激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建信息技術(shù)高效課堂

魏建花

中圖分類號(hào)：G633.67 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）08-0049-01

興趣是最好的老師，是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和源泉。著名教育心理學(xué)家夸美紐斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。”可見，學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)起著非常重要的作用，教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是何等的重要。那么，在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、用愛心做學(xué)生的知心人

愛就是教育，沒有愛就沒有教育。作為一個(gè)教育工作者的前提就是需要有愛心，只有在愛的基礎(chǔ)上才能接納孩子，包容孩子的一切。作為一名教師應(yīng)該從第一次走進(jìn)講臺(tái)起，除了加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷探索創(chuàng)新外，最重要的是還要有一顆淡泊名利的心，踏踏實(shí)實(shí)的熱愛自己的教育事業(yè)，才會(huì)有一顆真正的愛心，無私的愛著每一位學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。其次，要建立和諧的師生關(guān)系。搞好師生關(guān)系，鞏固學(xué)習(xí)興趣。師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。學(xué)生喜歡的老師，除了知識(shí)淵博、講課生動(dòng)等等之外，還要對(duì)人和藹，充滿愛心，是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的益友。作為一個(gè)教師要懂得與學(xué)生進(jìn)行心理換位，在處理完一件具體事情之后，要自問：“假如我是學(xué)生，我會(huì)怎么想，我會(huì)怎么做?！泵空f一句話，每做一件事，都要考慮到學(xué)生的感受，不要傷害到他們的自尊，假如傷害到到學(xué)生的自尊，要及時(shí)找機(jī)會(huì)向?qū)W生道歉，與學(xué)生平等相處。教師要放下架子，走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，傾聽他們的心聲，了解他們的思想狀況，幫助他們解決遇到的困難。建立良好的師生關(guān)系，他們對(duì)學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣就更濃一些，自然效果也好些，反之則然。所以，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系，對(duì)開展好本學(xué)科的教學(xué)工作有著巨大的推動(dòng)作用。

二、創(chuàng)新教學(xué)方式

在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)習(xí)方式要靈活多變，單一的教學(xué)模式，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，導(dǎo)致其注意力不集中，學(xué)習(xí)效率降低等等。所以靈活多變的教學(xué)模式是很有必要的。比如在講解《初識(shí)Excel》一課中，由于初二的學(xué)生已經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可以自己去查找信息了。在課前老師可以讓學(xué)生自己進(jìn)行預(yù)習(xí)，試著在網(wǎng)上搜索Excel的相關(guān)知識(shí)。在上課的時(shí)候讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行演示操作，演示結(jié)束后，老師針對(duì)剛才學(xué)生演示中出現(xiàn)的問題和相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行補(bǔ)充。在講解本課的重點(diǎn)“Excel窗口的組成”和難點(diǎn)“修改單元格中的數(shù)據(jù)和難點(diǎn)錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)、工作簿與工作表的區(qū)別”時(shí)，講解完基本的概念和實(shí)際操作之后，老師可以提出一些典型的例題，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行討論和研究，每小組派名代表上臺(tái)操作和分析問題的解答步驟及方法，對(duì)于表現(xiàn)好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的積極性。

三、運(yùn)用優(yōu)美語言，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒

人們進(jìn)行思想感情的交流離不開語言。蘇霍姆林斯基說：“較深的言語修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動(dòng)的效率?！笨梢娮鳛閭鞯垒d體之一的教學(xué)語言，應(yīng)有一系列的品質(zhì)特點(diǎn)，使語言富于教育的性質(zhì)，成為對(duì)滲透思想教育有積極教育的作用。教師講課，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生聽起來有興趣，有情趣，有新意，想聽、愛聽、樂聽，吸引人。不需要辭藻的華麗，關(guān)鍵是有一種號(hào)召的力量，有激勵(lì)的作用，激發(fā)探索興趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

四、保持良好的心態(tài)，創(chuàng)造愉快和諧氣氛

在營(yíng)造良好的課堂氣氛中，充滿微笑地去授課，這是一種簡(jiǎn)單易行，行之有效的方法。微笑著面對(duì)學(xué)生，其實(shí)是一種自信，一種認(rèn)為自己的魅力可以征服學(xué)生的自信。不管今天的心情如何，都要帶著微笑走進(jìn)教室，用微笑的表情和溫和的語言給學(xué)生們講課，學(xué)生會(huì)從老師的微笑里感到關(guān)心、愛護(hù)、理解和友誼。在學(xué)習(xí)過程中允許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生充分表達(dá)自己的見解，允許學(xué)生質(zhì)疑問難，對(duì)他們充滿愛心、關(guān)心、熱心、耐心和信心，使學(xué)生“親其師，信其道，樂其教”。即使是對(duì)待差生，老師的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)期盼的眼神，一句幽默的話，一個(gè)暗示的動(dòng)作，有時(shí)比嚴(yán)厲的批評(píng)更能讓學(xué)生接受，使學(xué)生從中感受到老師對(duì)他的尊重、愛護(hù)和關(guān)懷，從而使學(xué)生能自覺改正缺點(diǎn)，避免產(chǎn)生師生間的對(duì)立情緒，所以，教師在教學(xué)活動(dòng)中，始終保持良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)師生在認(rèn)識(shí)與情感兩方面的溝通，變一切消極狀態(tài)為積極狀態(tài)，師生共同創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的氣氛。同時(shí)學(xué)生也會(huì)從教師的愉快感中受到鼓勵(lì)，激發(fā)起愛老師，愛這門課的相應(yīng)情感。

（責(zé)任編輯 劉 馨）