針對(duì)不同年齡段的教育客體特點(diǎn)進(jìn)行思想政治教育的研究

楊小姝

摘 要：思想政治教育客體從狹義來(lái)講是指思想政治教育的接受者，從廣義來(lái)講既包括教育者又包括教育對(duì)象。我們?cè)趧澐炙枷胝谓逃腕w的類型時(shí)可以分為不同文化程度、不同區(qū)域和不同年齡的思想政治教育客體，我們要探討的就是不同年齡的思想政治教育客體的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；客體；特點(diǎn)

思想政治教育客體的類型可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分為不同的類型，按照年齡來(lái)劃分，可以將思想政治教育客體分為三種類型，他們分別是老年、中年以及青年思想政治教育客體，那每一個(gè)年齡層次的思想政治教育客體也有他們不同的思想特點(diǎn)，下面我們就來(lái)作具體的分析。

1 老年教育對(duì)象的思想特點(diǎn)

1.1 思考問(wèn)題較全面

俗話說(shuō)“姜還是老的辣”，的確，我們的老年教育對(duì)象就像這些老姜一樣，同樣的道理，老年人比我們先來(lái)到這個(gè)世界幾十年，用他們的話說(shuō)他們吃過(guò)的鹽比我們走過(guò)的路還多，所以老年人的見識(shí)普遍比我們年輕人要廣，他們經(jīng)歷了恢復(fù)高考、改革開放、西方文化涌入這些大事件，經(jīng)歷過(guò)很多我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)得，他們見多識(shí)廣。其次，老年人參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很多，因此他們積累的經(jīng)驗(yàn)也很多，增加了他們的見識(shí)和思考問(wèn)題的全面性。

1.2 對(duì)黨對(duì)社會(huì)主義制度有深厚的感情

大多數(shù)老年人的青年時(shí)代是在舊社會(huì)中度過(guò)的，經(jīng)歷了新中國(guó)的成立，因此他們真真實(shí)見證了新中國(guó)的成長(zhǎng)與發(fā)展壯大，見證了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，見證了在執(zhí)政黨的黨風(fēng)建設(shè)，知識(shí)分子的思想改造運(yùn)動(dòng)以及黨的一系列中心任務(wù)的完成，所以老一輩對(duì)黨和社會(huì)主義制度有著深厚的感情。

1.3 思想內(nèi)容豐富

老年人經(jīng)過(guò)的這些大事件，大思想的變革，國(guó)家政策的開放，思想的大碰撞大交流，所以他們從思維方式方面，習(xí)慣于思考宏觀、抽象的問(wèn)題，他們對(duì)人生目標(biāo)的確定是從理想主義的角度來(lái)設(shè)計(jì)的，他們對(duì)生活的價(jià)值目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)和崇高。

1.4 容易固執(zhí)和保守

由于老年人生活時(shí)代的不同以及當(dāng)時(shí)文化環(huán)境和思想行為的影響，所以他們的思想觀念還難以跟上時(shí)代的潮流，比較容易產(chǎn)生固執(zhí)和保守主義，對(duì)于新事物的理解可能還不夠或者還是以自己固有的想法和觀點(diǎn)去看待新事物的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)新事物新觀點(diǎn)的接受程度不夠。

2 中年教育對(duì)象的思想特點(diǎn)

2.1 衷心擁護(hù)黨的改革開放政策

大多數(shù)中年人都經(jīng)歷了改革開放的時(shí)代，深切的體會(huì)到了改革開放以后為他們帶來(lái)的變化，“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”深入人心，加強(qiáng)了與世界各國(guó)的聯(lián)系，促進(jìn)了中國(guó)日復(fù)一日的發(fā)展壯大，老百姓正在享受著改革開放政策為他們帶來(lái)的果實(shí)，在他們眼里，改革開放正是他們的春天的到來(lái)，在這美好的年代，他們緊握機(jī)遇，對(duì)改革開放政策倍加珍惜與感激。

2.2 事業(yè)心重，責(zé)任感強(qiáng)

人到中年以后，生理和心理上都會(huì)發(fā)生一些變化，尤其在思想性格方面會(huì)表現(xiàn)出以前大不相同的地方。理想和現(xiàn)實(shí)更接近了，有理想但不狂妄，不是虛無(wú)縹緲，不著邊際的“空想”和“幻想”。而是有一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)努力而能實(shí)現(xiàn)的理想。

2.3 知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)

中年階段處于老年和青年的中間階段，有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，比如在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，中年人的知識(shí)結(jié)構(gòu)較合理，而且在業(yè)務(wù)上能力比較強(qiáng)。他們的思想更加成熟，并且努力汲取青年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，改變自己某些不成熟的地方，重新調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在分析問(wèn)題有了更多的理性思考。

2.4 閱歷豐富，對(duì)挫折的承受力強(qiáng)

中年人經(jīng)歷了青年階段，他們有雄心壯志，并且努力去實(shí)現(xiàn)他，他們的思維縝密，對(duì)待事情有著自己獨(dú)特的見解，經(jīng)歷了青年時(shí)的沖動(dòng)與羞澀，他們的閱歷比青年時(shí)更加豐富，對(duì)挫折的承認(rèn)能力也比青年強(qiáng)，這是由他們的生理和心理共同決定的。

2.5 思想顧慮大，條框多

我們說(shuō)青年人處于這樣的一個(gè)過(guò)渡階段，他們比青年時(shí)更成熟，但也沒(méi)老年人的那種老練，他們是家庭和社會(huì)的頂梁柱，面對(duì)的壓力也比較大，因此他們?cè)诳紤]或處理事情時(shí)思想顧慮會(huì)比較大，給自己設(shè)定的條條框框也比較多，生怕自己處理不當(dāng)或者不敢打破常規(guī)，這就限制了他們的創(chuàng)新思維。

3 青年教育對(duì)象的思想特點(diǎn)

3.1 強(qiáng)烈實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

青年人充滿斗志，對(duì)新事物的接受能力很強(qiáng)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民主的光榮使命，他們是我們祖國(guó)的希望，代表著我們祖國(guó)的未來(lái)。他們希望祖國(guó)繁榮昌盛，強(qiáng)烈實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

3.2 思想活躍，思維方式靈活

求新求異是青年人思想的重要特點(diǎn)，他們接受新事物，新思想快，對(duì)時(shí)代變化的反映敏捷，他們敢于打破舊觀念和思想的束縛，敢于發(fā)表自己獨(dú)立的見解，在他們的頭腦中沒(méi)有那么多的條條框框來(lái)束縛他們，也沒(méi)有固定的思想模式，所以這就使青年人的思想比較活躍，思維方式靈活。

3.3 崇尚科學(xué)技術(shù)知識(shí)

當(dāng)今的時(shí)代，是一個(gè)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代，并且科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)揮著他不可替代的作用。我們青年人很清楚的看到了這點(diǎn)，他們崇尚科學(xué)技術(shù)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，希望掌握更多更新的知識(shí)，特別是對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的知識(shí)更加憧憬。

3.4 思想不成熟，意志薄弱

青年人相比中老年人出生的時(shí)代應(yīng)該說(shuō)是更優(yōu)越，他們?nèi)狈Κ?dú)立面對(duì)的能力，因此他們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)往往表現(xiàn)得思想很不成熟，想法過(guò)于簡(jiǎn)單，知識(shí)不夠全面，理想主義強(qiáng)，特別是在面對(duì)困難與挫折面前，更是束手無(wú)措，意志力薄弱，很多事情都不能堅(jiān)持下去，而且很容易受外界的影響而放棄自己的初衷。

3.5 受網(wǎng)絡(luò)影響深，容易受利益的誘惑而誤入歧途

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了很多的便利，但同時(shí)也讓我們很多的青年陷入網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息使青年人抵不住誘惑從而走上歧途甚至犯罪的道路。

針對(duì)青年人的特點(diǎn)，我們可以充分利用他們對(duì)祖國(guó)的感情和慷慨激昂的態(tài)度趁機(jī)加大他們的愛國(guó)思想，并積極培育他們的社會(huì)責(zé)任感，多創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓青年人去參加實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉他們各方面的意志。

總之，不同年齡段的思想政治教育客體有著不同的思想特點(diǎn)，因此這就要求我們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育時(shí)應(yīng)充分結(jié)合老、中、青各個(gè)不同年齡段的思想特點(diǎn)，因時(shí)因段的進(jìn)行思想政治教育，不能操之過(guò)急，適時(shí)的加以引導(dǎo)，因人施教，爭(zhēng)取做到教育主體和教育客體的雙贏。

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