大專院校思想政治教育新途徑的探析

羅觀

摘要：社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育體制改革進程的不斷深化，為大專院校教育質(zhì)量的提升提供了重要契機和良好的社會環(huán)境，在推動教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時，也對大專院校思想政治教育提出了全新的發(fā)展要求，并迎來了新的挑戰(zhàn)，因此，在新的發(fā)展形勢之下，要積極探索大專院校思想政治教育的新途徑?；诖?，本文以大專院校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)為主要出發(fā)點，分析大專院校思想政治教育過程中存在的問題，并重點探討大專院校思想政治教育的新途徑，以期為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：大專院校 思想政治教育 途徑

大專院校以培養(yǎng)技術(shù)型、應用型素質(zhì)人才為己任，為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)提供源源不斷的一線人才，為我國社會經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展奠定了重要基礎，進一步加快了我國社會主義改革進程。在新的時代發(fā)展背景之下，大專院校要不斷探索并創(chuàng)新思想政治教育的新途徑，這是我國人才強國戰(zhàn)略的內(nèi)在要求，重視對大專院校學生思想政治教育途徑的研究與創(chuàng)新，是貫徹和落實以人為本科學發(fā)展觀的重要舉措，對引導學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀具有重要的教育意義。但是在新的歷史條件之下，大專院校思想政治教育面臨一系列的挑戰(zhàn)，并存在一定的問題，采取何種積極有效的新途徑提升大專院校思想政治教育的質(zhì)量，成為相關(guān)教育工作者亟待解決的重要課題。

一、大專院校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

當前大專院校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)主要包括三方面的內(nèi)容，分別是學生思想觀念的變化、網(wǎng)絡發(fā)展的新要求和教師重視程度不足的問題。第一，市場經(jīng)濟的發(fā)展在為我國經(jīng)濟注入新活力的同時，也在一定程度上導致拜金主義、攀比主義和享樂主義等負面思想的滋生，對大專院校學生的思想產(chǎn)生了極為不利的影響，導致部分學生輕視思想政治教育對其自身發(fā)展的重要作用。第二，現(xiàn)階段，大專院校的思想政治教育以課堂教學為主要途徑，難以迎合當前信息網(wǎng)絡化的時代發(fā)展要求，導致思想政治教育的實效性和有效性不足，思想政治教育的受教育范圍受到一定程度的限制。第三，部分教師對思想政治教育的重視程度不足，受傳統(tǒng)教育體制的影響，部分教師重視思想政治教育的理論講授，在實踐探索方面有所欠缺，大專院校思想政治教育難以深入落實。

二、大專院校思想政治教育過程中存在的問題

（一）思想政治教育方法落后

大專院校在思想政治教育過程中存有教育方法落后的問題。就現(xiàn)階段大專院校思想政治教育的總體情況而言，其發(fā)展形勢不容樂觀，教育成果水平不盡人意，大專院校思想政治教育具有職業(yè)性、應用性和實踐性的綜合特點，但是部分教育工作者在思想政治教育教育工作中并未對其給予高度的重視，尚未深刻認識到思想政治教育對學生身心發(fā)展的推動作用，受傳統(tǒng)教育體制的影響，以灌輸式、填鴨式為主要教學方法，難以充分提高學生的學習興趣，實效性不強。

（二）思想政治教育載體單一

大專院校在思想政治教育過程中存有教育載體單一的問題。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和網(wǎng)絡信息技術(shù)的普及更新，網(wǎng)絡作為一種全新的教育途徑尚未在大專院校思想政治教育工作中得到有效應用，就目前大專院校思想政治教育的開展情況來說，沒有形成健全化、多元化的思想政治教育體系，教育工作者對學生的總體情況了解程度不足，單一化的教育載體難以充分提高學生對思想政治教育的認知。思想政治教育的具體內(nèi)容落實強度較為薄弱。

（三）教育體制改革不健全

大專院校在思想政治教育過程中存在教育體制改革不健全的問題，進一步制約了思想政治教育的科學化發(fā)展。近年來，在教育大眾化的政策扶持之下，各大專院校為擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，提升自身的教育實力，逐步實現(xiàn)新生擴招，但是與之相對應的教育體制、管理模式并未隨之革新，在一定程度上導致大專院校思想政治教育的成果水平差強人意，難以實現(xiàn)思想政治教育效果的最大化。同時，實踐活動與教育內(nèi)容存在脫節(jié)現(xiàn)象，大專院校學生的綜合能力難以得到有效提升。

三、大專院校思想政治教育新途徑的探析

（一）創(chuàng)新思想政治教育方法

大專院校要創(chuàng)新思想政治教育方法，為大專院校思想政治教育質(zhì)量的提升提供重要的教育途徑，為素質(zhì)型人才的培養(yǎng)奠定重要的教學基礎。教師要在以人為本教學理念指導的基礎上，構(gòu)建引導式和啟發(fā)式的思想政治教育模式，針對大專院校思想政治教育過程中存在的問題，進行逐一解決，將思想政治教育與其他學科相聯(lián)系，構(gòu)筑完整的思想政治教育體系，在扎實鞏固學生理論知識的基礎上，提升學生的實踐應用能力，探索提高大專院校思想政治教育工作的心途徑。

（二）構(gòu)建多元化思政教育平臺

要構(gòu)建多元化思想政治教育平臺，為大專院校學生的思想政治教育工作提供更為廣闊的教育空間，充分調(diào)動學生受教育的主動性和積極性，以便更好的提升自身的綜合素質(zhì)。大專院校要牢牢抓住信息化這一時代發(fā)展契機，不斷迎合時代發(fā)展潮流，將網(wǎng)絡與思想政治教育相結(jié)合。如在思想政治教育過程中，可以利用微博、微信、QQ等現(xiàn)代化移動終端，將思想政治教育內(nèi)容寓于其中，保證大專院校思想政治教育的即時性，打破時間和空間的限制，加深思想政治教育發(fā)展的廣度與深度。

（三）逐步完善大專院校教育體制

要逐步完善大專院校教育體制，為大專院校思想政治教育工作提供重要的組織管理體系，通過外部框架的科學化管理，提升思想政治教育的實效性。當前，大專院校要在擴大自身招生規(guī)模的基礎上，建立健全大專院校管理模式，完善教育教學體系，實現(xiàn)大專院校在穩(wěn)定發(fā)展的同時，提升自身的教育水平和效率。同時，在思想政治教育環(huán)節(jié)中，大專院校要通過資金投入、政策扶持、環(huán)境創(chuàng)設等方式，為思想政治教育注入新的活力，并引進先進的思想政治教育專業(yè)人才，從根本上實現(xiàn)思想政治教育效果的最大化。

四、結(jié)語

綜上所述，在素質(zhì)教育的改革發(fā)展形勢之下，大專院校要以素質(zhì)教育的根本理念及目標為基礎，探索一條符合思想政治教育發(fā)展的全新途徑，從教育方式、教學平臺和教育體制三方面入手，深化管理體制，落實創(chuàng)新策略，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供全面發(fā)展的素質(zhì)型人才。

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（作者單位：重慶幼兒師范高等?？茖W校）