采取有效策略 提升中學(xué)圖書管理工作效率

呼克祺

摘 要：在學(xué)校教育中，圖書館是非常重要的一個部分，也是學(xué)生汲取知識的重要渠道，它能為教師的再教育提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也能全方位地促進(jìn)教師教學(xué)能力與學(xué)生整體素質(zhì)的提高。結(jié)合圖書管理工作的意義和重要性，需要更新觀念，采取多種管理措施，提高管理服務(wù)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；圖書管理；新課改

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）12-0078-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.12.047

圖書館是教育教學(xué)工作中的一個主要資源，它的作用因此就變得尤為重要。隨著新課改的逐步推行，教師的教學(xué)方式也有了很大的變化，因此，對于理論知識的要求就更高了。圖書管理工作要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，滿足新課改的需求與教師的需求，將各種資源充分地利用起來，使圖書館的館藏資料更為有效，使得圖書館能夠更好地為教師和學(xué)生服務(wù)。

一、中學(xué)圖書管理工作受新課改的影響

在新課程標(biāo)準(zhǔn)逐步推行的過程中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式正在慢慢地淡出學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，教師將教育的重心逐漸轉(zhuǎn)移到了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、情感態(tài)度與價(jià)值觀的建立以及知識技能的培養(yǎng)上。為了適應(yīng)當(dāng)前教育形式的發(fā)展，滿足教育發(fā)展所需，各個中學(xué)都結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行了不同程度的教育改革，中學(xué)圖書館是中學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，它的改革也是大勢所趨。作為中學(xué)圖書館的管理人員，我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)新課改的理念，并在自己的實(shí)際工作中認(rèn)真踐行新課改的教育策略，使中學(xué)圖書館能夠?yàn)橹袑W(xué)生素質(zhì)教育的順利開展發(fā)揮自身的作用。

二、中學(xué)圖書管理工作的意義與重要性

（一）圖書能夠幫助學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀

中學(xué)生正處于生理發(fā)育與心理發(fā)育的重要階段，他們具有很強(qiáng)的可塑性，也需要良好的教育來為他們的發(fā)展提供有力的支撐。書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是實(shí)施良好的教育的關(guān)鍵所在，有了大量優(yōu)秀的書籍作為支撐，學(xué)生的視野就能逐漸地拓寬，在書籍的影響下，他們就能建立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

（二）圖書能夠使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來

在我們的圖書館里，不僅有著豐富的館藏，還有著濃濃的書香，靜謐的環(huán)境，學(xué)生只要走到了圖書館里都會不自覺地坐下來進(jìn)行學(xué)習(xí)，沉浸在書籍的世界里，積極主動地去汲取知識。

（三）圖書館能夠滿足學(xué)生對于知識的渴求

中學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)能力，因此，他們對于探究世界有著更為狂熱的心，所有的新鮮事物都能吸引他們的注意力。學(xué)校圖書館中的書籍種類多樣，不僅有文學(xué)、歷史、地理等常規(guī)書籍，還有很多的與最新科技相關(guān)的書籍，去圖書館閱讀就能夠很好地滿足學(xué)生的求知欲，同時(shí)使學(xué)生的知識面不斷地拓寬。

（四）圖書館能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的用書習(xí)慣

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展得非常快，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的便利，但是，那些五花八門的信息很容易使學(xué)生沉迷其中，難以自拔。為了幫助學(xué)生逃離網(wǎng)絡(luò)的禁錮，轉(zhuǎn)移他們的注意力，圖書館也要對中學(xué)生上網(wǎng)成癮的行為進(jìn)行合理、有效的引導(dǎo)。我們可以在每個月推行一次圖書閱讀活動，向?qū)W生推薦一下適合他們閱讀的新書，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化地使用信息檢索技術(shù)。

三、做好服務(wù)工作，提高中學(xué)圖書管理效率

（一）更新觀念，激發(fā)興趣

作為中學(xué)圖書管理工作人員，我們要時(shí)刻牢記自己的本職工作就是要為教師和學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生為本，采取有效的管理措施使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生無窮的興趣。

首先，從圖書館的環(huán)境建設(shè)來說，我們要在醒目的位置上張貼“保持安靜”的標(biāo)語或者圖示，使學(xué)生一進(jìn)入圖書館就能自覺地停止吵鬧，不打擾他人看書學(xué)習(xí)。

其次，圖書館中的書籍?dāng)[放也要整齊有序，為學(xué)生留有充足的行走空間，讓他們感覺到圖書館的舒適和溫馨，在濃厚的氛圍中進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)閱讀所帶來的奇妙感受。

再次，作為圖書管理人員，我們要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求為他們推薦合適的書籍，當(dāng)學(xué)生來尋求幫助的時(shí)候要及時(shí)伸出援助之手，如果學(xué)生在閱讀的過程中遇到了一些難題，管理人員也要盡量耐心解答，切不可有鄙視、辱罵學(xué)生的行為。為了更好地為學(xué)生服務(wù)，我們還可以多征詢一下學(xué)生的意見，看他們對圖書館管理工作有什么想法和建議，并結(jié)合學(xué)生的建議不斷地完善我們的工作。

最后，圖書館是知識和文化的象征，我們要讓學(xué)生經(jīng)常性地看到圖書館所具備的文化底蘊(yùn)，可以不定期地聘請某些知名的作家、文學(xué)家來圖書館展開講學(xué)活動，也可以以一種全新的形式來對圖書館內(nèi)的資源進(jìn)行宣傳和介紹，如建立微信公眾號，定期推送一些書摘，或是設(shè)立每月主題，當(dāng)月只為學(xué)生介紹與主題相關(guān)的圖書。還可以舉辦一些與讀書相關(guān)的比賽，如書評比賽，讀后感征文等，將學(xué)生的閱讀興趣充分激發(fā)出來，加快圖書管理的發(fā)展，促進(jìn)圖書管理工作效率的提高。

（二）提高水平，與時(shí)俱進(jìn)

中學(xué)圖書管理人員要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的水平，多了解學(xué)生的需求，看他們喜歡閱讀哪個種類的書籍，并站在專業(yè)的角度上為他們推薦一些適齡的書籍。當(dāng)前很多學(xué)校都是利用電子信息技術(shù)對圖書館進(jìn)行管理，圖書管理人員也要與時(shí)俱進(jìn)，熟練操作學(xué)校里的圖書管理系統(tǒng)，這樣就能全面地了解學(xué)生的需求與借閱情況，使圖書館得到更好的發(fā)展。

（三）多媒體運(yùn)用到圖書管理中來

當(dāng)前，很多中學(xué)生是從教材中獲取知識和信息的，長此以往，學(xué)生的知識面就會變得極為狹窄，影響他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展。因此，為了幫助學(xué)生拓寬獲取知識的途徑，我們可以將圖書館中的教育資源充分利用起來，在多媒體技術(shù)的輔助下，促進(jìn)學(xué)生搜索、處理信息能力的提高，在極短的時(shí)間內(nèi)找到自己想要的書籍。

（四）閱讀有序

每天圖書館都要接待很多的學(xué)生，有人借書，有人還書，因此，我們必須創(chuàng)建一個良好的閱讀秩序，并認(rèn)真維護(hù)好這一秩序，逐步引導(dǎo)學(xué)生一起參與到圖書館的閱讀秩序管理中來，所有人共同維護(hù)。此外，圖書管理人員要經(jīng)常性地對圖書館的藏書進(jìn)行整理、歸納，按照時(shí)期與學(xué)科的分類來進(jìn)行收藏。為了給學(xué)生提供更大的便捷，我們要及時(shí)把圖書的目錄和信息錄入到圖書信息系統(tǒng)中，當(dāng)有學(xué)生來借閱時(shí)，就可以由管理人員對其進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解圖書信息體統(tǒng)的應(yīng)用方法，讓學(xué)生逐步習(xí)慣先進(jìn)的圖書借閱方式，提高他們的閱讀效率，使圖書館真正地為素質(zhì)教育的開展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，中學(xué)圖書管理人員要不斷地更新觀念，提高自身的管理水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，使圖書館的作用得到充分發(fā)揮，滿足師生的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1] 范秋良.關(guān)于新課標(biāo)下中學(xué)圖書管理工作的幾點(diǎn)思考[J].辦公室業(yè)務(wù)，2014（9）：116-117.

[2] 許亞華.淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)圖書管理員的角色轉(zhuǎn)換[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（12）：50-51.