• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談如何提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量

      2017-04-19 11:14:36朱岸英
      魅力中國(guó) 2016年20期
      關(guān)鍵詞:教學(xué)效率教學(xué)質(zhì)量小學(xué)語文

      朱岸英

      摘 要:語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,學(xué)好語文知識(shí)對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有著積極的推動(dòng)作用。小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)階段,這一階段的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生將來的成長(zhǎng)有著奠定基礎(chǔ)的作用,因此本文對(duì)如何提升小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了一定的分析,以期能夠幫助小學(xué)階段的語文教學(xué)有一定的教學(xué)成果,幫助小學(xué)語文質(zhì)量有質(zhì)的提升。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)語文 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)效率

      教學(xué)質(zhì)量的高低是教學(xué)的生命,如何提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。提升小學(xué)階段的語文教學(xué)質(zhì)量,對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)有著積極的促進(jìn)作用。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中,經(jīng)常將教學(xué)質(zhì)量的高低與學(xué)生是否按照要求進(jìn)行學(xué)習(xí)混為一談,其實(shí)這種判斷方法并不正確,教學(xué)質(zhì)量的高低應(yīng)該與學(xué)生學(xué)習(xí)能力是否提升為主要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

      1、小學(xué)語文教學(xué)的特點(diǎn)

      1.1、教學(xué)的目的與教學(xué)大綱有偏差

      小學(xué)老師對(duì)于語文的教學(xué),更希望學(xué)生記住課本的內(nèi)容,從而應(yīng)付考試,正是由于這種原因,許多曾經(jīng)鮮活的孩子為了考試,一味地刷題,背來了課本里所有的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)對(duì)考試流利自如,真正的面對(duì)生活時(shí)確茫然失措,曾經(jīng)背的滾瓜爛熟的知識(shí)成為了廢物。這也與教學(xué)大綱想讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識(shí)的目的漸行漸遠(yuǎn),孩子成為了考試的機(jī)器,這與老師的上課模式生硬有著不可分割的聯(lián)系。

      1.2、老師是課堂的主人

      早在新世紀(jì)初,國(guó)家就提出要讓學(xué)生成為課堂的主人,而小學(xué)的語文教學(xué)依舊秉持著讓老師在黑板上板書,學(xué)生在課上奮筆疾書,完全忽視了學(xué)生自己的思考時(shí)間,小學(xué)生的思維在這種模式下逐漸變的呆滯,世界觀也逐漸變得扭曲,老師逼著學(xué)生在有限的時(shí)間里生硬的記下極多的內(nèi)容,給孩子們的精神和身心都帶來了極大的損害。

      2、對(duì)于此種現(xiàn)象提出的建設(shè)性意見

      2.1、改變老師的教學(xué)模式

      在傳統(tǒng)意識(shí)上,學(xué)生應(yīng)該聽從教師的意見,所以,要想改變目前這種現(xiàn)狀,第一步當(dāng)然應(yīng)該從老師改變開始,老師應(yīng)該注意到語文教學(xué)的人文性,在課堂上能夠?yàn)楹⒆觽兌喽嘟榻B一些課外內(nèi)容,開拓學(xué)生的視野,在有限的時(shí)間里介紹給學(xué)生更多的書本上學(xué)不到的東西,學(xué)會(huì)在課前讓學(xué)生預(yù)習(xí),課上主要介紹課外知識(shí),課內(nèi)的知識(shí)讓學(xué)生自己講解,讓學(xué)生成為課堂的主人,從而做到教學(xué)大綱的要求,讓學(xué)生能夠真正的學(xué)到東西,并把自己的綜合能力提高到一定的水平,讓語文教學(xué)成為一件有趣的事。

      2.2、和諧的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。

      教學(xué)過程是師生雙方情感交流的過程,只有師生情感相投,彼此親切,才會(huì)使學(xué)生興趣油然而生。無數(shù)事實(shí)證明,學(xué)生對(duì)某位老師情感越好,就越愛聽某位老師的課,這就是我們常說的“愛屋及烏”。相反,學(xué)生和教師有隔閡,就會(huì)討厭該教師的課。因此,每位教師在教學(xué)中要注意和學(xué)生建立良好的關(guān)系,真正熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,對(duì)待后進(jìn)生,不另眼相看,不侮辱歧視。要尊重他們,一視同仁,甚至用更多的耐心和更多的情感去溫暖他們,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。只有把握了學(xué)生的脈搏,抓住了他們的興奮點(diǎn),才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)活潑地開展起來,才能收到較好的教學(xué)效果。新《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的人文性,要求教師尊重學(xué)生,樹立平等意識(shí),確立平等的師生關(guān)系?,F(xiàn)階段的學(xué)生都有著自己的性格和思想見解,這就要求教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,重新定位自己的角色。因此,小學(xué)語文教學(xué)中教師要特別關(guān)注學(xué)生的情感,對(duì)學(xué)生平等相待,尊重每個(gè)學(xué)生,尤其要關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中努力嘗試。

      2.3、提前備課,奠定高效教學(xué)的基礎(chǔ)

      上課就如同行軍打仗一樣,古人在作戰(zhàn)時(shí)講究“三軍未動(dòng),糧草先行”,教師的備課就如同打仗時(shí)的糧草,可以說上好一節(jié)課的前提條件就是備好課。教師在備課時(shí)不僅要將教學(xué)的內(nèi)容讀熟讀透,還要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),結(jié)合班級(jí)內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題與答案,從而使教師在教學(xué)時(shí)可以有條不紊,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

      例如,在教學(xué)課文《長(zhǎng)城》前,我在備課時(shí)就考慮到大部分學(xué)生都沒有去過長(zhǎng)城,他們對(duì)于長(zhǎng)城也幾乎沒有什么認(rèn)知,如果我僅僅讓學(xué)生閱讀課文來學(xué)習(xí),無疑會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,于是我便設(shè)計(jì)利用多媒體播放視頻來引入教學(xué),讓學(xué)生通過觀看這些景色來直觀地體會(huì)長(zhǎng)城的連綿不絕,感受祖國(guó)的大好河山,從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛國(guó)之情。在實(shí)際的課堂教學(xué)中,學(xué)生對(duì)于這樣的教學(xué)方式很是受用,他們都十分積極而活躍地投入到課堂學(xué)習(xí)中,從而使課堂教學(xué)的開展十分順利,學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也很顯著。

      2.4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

      好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),任何學(xué)科都如此,語文學(xué)科也不例外。在語文教學(xué)中,教師要有意識(shí)地多給學(xué)生傳授一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂上穿插一些好的學(xué)習(xí)方法,以便讓學(xué)生逐漸吸收這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,并將它們化為己有,從而增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,即使在教師不在的時(shí)候,也可以依靠自己的力量予以解決。例如要求學(xué)生在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號(hào),以便于在學(xué)習(xí)課文時(shí)能迅速找到教師所講的內(nèi)容;在讀文章時(shí),要對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍,以實(shí)現(xiàn)“讀書百遍,其意自見”;在學(xué)生閱讀的過程中,教師要重視學(xué)生讀音的正確,及時(shí)糾正他們的不正確發(fā)音,潛移默化地教導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣;還要讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)做好批注;還要培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可以完成的事情,需要教師長(zhǎng)期的苦口婆心,需要學(xué)生的持之以恒,一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么所帶來的學(xué)習(xí)效益將是巨大的,同時(shí)也能夠極大地提高教學(xué)質(zhì)量。

      總而言之,提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個(gè)有效途徑。在提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的過程中,首先從教師方面來看,自覺主動(dòng)的提高自身的綜合素質(zhì)是必要前提,通過對(duì)師生關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)和理解,建立起一個(gè)更有利于學(xué)生發(fā)展的新型師生關(guān)系,是教師在教學(xué)工作中的有一項(xiàng)工作重點(diǎn)。其次在新課標(biāo)和教材的雙重基礎(chǔ)之下,做好前期準(zhǔn)備工作,工作充分的課前準(zhǔn)備為高效課堂的建立提供強(qiáng)有力的支持。然后,有針對(duì)性的讓學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)積累,是為了提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā)的宏偉目標(biāo)。同時(shí)通過多樣化的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情,是以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)具象教育為輔助的多樣化教學(xué)手段。通過以上幾方面的作用下,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量有效提高的目標(biāo)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李培君. 小學(xué)語文素質(zhì)教育淺談[J]. 大視野, 2008

      [2]魏玉梅. 素質(zhì)教育中的小學(xué)語文教學(xué)[J]. 林區(qū)教學(xué), 2009

      猜你喜歡
      教學(xué)效率教學(xué)質(zhì)量小學(xué)語文
      努力改善辦學(xué)條件 不斷提高教學(xué)質(zhì)量
      關(guān)注學(xué)習(xí)過程 提升教學(xué)質(zhì)量
      甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:06:20
      提高教學(xué)質(zhì)量,重在科學(xué)管理
      如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:03
      論花樣游泳運(yùn)動(dòng)員選材和初級(jí)教學(xué)模式
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:49:16
      加快中職會(huì)計(jì)教學(xué)改革提高教學(xué)有效性研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:55
      培養(yǎng)樂學(xué)情趣提高化學(xué)教學(xué)效率探究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:32:19
      優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實(shí)效
      淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
      讓多媒體課件為閱讀教學(xué)助力
      文山县| 遂平县| 温泉县| 建湖县| 清水县| 洪雅县| 丁青县| 东阳市| 景谷| 乌拉特中旗| 祁门县| 社旗县| 陆川县| 永嘉县| 福清市| 翁牛特旗| 高平市| 葵青区| 新蔡县| 健康| 毕节市| 南丰县| 蒙自县| 葫芦岛市| 醴陵市| 若尔盖县| 突泉县| 裕民县| 平顺县| 木兰县| 武夷山市| 迁西县| 桃园市| 南漳县| 西宁市| 和政县| 东阳市| 海阳市| 敖汉旗| 红原县| 龙山县|