鳳江小學關愛外來工子女檔案平臺的實踐研究

文/廣州市海珠區(qū)鳳江小學 簡細榮 田太鋒 陳少馨

鳳江小學關愛外來工子女檔案平臺的實踐研究

文/廣州市海珠區(qū)鳳江小學 簡細榮 田太鋒 陳少馨

在國家不斷加強教育均衡化、實現(xiàn)美麗中國夢的今天，相對弱勢的外來務工人員子女更應該被我們關注和關愛。通過檔案平臺數(shù)據(jù)的積累、，鳳江小學運用該平臺獲得師生及家長多廣泛好評和一致贊譽。

一、平臺實現(xiàn)方式

1.平臺功能實現(xiàn)

一是網(wǎng)頁版或客戶端。用戶可以通過IE瀏覽器或直接安裝平臺客戶端在臺式電腦和手機登錄平臺管理界面。二是移動版 （APP）、微信版。用戶可以通過手機或其他移動終端登錄平臺，也可以通過關注 “廣州市海珠區(qū)鳳江小學”微信公眾號登錄平臺。

2.平臺開發(fā)環(huán)境

平臺采用B/S架構，使用.NET開發(fā)語言，SQLSERVER數(shù)據(jù)庫，以保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性，開發(fā)環(huán)境如下：開發(fā)語言為ASP. NET、C#、C++、JAVA；系統(tǒng)架構為 B/S（瀏覽器和服務器結構）；硬件網(wǎng)絡為專用服務器+互聯(lián)網(wǎng)(校園網(wǎng)/商業(yè)網(wǎng)絡)；運行平臺為Windows、 IOS、Android；終端支持為PC、智能手機、PDA。

3.實現(xiàn)多級聯(lián)網(wǎng)、分類統(tǒng)計

平臺實現(xiàn)了學校、家庭、教育部門三級聯(lián)網(wǎng)。根據(jù)權限的不同可以供查詢、統(tǒng)計、匯總及分析，全方位對學生的學業(yè)、情緒、身心健康動態(tài)跟蹤，有助于發(fā)現(xiàn)學生成長過程和教育過程中的問題，及時解決。

二、平臺主要實現(xiàn)功能

關愛外來工子女成長檔案平臺，是對紙質學生成長檔案的補充和擴展，將所有成長檔案數(shù)據(jù)電子化處理后儲存在計算機及網(wǎng)絡之中，以方便學校、家長及教育管理者查詢、匯總、統(tǒng)計和分析。平臺以 “關愛” “成長”為主題，主要具備學生基本資料管理、學校新聞管理、學生體質健康管理、陽光體育活動評價、學生學業(yè)成績管理、評價管理、學生每日情緒表現(xiàn)管理、家長論壇及在線交流管理、學生檔案管理等功能模塊。

1.陽光校園

此模塊作為學校網(wǎng)站的子站點，主要面向公眾 (無需登錄平臺)以最快捷便利的方式實現(xiàn)與本平臺相關的部份資源數(shù)據(jù)的查詢。學生、家長、群眾可以通過此模塊實時了解學校最新的動態(tài)新聞及相關的政策法規(guī)，學校組織活動的跟蹤報道，家長課堂、學習資源下載等功能。平臺定期上傳相應的教育資源有針對性的對外來工家長進行培訓。另外，把學校典型活動或案例的資源上傳到平臺，與更多的外來工家長分享教育成果，增加他們對學校的認同感。

2.學業(yè)成就發(fā)展

此模塊以學生 “學業(yè)”為中心，通過錄入每個學生的學科成績，及老師、學生、自我相互評價，從學習成績及學習態(tài)度兩個方面采用定量評定與定性評定相結合的方法對學生的 “學業(yè)成就”進行綜合評價，系統(tǒng)生成 “學業(yè)成就”報告書。

學業(yè)成就是考察學生在校學習情況的一個重要指標，也是衡量教師教學質量的重要依據(jù)。通過學習評價系統(tǒng)報告書，學生、家長、教師可以動態(tài)了解學生的學業(yè)發(fā)展狀況，評價報告可以讓學生和教師及時發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中碰到的困難，由經(jīng)驗豐富的專家或教師進行學習診斷、分析，結合學生學業(yè)情況出具相應有效的學習指導，及時有效地糾正學習方法，更好地促進學生學業(yè)方面的健康成長。

3.體質健康管理

“體質健康”為平臺的核心模塊，以國家體質健康管理系統(tǒng)為基礎，完全兼容 “國標”和 “省標”評價體系，并針對不同評價輔以體育教育系統(tǒng)骨干教師及專家的運動指導建議。 “體質健康”模塊強調社會、家庭、學校的三位一體，齊抓共管的理念，共同促進學生的體質健康，開放學生體質數(shù)據(jù)的家長查詢功能，讓家長隨時查詢學生體質健康測試的各種數(shù)據(jù)；開放家長數(shù)據(jù)錄入功能，讓學校錄入的學生體質測試數(shù)據(jù)經(jīng)得起檢驗和推敲，確保上報數(shù)據(jù)科學有效；增設學生及家長意見反饋功能，讓家長更多的參與到學生體質健康的監(jiān)督和促進工作中來。

4.體檢中心

健康體檢是用醫(yī)學手段和方法進行身體檢查，全面了解學生的身體情況，篩查身體疾病。體檢項目主要包括：身高、體重、血壓、肺活量、裸眼視力 （左、右）、色覺、血常規(guī) （血紅蛋白、紅細胞、白細胞、血小板計數(shù)）等體格信息，系統(tǒng)可以自定義更多的體檢項目，體檢數(shù)據(jù)也會形成學生電子檔案內容以供學校及家長參考。

5.品德和心理

小學階段學生年齡為6～12歲，這是人的思想品德形成的初級階段。其發(fā)展性更多地體現(xiàn)在由不知到知、由不懂到懂、由不會做到會做的過程。在這一階段，學生良好的思想品德的形成將會對他一生的發(fā)展奠定堅實的基礎。

責任編輯 黃博彥