企業(yè)黨風(fēng)廉政教育模式創(chuàng)新

摘要：本文通過對(duì)企業(yè)黨風(fēng)廉政教育的現(xiàn)狀和現(xiàn)行教育方式存在的問題進(jìn)行闡述，就如何創(chuàng)新黨風(fēng)廉政教育模式，不斷提高黨風(fēng)廉政教育的針對(duì)性和實(shí)效性問題進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：廉政教育 創(chuàng)新 效果

反腐倡廉教育是一項(xiàng)長期而迫切的任務(wù)，為了建設(shè)一支講政治、強(qiáng)執(zhí)行、想干事、嚴(yán)自律的高素質(zhì)干部和員工隊(duì)伍，推進(jìn)公司“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司，電網(wǎng)公司近年來扎實(shí)開展反腐倡廉教育工作，公司超前防范腐敗風(fēng)險(xiǎn)的能力明顯增強(qiáng)。但隨著“三集五大”建設(shè)體系的深入推進(jìn)，改革帶來的資源和利益的沖突使得經(jīng)營管理中的失誤與漏洞在所難免，一些意志薄弱、經(jīng)受不住誘惑的干部員工走人歧途，給企業(yè)的黨風(fēng)廉政建設(shè)帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)。筆者認(rèn)為作為前移腐敗控制關(guān)口有效手段的黨風(fēng)廉政教育工作，必須做到及時(shí)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，改進(jìn)教育方式，切實(shí)起到警示行為、凈化思想的作用，助推電網(wǎng)企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一、公司開展廉政教育的主要形式

（一）開展廉政主題教育活動(dòng)。公司基層的紀(jì)檢監(jiān)察部門根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)處室的既定要求，每年分季度相繼開展不同主題的廉政教育活動(dòng)。如集中開展黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)；通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視臺(tái)等媒體和黨風(fēng)廉政建設(shè)表彰會(huì)等形式，弘揚(yáng)廉潔奉公、勤廉敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神等。

（二）定期組織理論學(xué)習(xí)。各單位黨委、紀(jì)委利用中心組學(xué)習(xí)、月度會(huì)議以及基層黨支部的“三會(huì)一課”時(shí)間，采用多種形式學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政和反腐敗理論，傳達(dá)領(lǐng)悟中央最新精神和領(lǐng)導(dǎo)人重要講話。

（三）開展警示教育。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部通過參加警示教育培訓(xùn)班，參觀監(jiān)獄、訪問服刑人員，接受警示教育，增強(qiáng)自律意識(shí)。

二、當(dāng)前廉政教育中存在的問題

現(xiàn)有的反腐倡廉教育不同程度地存在著一定不足：主要是學(xué)文件、讀文章、聽講座、看視頻，沒有真正把反腐倡廉教育建設(shè)提高到事關(guān)企業(yè)工作生命線的高度來認(rèn)識(shí)，對(duì)反腐倡廉教育是為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供思想保證和營造良好輿論氛圍的工作認(rèn)識(shí)不深入；同時(shí)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的最新成果信息化手段在反腐倡廉教育中運(yùn)用不足，網(wǎng)絡(luò)沒有發(fā)揮更大作用，沒有充分利用聲效、影像、燈光、多媒體設(shè)備及自助互動(dòng)等視覺藝術(shù)展示教育內(nèi)容的豐富性深刻性，削弱了教育效果；再者“一人講眾人聽”的老方法，把教育變成了說教，教育的說服力和感染力不強(qiáng)，很難引起受教育者的情感共鳴。

三、依托廉政教育室創(chuàng)新教育模式

廉政教育是一項(xiàng)嚴(yán)肅的課題，要取得實(shí)效，既要講究內(nèi)容，更要?jiǎng)?chuàng)新形式、講究手段?；趪衅髽I(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作現(xiàn)狀，面對(duì)新形勢(shì)下干部隊(duì)伍不斷變化的新特點(diǎn)、新情況，我們既要堅(jiān)持過去行之有效的做法，更要深入探索新的教育方式，確實(shí)增強(qiáng)廉政教育實(shí)效。

建設(shè)并依托廉政教育室這個(gè)看得見、摸得著的教育有效載體和固定場(chǎng)所，正是從文化層面創(chuàng)新廉政教育形式、從制度層面固化廉政教育的具體措施。建成的黨風(fēng)廉政教育室要有四項(xiàng)功能：一是具有參觀性。再現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)外有代表性影響力大的案件。二是要有知識(shí)性。介紹古今中外反腐倡廉的知識(shí)。三是要有教育性。對(duì)受教育者的工作生活提出多方面的警示教育。四是要有宣傳性。展示我黨和公司近年來反腐倡廉的做法和成效。教育形式多樣化。有看的，文圖并茂；有聽的，既有一般講解，又有教師親臨專題授課。既電子圖書館可以查閱資料自主學(xué)習(xí)，也可組織理論探討和工作經(jīng)驗(yàn)交流。通過豐富多樣的理念、文化、情感、體驗(yàn)等教育，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前反腐倡廉教育中有理說不透，大道理講不實(shí)、小道理講不正的不良狀況，改善讓教育對(duì)象聞教而厭的逆反心理，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、趣味性和廣泛性，最終使公司系統(tǒng)廣大黨員干部和全體員工的反腐倡廉教育走上經(jīng)常化、規(guī)范化和制度化的軌道。

四、企業(yè)廉政教育創(chuàng)新的幾個(gè)重點(diǎn)

（一）堅(jiān)守黨校陣地

黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。應(yīng)把廉政教育作為各類黨校主體班次教學(xué)的重要內(nèi)容和必修課，逐步建立健全系統(tǒng)化、規(guī)范化的廉政教育培訓(xùn)體系。只有將廉政教育與理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、黨性鍛煉和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)教育等相結(jié)合，用科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀武裝學(xué)員的頭腦，才能提高起政治警惕性和鑒別力，使廉政意識(shí)擁有深厚的根植土壤，從根本上增強(qiáng)抵御腐朽思想的“免疫力”。

（二）體現(xiàn)時(shí)代特色

一是挖掘、總結(jié)、樹立、宣傳當(dāng)代特別是公司系統(tǒng)的優(yōu)秀干部和先進(jìn)典型，充分發(fā)揮其示范、帶動(dòng)、激勵(lì)作用。二是要針對(duì)不同職級(jí)、不同崗位的員工開展不同主題內(nèi)容的廉政教育，如針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部開展權(quán)力事業(yè)觀討論，針對(duì)學(xué)歷高思想活躍的年輕黨員，組織讀書思廉、廉政征文、演講活動(dòng)；在重大節(jié)慶敏感時(shí)期進(jìn)行全員重點(diǎn)教育等。三是利用動(dòng)態(tài)、立體的現(xiàn)代傳媒渠道，擴(kuò)大廉政教育的覆蓋面?？梢越Y(jié)合企業(yè)實(shí)際開辦專家講壇、領(lǐng)導(dǎo)講壇、學(xué)員講壇。投入黨風(fēng)廉政的研究，采取項(xiàng)目承包、送教上門的方式增強(qiáng)教育的影響力。

（三）保障企業(yè)發(fā)展

不同于黨政機(jī)關(guān)的廉政教育，企業(yè)的廉政教育應(yīng)擴(kuò)大教育對(duì)象范圍，將領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員、一線黨員以及全體企業(yè)員工甚至家屬子女都納入到受教育的群體，與職業(yè)道德、企業(yè)核心價(jià)值觀相結(jié)合，提升企業(yè)員工綜合素質(zhì)，服務(wù)企業(yè)發(fā)展。廉政教育者要深入一線，掌握干部的真實(shí)思想、工作實(shí)際，圍繞企業(yè)中心工作和熱點(diǎn)問題收集資料，開發(fā)專題課程，為企業(yè)的黨員干部隊(duì)伍建設(shè)提供支撐。

（四）深化警示教育

警示教育要與思想教育、制度建設(shè)、工作方法相結(jié)合，以依法治企為目標(biāo)，營造“高效、務(wù)實(shí)、遵章、守紀(jì)”企業(yè)氛圍。教育要立足電網(wǎng)企業(yè)黨員干部的思想實(shí)際，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員和一線員工在教育內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)上要有所區(qū)分。針對(duì)一般崗位和財(cái)務(wù)、基建、采購等關(guān)鍵崗位的人員，教育的頻次和力度又有所不同。

綜上，依托黨風(fēng)廉政教育室，以加強(qiáng)紀(jì)律教育為主線，緊緊圍繞企業(yè)重大工作部署，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息手段和現(xiàn)有資源，探索創(chuàng)新更加適應(yīng)時(shí)代要求、貼近黨員干部思想實(shí)際、更加入腦入心的廉政教育方式，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部廉潔從政教育，扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，提升廉教工作質(zhì)量和效果，努力為建設(shè)法治企業(yè)提供廉政思想保障和輿論支持。

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[2]付正清.淺談國有企業(yè)黨風(fēng)廉政教育[J].金陵瞭望，2010，（13）.

（作者簡介：靳媛，學(xué)歷：大學(xué)本科，單位：國網(wǎng)陜西省電力公司培訓(xùn)中心思政系，職稱：高校講師，研究方向：思想政治教育。）