西部高校圖書(shū)館中國(guó)知網(wǎng)暫停使用對(duì)教師的影響

黎雪芳+黃全勇

【摘 要】面對(duì)國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的大幅提價(jià)，高校教師應(yīng)該適應(yīng)以文獻(xiàn)傳遞服務(wù)為輔助的文獻(xiàn)查閱方式，以便順利開(kāi)展各項(xiàng)科學(xué)研究工作。

【關(guān)鍵詞】西部高校 中國(guó)知網(wǎng) 暫停使用

一、國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的使用現(xiàn)狀

近幾年，由于數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格上漲，不管是東部發(fā)達(dá)地區(qū)高校，還是西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校都覺(jué)得提價(jià)后太不值得。各高校與數(shù)據(jù)庫(kù)商家經(jīng)過(guò)數(shù)輪的價(jià)格談判后，部分高校與商家還是沒(méi)有談攏，發(fā)達(dá)地區(qū)高校覺(jué)得加價(jià)后，不值得使用，使用率不高，它們主要還是用外文數(shù)據(jù)庫(kù)。西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校想用但又覺(jué)得太貴，近期已經(jīng)有部分高校的中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)不能使用，很多學(xué)校圖書(shū)館主頁(yè)已經(jīng)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)暫停使用的一些通知。這些不同高校暫停使用這些全文數(shù)據(jù)庫(kù)的部分原因主要與價(jià)格大幅上漲有關(guān)[1]。

涉及期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格的問(wèn)題主要是：近年來(lái)國(guó)外外文書(shū)刊及英文數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格大幅上漲[2]，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)多個(gè)全文數(shù)據(jù)庫(kù)也跟風(fēng)漲價(jià)。由于外文數(shù)據(jù)庫(kù)特別是英文數(shù)據(jù)庫(kù)大幅提價(jià)，英文數(shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)使現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)各高校圖書(shū)館正面臨著很大的經(jīng)費(fèi)難題[3]，而國(guó)內(nèi)多個(gè)全文數(shù)據(jù)庫(kù)也跟風(fēng)漲價(jià)，使圖書(shū)館的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)越來(lái)越困難，這就是部分高校圖書(shū)館直接停掉部分國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的主要原因。而國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的研發(fā)者和開(kāi)發(fā)商對(duì)國(guó)內(nèi)高校的圖書(shū)館沒(méi)有能實(shí)施地區(qū)差別性定價(jià)[4]，也是導(dǎo)致部分高校由于圖書(shū)館的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)不足，從而停止使用部分國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的另一個(gè)原因。由于國(guó)內(nèi)各高校對(duì)國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)使用情況有所不同，東部發(fā)達(dá)工地區(qū)高校經(jīng)濟(jì)比較好，買(mǎi)一些數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有太大的問(wèn)題，但是這些高校對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)要求又比較高，主要是采購(gòu)?fù)馕臄?shù)據(jù)庫(kù)為主；而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校是比較需要中文數(shù)據(jù)庫(kù)的，但是采購(gòu)經(jīng)費(fèi)又跟不上數(shù)據(jù)庫(kù)的大幅提價(jià)。

二、國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)被暫停使用的利弊分析

中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）全文數(shù)據(jù)庫(kù)暫停后，學(xué)校出現(xiàn)了不同的聲音。有些人認(rèn)為，這會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，一個(gè)堂堂的大學(xué)圖書(shū)館連這些數(shù)據(jù)庫(kù)都買(mǎi)不了，還辦什么大學(xué)，更談不上辦什么區(qū)域性的有影響力的大學(xué)了。學(xué)校圖書(shū)館買(mǎi)不起外文數(shù)據(jù)庫(kù)就算了，連個(gè)CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)都停止使用了，未來(lái)科學(xué)研究水平將定會(huì)一落千丈。

事實(shí)上，CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)確實(shí)給國(guó)內(nèi)的科學(xué)工作者帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處。在CNKI建立近20年時(shí)間里，已經(jīng)確立了比較良好的國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的聲譽(yù)[1][5]。CNKI由于整合了相關(guān)知識(shí)資料的信息資源庫(kù)，不但滿足了相關(guān)查新機(jī)構(gòu)的查新信息要求，同時(shí)還培養(yǎng)了國(guó)內(nèi)大量的文獻(xiàn)查新檢索人才[6]，大大促進(jìn)了國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。通過(guò)查新和查重還可判斷投稿的學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性并確定論文的科學(xué)價(jià)值[7][8]。圍繞中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，還可建立一定數(shù)量的數(shù)字圖書(shū)館，如利用CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)建立CNKI數(shù)字圖書(shū)館，為高校廣大師生開(kāi)辟教師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)字圖書(shū)館空間。依托這些全文數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字圖書(shū)館，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的各種能力，將會(huì)起到一定的促進(jìn)作用[9]。

雖然圖書(shū)館屬于事業(yè)編制，各項(xiàng)開(kāi)銷(xiāo)如開(kāi)展的一些服務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)支和人力成本等核算都是不計(jì)成本的，但是經(jīng)費(fèi)還是跟不上外文書(shū)刊及中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格的大幅上漲，所以經(jīng)費(fèi)緊張?jiān)谝欢ǔ潭壬舷拗屏藞D書(shū)館各項(xiàng)采購(gòu)工作的順利開(kāi)展[10]，這是整個(gè)中國(guó)高等院校面臨共同的問(wèn)題，只不過(guò)不同檔次的高校對(duì)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的類(lèi)型需求有所不同而已。再加上國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)眾多，而且不同的全文數(shù)據(jù)間有些內(nèi)容也有不同程度的相似性。因此任何著名的學(xué)校也不可能把所有的全文數(shù)據(jù)庫(kù)都買(mǎi)下來(lái)。所以CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)的暫停使用與學(xué)校的水平關(guān)系不大。

三、國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的基本特點(diǎn)

雖然CNKI的中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)比較全面，但是也存在或多或少的局限性。任何全文數(shù)據(jù)庫(kù)都不可能包羅萬(wàn)象，和其他全文數(shù)據(jù)庫(kù)一樣，CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)也存在容量的有限性。查新的滯后性和查重的比對(duì)也存在一定的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)判斷失誤[11]的情況。但是，由于各方面原因如CNKI系統(tǒng)自身發(fā)展以及比對(duì)使用時(shí)間比較短等原因，CNKI系統(tǒng)檢測(cè)比對(duì)結(jié)果數(shù)據(jù)的科學(xué)性及可信度[12]等方面還有待進(jìn)一步提高。另一方面，CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)也存在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與現(xiàn)行圖書(shū)館分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不一致的缺點(diǎn)。如數(shù)據(jù)庫(kù)中缺少分類(lèi)號(hào)參照及非學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)論文標(biāo)志等與現(xiàn)行中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)不盡一致的問(wèn)題，在一定程度上影響了數(shù)據(jù)庫(kù)圖書(shū)分類(lèi)的質(zhì)量提高[13]，這些都需要數(shù)據(jù)庫(kù)的研發(fā)者及開(kāi)發(fā)商不斷完善。

眾多全文數(shù)據(jù)庫(kù)中，中國(guó)知網(wǎng)以及萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和維普期刊等全文數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)文獻(xiàn)資源的收錄范圍和學(xué)科類(lèi)型各有偏重[14]。研究發(fā)現(xiàn)，CNKI，讀秀和Google Scholar等數(shù)據(jù)庫(kù)是廣大科學(xué)研究人員經(jīng)常使用的文獻(xiàn)檢索的部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)。這些數(shù)據(jù)庫(kù)均有強(qiáng)大的檢索功能。在對(duì)比檢索文獻(xiàn)過(guò)程中，各全文數(shù)據(jù)庫(kù)都具有各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。廣大科技工作者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有目的地選擇不同的文獻(xiàn)檢索工具，或者交叉使用各種全文數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索查找各自所需的相關(guān)文獻(xiàn)資料信息，均可滿足廣大用戶科研檢索的需求[15]。

四、國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)被暫停使用后的應(yīng)對(duì)措施

對(duì)不同人群的讀者，可選擇不同的數(shù)據(jù)庫(kù)查閱文獻(xiàn)。對(duì)文科方面的教師及不需要發(fā)英文文章的研究生，可選擇用其他數(shù)據(jù)庫(kù)代替CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)展一系列的科學(xué)研究工作。而對(duì)理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)的教師，如果通過(guò)其他數(shù)據(jù)庫(kù)還是沒(méi)有能找到所需要的參考文獻(xiàn)，則可通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館依托文獻(xiàn)傳遞的方式查閱文獻(xiàn)。因?yàn)?，處于信息知識(shí)爆炸時(shí)代，信息知識(shí)更新速度加快，高校教師獲取和更新信息知識(shí)的速度也在加快。因此，不管是高校還是地方的圖書(shū)館，很難僅靠本館自身的館藏來(lái)滿足本單位廣大科學(xué)研究工作者對(duì)文獻(xiàn)信息資源的大量需求[16]。而文獻(xiàn)傳遞的發(fā)展則為高校文獻(xiàn)信息資料大量需求帶來(lái)很多便利。通過(guò)各高校圖書(shū)館之間文獻(xiàn)資料傳遞服務(wù)形成一定范圍內(nèi)的共享信息文獻(xiàn)資源，可彌補(bǔ)各自圖書(shū)館館藏的一些不足，從而可在一定程度上滿足廣大讀者對(duì)文獻(xiàn)的需求[17]，解決由于數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格大幅提高而使部分高校暫停使用中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)的問(wèn)題。

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