淺談農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)

劉媛

漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，具有獨(dú)特的魅力。俗話說(shuō)，字如其人，字能體現(xiàn)一個(gè)人的性格。長(zhǎng)期認(rèn)真地寫(xiě)字，可以陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅(jiān)毅的意志和審美觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)。練出一手好字，將受益終身。所以即使在科技發(fā)展的時(shí)代，在電腦操作可以代替手寫(xiě)功能的今天，手寫(xiě)依然是不可缺少的手段。

小學(xué)階段是學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字的開(kāi)端，應(yīng)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)字提出了明確的目標(biāo)：硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。但是，在農(nóng)村小學(xué)從事一線語(yǔ)文教學(xué)多年，筆者發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，不少高年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)字狀況不容樂(lè)觀，存在著不少問(wèn)題亟待解決。

一、農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字存在的問(wèn)題

一是寫(xiě)字課程得不到重視。盡管學(xué)校每周都開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，但寫(xiě)字教學(xué)中存在著很大的隨意性，寫(xiě)字課任意被擠占，形同虛設(shè)。

二是農(nóng)村學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不在身邊或者家長(zhǎng)本身寫(xiě)字水平有限，無(wú)法指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)字教師進(jìn)行指導(dǎo)，個(gè)別教師的寫(xiě)字基本功不過(guò)硬，這對(duì)于善于模仿的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，負(fù)面影響較大。

三是學(xué)生沒(méi)有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。寫(xiě)字姿勢(shì)要求做到“三個(gè)一”，即“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)”，然而有些學(xué)生在低年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)由于種種原因養(yǎng)成了寫(xiě)字姿勢(shì)不端正，執(zhí)筆方法不正確，筆畫(huà)順序不規(guī)范的習(xí)慣，導(dǎo)致到了高年級(jí)時(shí)在寫(xiě)字方面存在著很多的不規(guī)范現(xiàn)象，影響了寫(xiě)字效果。

二、提高小學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量的措施

1.提高認(rèn)識(shí)并重視指導(dǎo)

長(zhǎng)期以來(lái)，一直有這樣的說(shuō)法：要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí)，教師必須擁有十倍、百倍的“桶水”。教師要求學(xué)生寫(xiě)好字，教師自身首先要提高認(rèn)識(shí)，從思想上重視寫(xiě)字教學(xué)，不斷地提高自身的書(shū)法修養(yǎng)，掌握一些基本的理論知識(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)字基本功訓(xùn)練，練就過(guò)硬的“本領(lǐng)”，寫(xiě)出一手規(guī)范、美觀的字。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：寫(xiě)字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字已有一定的基礎(chǔ)，教師要在指導(dǎo)方法上加以強(qiáng)化，指導(dǎo)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上把字寫(xiě)得更加規(guī)范、端正、整潔，并達(dá)到一定的速度。在教學(xué)中，音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科都有專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，寫(xiě)字教學(xué)也應(yīng)有專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。學(xué)?？梢赃x字寫(xiě)得好的教師在每周一節(jié)的寫(xiě)字課上對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練，教給學(xué)生在起筆、運(yùn)筆、收筆中的提按、頓挫、轉(zhuǎn)折技巧和速度變化，指導(dǎo)學(xué)生讀帖臨帖，把字寫(xiě)好。

2.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”。在教學(xué)中，教師多講一些古今書(shū)法家勤奮練字的故事，如王羲之的兒子王獻(xiàn)之練了十八缸水，成為一代書(shū)法大師；岳飛用沙土練字，也寫(xiě)了一手好字……讓學(xué)生從故事中了解到，要想把字寫(xiě)好，得勤學(xué)苦練。利用多媒體播放書(shū)法家的作品，讓學(xué)生感受漢字的魅力。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)加以肯定，讓學(xué)生在表?yè)P(yáng)中找到信心。班上有一名男生，我剛接觸他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他做什么事都提不起興趣，字寫(xiě)得也非常差。于是在寫(xiě)字教學(xué)時(shí)，我特別留意他，在寫(xiě)法上重點(diǎn)指導(dǎo)，注意他的變化，只要他寫(xiě)的字稍有進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，時(shí)間久了，這名男生在表?yè)P(yáng)聲中找到了自信，寫(xiě)字有了很大的進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣。我在教室后面的黑板上騰出了一塊地方叫“展示臺(tái)”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)展示學(xué)生寫(xiě)得好的字，讓其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，照著樣子練?xí)。平時(shí)多開(kāi)展各種寫(xiě)字競(jìng)賽，每周舉行一次小組寫(xiě)字比賽，每月舉行一次班級(jí)比賽，把字寫(xiě)得好的作品讓學(xué)生傳閱或者張貼在墻上，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，增添了寫(xiě)字的興趣，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣，寫(xiě)字效果才能明顯提升。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣

在教學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形：部分學(xué)生練字本上的書(shū)寫(xiě)比較端正、整潔，但是在作業(yè)本上的書(shū)寫(xiě)卻比較馬虎、潦草。這是有原因的：其一是高年級(jí)學(xué)生作業(yè)較多，學(xué)生重于追求寫(xiě)字的速度，而忽視寫(xiě)字的質(zhì)量；其二是學(xué)生沒(méi)有實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，沒(méi)有形成自覺(jué)寫(xiě)字的習(xí)慣。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱指出，“要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣”。在學(xué)習(xí)新字的時(shí)候，要求學(xué)生慢慢地寫(xiě)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師適時(shí)巡回指導(dǎo)，注意觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，盡量把錯(cuò)誤消滅在萌芽之中。語(yǔ)文教師和其他教師要形成合力，這樣才能使寫(xiě)字教學(xué)成果得到鞏固。教師布置的書(shū)面作業(yè)，盡量在校內(nèi)完成，杜絕只布置不指導(dǎo)，放任自流的現(xiàn)象。只有這樣堅(jiān)持不懈地抓下去，才能養(yǎng)成“提筆就是練字”的好習(xí)慣，才能保證學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)確實(shí)達(dá)到“三個(gè)一”“八個(gè)字”，才能使學(xué)生真正地寫(xiě)好字。 學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量的提高，并非一朝一夕能完成的，貴在堅(jiān)持。教師可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)練字計(jì)劃，除了每天在校的15分鐘練字時(shí)間外，回家再練15分鐘。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作者在今后的工作中，思想上要重視，把寫(xiě)字教學(xué)當(dāng)成語(yǔ)文教育的重要內(nèi)容，努力提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，讓寫(xiě)好字成為師生共同的奮斗目標(biāo)。我相信，堅(jiān)持常抓不懈，寫(xiě)字教學(xué)一定會(huì)結(jié)出豐碩成果！