我國小學(xué)校園足球發(fā)展的簡(jiǎn)釋

婁曉斌

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）12-021-01

摘要 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法對(duì)我國校園足球發(fā)展的戰(zhàn)略性資料進(jìn)行梳理，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)別案例對(duì)其戰(zhàn)略性指示進(jìn)行實(shí)際性詮釋，旨在幫助中、小學(xué)體育教師對(duì)我國校園足球的發(fā)展政策進(jìn)行更加深刻的認(rèn)識(shí)及了解，為其建立、健全校園足球發(fā)展提供理論支撐。

關(guān)鍵詞 校園足球 發(fā)展戰(zhàn)略 正確認(rèn)識(shí)

2007年，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見>>（中發(fā)[2007〕7號(hào)）作出了加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略決策，要求進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作。隨著7號(hào)文件的貫徹落實(shí)，學(xué)校體育工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)，為開展青少年校園足球活動(dòng)創(chuàng)造了十分有利的氛圍。為了落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見>>的精神，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，國家體育總局和教育部于2009年4月聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知及實(shí)施方案》，明確開展全國青少年校園足球活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作方針、組織機(jī)構(gòu)、四級(jí)聯(lián)賽的開展形式及目標(biāo)、入選學(xué)校的條件和要求、經(jīng)費(fèi)管理、協(xié)作和鼓勵(lì)措施等事宜。

一、我國校園足球戰(zhàn)略性發(fā)展的具體詮釋

本次校園足球計(jì)劃推廣的布局城市被分為三個(gè)層次，一是4座直轄市，每座直轄市將至少有60所小學(xué)和30所初中加入計(jì)劃；二是13個(gè)中國足協(xié)協(xié)會(huì)重點(diǎn)城市和足球發(fā)源地淄博，各選擇不少于30所小學(xué)和16所初中加入計(jì)劃；三是全國其他22個(gè)省和5個(gè)自治區(qū)將各挑選一座試點(diǎn)城市，由試點(diǎn)城市選定30所小學(xué)和16所初中加入計(jì)劃。各個(gè)城市優(yōu)先考慮足球傳統(tǒng)學(xué)校，具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽場(chǎng)地條件的學(xué)校和有多年開展學(xué)校足球活動(dòng)基礎(chǔ)的學(xué)校。全國共有44個(gè)布局城市的2200所學(xué)校參與其中，有200多萬名學(xué)生參加，對(duì)每個(gè)布局城市的開展學(xué)校提出了要求：每個(gè)學(xué)校必須設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，由主管校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作；必須完善專門開展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件；要求組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；學(xué)校體育課應(yīng)加大足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例，在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，保證全校不少于50%的學(xué)生參加足球活動(dòng)。在經(jīng)費(fèi)來源上，由國家體育總局從體育彩票公益金中撥出?？?，每年從中提取4000萬元人民幣，以后每年逐步增加，作為開展青少年校園足球的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。要求各地原則上按不少于1：1的比例匹配相應(yīng)的資金，此外鼓勵(lì)和支持各地通過多渠道開發(fā)市場(chǎng)資源，獲得企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的資助。在經(jīng)費(fèi)管理方面要建立獨(dú)立的賬目，確保?？顚Ｓ?，所有的經(jīng)費(fèi)用于賽事組織、器材和裝備購置、教練（教師）和裁判員的培訓(xùn)、扶持基層單位場(chǎng)地建設(shè)、宣傳推廣、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)等，鼓勵(lì)積極與有條件的企事業(yè)單位協(xié)作，共同推動(dòng)校園足球活動(dòng)開展。同時(shí)還具備一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，凡參加校園足球活動(dòng)教師培訓(xùn)班的體育教師，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后頒發(fā)培訓(xùn)證書，并按相應(yīng)學(xué)時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，另外獲得亞足聯(lián)和中國足協(xié)頒發(fā)的A、B、C、D級(jí)足球教練員證書的教師，在評(píng)定職稱時(shí)可作為依據(jù)。針對(duì)足球活動(dòng)開展的狀況進(jìn)行年度評(píng)估，建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法，采取掛牌、命名、表彰及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式，對(duì)于貢獻(xiàn)突出的體育、教育部門和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、提高校園足球發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)

開展青少年校園足球活動(dòng)，不是讓所有的學(xué)生都成為足球運(yùn)動(dòng)員，而是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，在真正擴(kuò)大學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)參與面，夯實(shí)足球運(yùn)動(dòng)雄厚的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)新苗，進(jìn)一步提高他們的足球運(yùn)動(dòng)的水平。遼寧是我國足球強(qiáng)省，這片土地上曾經(jīng)孕育了大量的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。而大連市無疑是遼寧地區(qū)足球水平的最高代表者，大連實(shí)德俱樂部在中超的奪冠次數(shù)讓其他俱樂部都望塵莫及。其中大連市東北路無疑是這個(gè)足球城市最璀璨的足球星工場(chǎng)，培養(yǎng)出了蓋增圣、賈秀全、周挺、張耀坤、董方卓、王大雷、馬曉旭等等。有著政府的支持、社會(huì)各方面的關(guān)注、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、足球文化的傳承以及家長的認(rèn)可等等，東北路小學(xué)的校園足球活動(dòng)一直處于領(lǐng)先的階段。因此本研究選擇大連市東北路小學(xué)校園足球開展情況和發(fā)展作為樣本則具有很強(qiáng)的代表性。以遼寧地區(qū)校園足球開展為切入點(diǎn)，就東北路小學(xué)校園足球發(fā)展的各個(gè)特點(diǎn)分析對(duì)校園足球的影響因素進(jìn)行調(diào)查分析，把握開展的現(xiàn)狀和各種影響因素以及存在的問題，探校園足球的發(fā)展對(duì)足球后備人才培養(yǎng)中的作用，為校園足球更好的開展提供借鑒和參考依據(jù)。

三、結(jié)論與建議

校園足球的發(fā)展早已上升為國家層面，通過本文的梳理可知本次校園足球的推廣城市被分為三個(gè)層次。穩(wěn)步健康發(fā)展是校園足球發(fā)展戰(zhàn)略的核心，這就要求各校的足球教師從自身實(shí)際出發(fā)，并在正確領(lǐng)悟校園足球發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)校園足球建設(shè)。

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