基于三習(xí)法與實(shí)訓(xùn)法的會(huì)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)

顧瑩

【摘要】“三習(xí)”學(xué)習(xí)法是指學(xué)習(xí)過程中必不可少的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，其中預(yù)習(xí)以側(cè)重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)、啟發(fā)為主，復(fù)習(xí)以側(cè)重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶與理解為主，練習(xí)以側(cè)重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考和運(yùn)用為主。在會(huì)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中運(yùn)用三習(xí)學(xué)習(xí)法十分重要。實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)法將書本知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，體現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和實(shí)際操作能力。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)課程必須通過實(shí)訓(xùn)法將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，才能掌握會(huì)計(jì)學(xué)精髓，成為專業(yè)人才。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)方法 三習(xí)法 實(shí)訓(xùn)法 會(huì)計(jì)學(xué) 專業(yè)技能

【中圖分類號】G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）10-0143-01

會(huì)計(jì)既用于微觀經(jīng)濟(jì)主體企事業(yè)單位，還直接或間接地服務(wù)于宏觀經(jīng)濟(jì)和全社會(huì)，對整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著基本支持和極大推動(dòng)作用。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本技能，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，側(cè)重于實(shí)務(wù)操作，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問題的能力，使學(xué)生成為高級專業(yè)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對繁多的專業(yè)課，掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法對會(huì)計(jì)類學(xué)生十分必要。

1.會(huì)計(jì)學(xué)課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法

1.1 內(nèi)容與特點(diǎn)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的主要課程有：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)等。這些課程的內(nèi)容多、涉及面廣，有大量的知識(shí)點(diǎn)要記憶，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作多，是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。在有限的幾年大學(xué)時(shí)間里，要熟練掌握會(huì)計(jì)類專業(yè)技能，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法顯得十分重要。

1.2 學(xué)習(xí)方法

怎樣學(xué)習(xí)和掌握學(xué)習(xí)方法，對于會(huì)計(jì)類學(xué)生來說，近處講是能否取得相應(yīng)學(xué)分順利畢業(yè)，遠(yuǎn)處講是能否獲得相應(yīng)專業(yè)技能勝任工作，都是意義重大。

從大類講，學(xué)習(xí)方法分為宏觀學(xué)習(xí)方法和微觀學(xué)習(xí)方法。宏觀學(xué)習(xí)方法在于確定學(xué)習(xí)目的、制定學(xué)業(yè)規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、變苦學(xué)為樂學(xué)，勤于思考、善于積累，對于學(xué)好每門課程有積極指導(dǎo)作用。微觀學(xué)習(xí)方法有理解法、三習(xí)法和實(shí)戰(zhàn)法等。針對會(huì)計(jì)學(xué)課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，三習(xí)法和實(shí)訓(xùn)法特別有效。

2.基于三習(xí)學(xué)習(xí)法的會(huì)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)

“三習(xí)”學(xué)習(xí)法是指學(xué)習(xí)過程中的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，其中預(yù)習(xí)以側(cè)重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)、啟發(fā)為主，復(fù)習(xí)以側(cè)重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶與理解為主，練習(xí)以側(cè)重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考和運(yùn)用為主，“三習(xí)”學(xué)習(xí)法的范圍覆蓋到學(xué)習(xí)任務(wù)的核心內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)。在會(huì)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中運(yùn)用三習(xí)學(xué)習(xí)法非常重要。 2.1預(yù)習(xí)以知大概

大學(xué)除了專業(yè)課程學(xué)習(xí)還有較多的其他任務(wù)要完成，分配到每一門課程的時(shí)間有限，即使如此，也要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)。拿到一本教材，首先了解該課程在專業(yè)中所起的作用和位置，快速了解課程主要內(nèi)容和脈絡(luò)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分配好每個(gè)章節(jié)的預(yù)習(xí)時(shí)間，在教師上課前完成預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)能夠知曉內(nèi)容大概，又能發(fā)現(xiàn)問題，在預(yù)習(xí)時(shí)將不清楚的內(nèi)容做好記錄，上課注意聽老師講解。預(yù)習(xí)實(shí)際上也是自學(xué)的過程，自學(xué)能力對于學(xué)好每一門課程甚至終身學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。

2.2 復(fù)習(xí)以釋疑難

經(jīng)過預(yù)習(xí)和課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，有助于重要概念和知識(shí)點(diǎn)的記憶，對預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題大部分已經(jīng)教師的課堂教學(xué)得到解決，還存有的少量問題通過復(fù)習(xí)或許能自己解決，仍然不能解決的可以咨詢教師、網(wǎng)上查詢資料以及通過做練習(xí)題釋疑解難。復(fù)習(xí)要多次重復(fù)，每次復(fù)習(xí)加深內(nèi)容的理解，就像螞蟻啃骨頭一樣，疑難問題越來越少，對課程內(nèi)容的理解和記憶也越來越清晰。

2.3 練習(xí)以會(huì)應(yīng)用

拳不離手曲不離口，課程的學(xué)習(xí)與考試，都離不開大量的練習(xí)。練習(xí)可以知道重點(diǎn)與難點(diǎn)，可以促進(jìn)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶和運(yùn)用，可以幫助提高發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。

練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能和發(fā)展能力的主要載體。恰當(dāng)?shù)木毩?xí)有助于學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心，感受會(huì)計(jì)學(xué)課程的特點(diǎn)和知識(shí)體系，初步形成會(huì)計(jì)相關(guān)的專業(yè)技能。課本的練習(xí)及教師布置的練習(xí)是經(jīng)認(rèn)真商討、反復(fù)推敲，經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)精選而得，針對會(huì)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，練習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的有效手段。

3.實(shí)訓(xùn)法對于會(huì)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)的重要性

會(huì)計(jì)學(xué)課程具有實(shí)用性，實(shí)用性的課程學(xué)習(xí)離不開實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)法把書本知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合起來，對于會(huì)計(jì)類相關(guān)專業(yè)技能的獲得不可缺少。

3.1 會(huì)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)離不開實(shí)訓(xùn)

對于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化等實(shí)踐性強(qiáng)的核心課程的學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)法通過自我實(shí)訓(xùn)法、模擬實(shí)訓(xùn)法、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)法實(shí)現(xiàn)。

（1）自我實(shí)訓(xùn)法。做了會(huì)計(jì)人，就用會(huì)計(jì)來拆解生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。比如買西瓜一只，可借：管理費(fèi)用—餐費(fèi)，貸：庫存現(xiàn)金。你養(yǎng)的羊生了一公一母兩個(gè)小羊，可借：庫存商品—公羊，貸：固定資產(chǎn)—母羊。學(xué)生將使用的發(fā)票、交學(xué)費(fèi)的收據(jù)等保存起來，每天針對自己的收支數(shù)目進(jìn)行記載，這樣實(shí)現(xiàn)了自我實(shí)訓(xùn)法。

（2）模擬實(shí)訓(xùn)法。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。通過做“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)”，對憑證、賬簿、報(bào)表等增加一些感性認(rèn)識(shí)，例如在學(xué)習(xí)憑證、賬簿等章節(jié)時(shí)，通過做模擬實(shí)習(xí)，掌握會(huì)計(jì)憑證的填制，賬簿的登記等具體操作方法，鍛煉實(shí)際操作能力。通過練習(xí)加深對基本原理和方法的掌握。

（3）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)法。課堂學(xué)習(xí)還不足以真正的掌握會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)職業(yè)的相關(guān)技能，還必須在企業(yè)實(shí)習(xí)，在工作中逐漸真正掌握具體會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，因而實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)法是會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。

3.2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是掌握會(huì)計(jì)專業(yè)技能的根本途徑和保證

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、成本控制與納稅申報(bào)等相關(guān)的能力，能在企事業(yè)單位、審計(jì)、稅務(wù)等崗位從事核算與管理等相關(guān)工作的高級專門人才。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是具有豐富理論基礎(chǔ)與扎實(shí)專業(yè)技能的高級專業(yè)人才，這就必須在課堂之外及畢業(yè)之后繼續(xù)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，在工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)，熟悉操作實(shí)務(wù)，最終成為能勝任會(huì)計(jì)類相關(guān)工作的高水平專業(yè)人才。

4.結(jié)語

會(huì)計(jì)類專業(yè)課程內(nèi)容多、范圍廣。在大學(xué)有限的幾年時(shí)間里，要熟練掌握它，學(xué)習(xí)方法顯得十分重要。預(yù)習(xí)以知大概、復(fù)習(xí)以釋疑難、練習(xí)以會(huì)應(yīng)用，三習(xí)學(xué)習(xí)法非常有助于會(huì)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)法對于會(huì)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)的至關(guān)重要，會(huì)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)離不開實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是掌握會(huì)計(jì)專業(yè)技能的根本途徑和保證。

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