淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

趙金國(guó)

【摘要】體育游戲是深受廣大師生喜愛(ài)的體育娛樂(lè)活動(dòng)，因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，開(kāi)展豐富多彩的體育游戲可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展，從而在一定程度上提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。體育教學(xué)中選擇合適的體育游戲能活躍課堂氣氛，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而更好地完成體育教學(xué)任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】游戲 小學(xué)體育 教學(xué) 運(yùn)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G807.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）09-0194-02

學(xué)生在上體育課時(shí)，大多數(shù)都對(duì)游戲感興趣，我們將上課內(nèi)容編進(jìn)游戲里，在游戲中開(kāi)展學(xué)習(xí)、進(jìn)行鍛煉，不僅能夠活躍本堂課的氛圍、豐富教學(xué)內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性，從而收到良好的體育教學(xué)效果。因此，在當(dāng)今的體育教學(xué)中，合理安排體育游戲越來(lái)越被廣大體育教師所重視。

一、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇游戲

在一堂課的開(kāi)始部分，我們可按照教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)所必須的準(zhǔn)備活動(dòng)。這一準(zhǔn)備活動(dòng)主要是在劇烈運(yùn)動(dòng)前所做的一些身體練習(xí)，如隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、走跑交替練習(xí)、韻律操、武術(shù)操以及一般性準(zhǔn)備練習(xí)和專(zhuān)門(mén)性準(zhǔn)備練習(xí)。其目的是使身體各器官系統(tǒng)預(yù)先得到恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，為逐步做各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度做準(zhǔn)備，防止傷害事故的發(fā)生。這些內(nèi)容的選擇要在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展，充分的活動(dòng)好全身的肌肉群、各個(gè)關(guān)節(jié)和韌帶。特別要注意較弱肌肉群的發(fā)展，一定要注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性，使學(xué)生愿學(xué)樂(lè)練，受益終生。而我們把教學(xué)內(nèi)容融入具有形式多樣、趣味性游戲中，更受學(xué)生的喜愛(ài)，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正做到寓教于樂(lè)。例如：在組織教學(xué)時(shí)，可運(yùn)用教師開(kāi)動(dòng)火車(chē)帶領(lǐng)學(xué)生去鄉(xiāng)間觀看農(nóng)民伯伯勞動(dòng)情景的游戲，來(lái)代替枯燥無(wú)味的慢跑，可根據(jù)具體情況隨時(shí)調(diào)整隊(duì)形及行車(chē)路線(xiàn)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。

二、適時(shí)安排游戲教學(xué)，爭(zhēng)取事半功倍的效果

在教學(xué)中，“基本部分”是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，這一部分的教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能、掌握基本動(dòng)作原理、鍛煉身體的過(guò)程。體育游戲是為基本部分的教學(xué)，在教學(xué)中穿插和運(yùn)用一些以專(zhuān)項(xiàng)為主的游戲，盡量用一些誘導(dǎo)性的游戲練習(xí)及必要的輔助性游戲練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解掌握教材內(nèi)容，更加熟練地掌握動(dòng)作技能和提高自身的身體素質(zhì)。如：我們要上排球中的正面雙手墊球技術(shù)這節(jié)課，在練習(xí)的時(shí)候我們組織學(xué)生玩一下“你投我接”的游戲，在規(guī)則中規(guī)定一個(gè)學(xué)生雙手拿一個(gè)框，一個(gè)學(xué)生扔一個(gè)排球出去，接球的同學(xué)雙手平直舉框在胸腹之間，通過(guò)腳步的移動(dòng)找好重心接球。這個(gè)游戲就在無(wú)形中模擬了排球正面雙手墊球技術(shù)的腳步移動(dòng)技術(shù)。正是這種游戲化的教學(xué)，使學(xué)生始終處于一種寬松、活潑、和諧、融洽的教學(xué)氣氛中，充分發(fā)揮主體能動(dòng)作用。又如：在進(jìn)行負(fù)重跑教學(xué)時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)“人背人撿壘球”的比賽游戲。老師先讓學(xué)生合理的搭配，分成幾個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)隊(duì)，然后畫(huà)一個(gè)比較大的圓，在圓心處放上數(shù)個(gè)壘球，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)員要間隔一定的距離分別站在原上的不同位置。聽(tīng)到哨聲后，隊(duì)員按照相同的比賽規(guī)則，迅速跑向圓心，負(fù)重者要彎腰或下蹲讓背上的人去撿地上的壘球，散架或跌倒后撿到的球無(wú)效，哪個(gè)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撿到的壘球多就獲勝，在活動(dòng)中每位隊(duì)員都充分地發(fā)揮自己的體能，互相合作，協(xié)調(diào)配合，積極爭(zhēng)取最后的勝利。在游戲中他們懂得了個(gè)人的成功是溶解于集體的成功之中的，理解了和睦融洽、互幫互助的人際關(guān)系的重要性。也盡情地享受參與運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了鍛煉身體的自信心。

三、合理設(shè)計(jì)游戲教學(xué)，注重有效性和實(shí)效性

雖然學(xué)生參與游戲活動(dòng)的興趣很濃厚，效果也不錯(cuò)，但是我們要時(shí)刻注意的是游戲的設(shè)計(jì)要適合教學(xué)內(nèi)容，難度要適宜。我在教學(xué)中有幾次游戲就是設(shè)計(jì)的不合理。如：在進(jìn)行前拋實(shí)心球教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了“游擊隊(duì)員拋石打鬼子”的游戲。游戲規(guī)定哪個(gè)隊(duì)打中鬼子的次數(shù)多就獲勝，而在游戲中學(xué)生是為了游戲的獲勝而在游戲，由于學(xué)生過(guò)于追求游戲的勝利，而忽視了動(dòng)作過(guò)程和動(dòng)作要求，完全沒(méi)有顧忌技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)而導(dǎo)致錯(cuò)誤動(dòng)作的產(chǎn)生，結(jié)果取得不了既定的效果。這是體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)的一個(gè)非常重要的問(wèn)題，需要在設(shè)計(jì)游戲和執(zhí)行游戲的時(shí)候認(rèn)真考慮。

一堂課的結(jié)束部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生從猛烈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)，讓身體的各個(gè)器官?gòu)木o張中放松下來(lái)。在整理活動(dòng)中突出全身心的放松這一特點(diǎn)，體育游戲在這一環(huán)節(jié)中同樣具有良好的成效。如我創(chuàng)編了一個(gè)韻律活動(dòng)“我是一只小蜜蜂”，讓學(xué)生聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)自由地進(jìn)行模仿創(chuàng)作，想象出一個(gè)優(yōu)美的、自由的、柔軟的動(dòng)作進(jìn)行放松活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松歡快的氛圍中結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)，以更好的身體狀態(tài)進(jìn)入到其他課程的學(xué)習(xí)中。

總之，體育游戲以其豐富多彩的內(nèi)容，緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)，互相協(xié)調(diào)的合作，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式而深受學(xué)生們的喜愛(ài)，它不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，并能使學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自主選擇，合理安排，和諧發(fā)展。更重要的是在游戲的創(chuàng)編和運(yùn)用過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力得到了有效的發(fā)展。

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