樂活動的裝置設施種類也越來越多，職業(yè)學校學生群體中的不同喜好和愛好也越來越廣泛，由此便衍生出了越來越多的社團，不管是就專業(yè)為主題的社團組織還是業(yè)余愛好的社團活動，都受到了廣大學生群體的歡迎和擁護。但結(jié)合當下職業(yè)學校學生社團管理現(xiàn)狀而言，仍然存在有不少問題，這種蓬勃發(fā)展態(tài)勢下的社團活動缺乏一定的管理，尚未有完整且正規(guī)的管理體系對其制約，這導致了社團在發(fā)展中總會遇到某些障礙。就當下職業(yè)學校學生社團管理的實際現(xiàn)狀而言，我們應當從其存在的問題方面進行分析，然后深入探討對應的解決方案，不管是校方管理還是輔導員或者學生會會長等相關(guān)人員都要重視起對社團發(fā)展的關(guān)注，社團作為學生課外娛樂活動的主要形式，對學生生活起著重要作用。下面就具體的分析進行詳細說明。

二、職業(yè)學校學生社團存在問題

2.1社團發(fā)展不夠平衡

在職業(yè)學校學生社團存在問題中，首先是社團發(fā)展的不夠平衡。主要表現(xiàn)在，在整體的學校社團總數(shù)中包括有已經(jīng)發(fā)展良好的社團和尚還在成長中的社團，而這一不同發(fā)展程度的社團就會導致學校整體社團難以得到宏觀把控，且不能對其設計出統(tǒng)一的管理制度，良莠不齊的社團發(fā)展形態(tài)下，社團發(fā)展兩極分化明顯，很難保持平衡穩(wěn)定的持久進步。

2.2社團活動有頭無尾

其次，在職業(yè)學校學生社團存在問題中，還包括有的社團活動有頭無尾。比如很多社團組織活動開始時口號會打得很響亮，宣傳會做得很好，但是在實際活動內(nèi)容準備中則或多或少會缺乏一定高質(zhì)量和高水平，其投入程度并沒有最初的熱情高，這也使得社團組織難以取得良好成效，會出現(xiàn)組織活動中質(zhì)量低下等多個方面的問題。在活動展開中要做到有頭有尾，要能夠一股干勁的貫穿始終，只有這樣才能確保學校社團活動取得良好成效。

2.3社團活動組織不夠健全，管理不配套

此外，在職業(yè)學校學生社團存在問題中還有相關(guān)社團活動組織不夠健全，管理內(nèi)容不配套，例如社團在舉辦某種節(jié)日活動時，要將團里各個成員進行分工責任制，讓每個人都知曉自己在活動進行中應該做什么事情，以及所扮演的角色是什么，這也可避免存在有成員參與度不高、融入性不強等問題，進而導致社團組織存在漏洞。且相關(guān)管理體制內(nèi)容要配套，要能夠完整合理，將社團活動內(nèi)的各項可能出現(xiàn)的情況都要考慮進去，形成大小有分工，有階層的一系列管理控制。

2.4社團負責人缺乏組織建設意識

社團負責人缺乏組織建設意識，也是當下職業(yè)學校學生社團管理存在的主要問題之一。社團負責人作為社團的領頭人和管理組織帶領社團的關(guān)鍵人物，其自身的組織建設意識一定要強，然而當下很多社團負責人都比較好玩，并沒有真正將社團組織放在重心，有的還會認為扮演一個負責人只是為了好玩，在這種心態(tài)的組織管理下會很難確保社團活動的高效展開。

2.5少沉淀和延續(xù)性

最后，很多社團所存在的共同問題就有缺乏一定沉淀和延續(xù)性，例如社團負責人從一年級新建一個社團開始，然后一直到畢業(yè)，負責人走了社團也就自己解散了，并沒有說有后續(xù)的延續(xù)，這使得社團在校內(nèi)存在的時間有限，很多社團也缺乏對未來的一定規(guī)劃，都未能建立出有章可循的運作機制。這常常會導致社團換了一個負責人后整個社團又要重新塑造組織一次。

三、進一步加強職業(yè)學校學生社團的管理方法研究

3.1制定出臺科學合理的管理制度

針對上述職業(yè)學校學生社團發(fā)展中存在的問題，在進一步加強職業(yè)學校學生社團的管理方法研究中，首先要制定出臺科學合理的管理制度。這項要求主要是針對校方管理者而言，在校方對社團的干預和管理中要嚴格依照確定的流程和法則，且須按照管理制度中所提出的相關(guān)內(nèi)容進行。在做好整體的社團發(fā)展管理后，校方才能進一步強調(diào)每個社團的單獨組織。

3.2成立專門管理機構(gòu)

其次，學校還需成立專門的管理機構(gòu)，用來進一步加強對每個社區(qū)活動的監(jiān)督和控制，以免因少數(shù)社團管理不當而對職校學習氛圍或者學校環(huán)境產(chǎn)生不良影響。比如說在學校成立學生會，學生會就可對這些不同社團進行統(tǒng)一管理，學生會所發(fā)揮的作用還有協(xié)助各個社團進行更多細節(jié)內(nèi)的管理。不管是社團成員間還是社團負責人，出現(xiàn)了問題或者矛盾等都可找管理機構(gòu)進行協(xié)調(diào)解決。

3.3加強社團隱形控制

另外，在學校社團管理中還要注意加強社團的隱形控制管理，隱形控制是針對一些隱藏的問題而言，社團負責人和校方管理者都要重視這些不起眼的地方。且社團作為學生活動的集結(jié)地，尤其是在當下，職校學生三觀尚在建立和道德品質(zhì)正在錘煉過程中，社團會產(chǎn)生較大的影響。因此這也要求了社團有著正確的道德價值觀，將隱形因素嚴格控制，使得整體社團能夠健康正常發(fā)展。

3.4從上而下進一步重視學生社團工作

在職校相關(guān)管理中，不管是校黨委、校行政還是全體教育工作者，要注意從上而下的重視整個學生社團工作，注意對社團的管理。職業(yè)學校所體現(xiàn)的不同之處就在于校內(nèi)社團的多樣化，很多學生都可以在社團中找到與自己志同道合的朋友，也可在社團中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，進一步培養(yǎng)自己的愛好。社團對豐富學生生活而言是不可或缺的一部分，因此學校從上而下都應該重視起相關(guān)社團工作的展開。

3.5進一步增加經(jīng)費投入

除此之外，校方還要注意進一步增加對社團管理的經(jīng)費投入。社團若想良好地展開運行，沒有一定經(jīng)費做支持是難以達到目的的，經(jīng)費也是維持其秩序的重要關(guān)鍵，因此校方也需要進一步對學校內(nèi)的各個社團補充經(jīng)費，可以通過成員集資或者向外拉贊助等方式實現(xiàn)其資金投入。

3.6進一步加強制度建設

進一步加強社團內(nèi)制度建設，這也給社團管理者提出了相關(guān)要求。制度建設主要內(nèi)容包括有在管理中應當注意什么，在每次社團活動里流程應該是怎樣，以及如何做好對整體的社團發(fā)展管理，對每個成員的任務分配內(nèi)容有哪些，還有在遇到突發(fā)狀況時又該如何解決等。

3.7進一步豐富社團活動

最后，進一步豐富社區(qū)活動，這需要社團負責人挖掘校園生活中的各項事物，并將其體現(xiàn)在社團活動展開中，采用多樣的形式以供學生參與。

四、總結(jié)

綜上所述，在有關(guān)職業(yè)學校學生社團的管理方法研究中，結(jié)合當下社團管理出現(xiàn)的人員良莠不齊、社團組織不夠合理等問題而言，在管理方面，首先要能夠引起對其的重視，校方要注意進一步投入資金支持其管理，其次讓參與的學生都意識到管理的重要性，進而使其自覺遵守相關(guān)規(guī)定。職業(yè)學校中的社團活動作為豐富學生課外生活和拓展人際關(guān)系的主要平臺，在學生生活上產(chǎn)生了重要影響，今后，我們還將繼續(xù)深入探究有關(guān)社團管理的有效方式，用以提出更加科學合理的方法，推進社團活動的開展和進步，給學生帶來更加豐富多彩的職校生活。