普通高校引導(dǎo)大學(xué)生健康使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)策研究

（山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院園林科學(xué)與工程學(xué)院，山東 濟(jì)南250100）

2017年1月22日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱為《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2016年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到53.2%，超過半數(shù)中國人已接入互聯(lián)網(wǎng)。

如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們每日生活的必需品，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)的社會(huì)生活形態(tài)，改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式，傳統(tǒng)企業(yè)紛紛向電商企業(yè)轉(zhuǎn)型，人們不但可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取、發(fā)布信息，還可以通過電子商務(wù)進(jìn)行網(wǎng)上交易，購買自己心儀的商品。尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃不斷助力企業(yè)發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于整體社會(huì)的影響已進(jìn)入到新的階段。

互聯(lián)網(wǎng)信息資源的豐富和交流的便捷，給大學(xué)生帶來便利的同時(shí)，也帶來了很多負(fù)面影響。有些大學(xué)生過度沉迷互聯(lián)網(wǎng)，給自己的身體健康、學(xué)習(xí)和生活造成了影響；危害大學(xué)生利益的事情在互聯(lián)網(wǎng)上也時(shí)有發(fā)生，很多不法分子會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行詐騙、散布謠言、傳播色情信息等等。

為了更好的調(diào)查大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況，本人利用自習(xí)時(shí)間，針對(duì)我校2個(gè)專業(yè)533名大一大二同學(xué)進(jìn)行了一次“大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況”調(diào)查，調(diào)查采取問卷的形式，要求學(xué)生獨(dú)立完成。雖然調(diào)查樣本相對(duì)集中，并不能很好反映當(dāng)代大學(xué)生整體情況，但調(diào)查結(jié)果顯示的一些問題，對(duì)大學(xué)生也有一定的借鑒意義。希望通過此次調(diào)查，能夠了解我校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用情況，增強(qiáng)我校大學(xué)生健康使用互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，養(yǎng)成健康使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，維系我校良好的互聯(lián)網(wǎng)使用環(huán)境。

一、大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)使用現(xiàn)狀

(一)使用互聯(lián)網(wǎng)頻繁，但以學(xué)習(xí)為應(yīng)用目的的較少

從調(diào)查結(jié)果來看，所有同學(xué)都有過使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)歷，其中有92%的同學(xué)平時(shí)是通過手機(jī)上網(wǎng)，絕大多數(shù)同學(xué)每天上網(wǎng)時(shí)間在2-3小時(shí)之間。使用互聯(lián)網(wǎng)的場合方面，大部分同學(xué)會(huì)選擇在課余時(shí)間上網(wǎng)，但仍有32%的同學(xué)在上課期間也會(huì)上網(wǎng)。從年級(jí)調(diào)查結(jié)果分布來看，大一學(xué)生課余時(shí)間較多，除了參加一些社團(tuán)活動(dòng)之外，大部分時(shí)間用于上網(wǎng)。大二學(xué)生平時(shí)專業(yè)課較多，課余時(shí)間少，同時(shí)面臨一些重要社會(huì)考試，上網(wǎng)時(shí)間較大一學(xué)生相對(duì)少一些。

調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的主要目的是瀏覽新聞、資訊，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的23%。由于學(xué)校條件有限，學(xué)生在校內(nèi)無法觀看電視，所以獲取信息、咨詢的主要途徑就是通過互聯(lián)網(wǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有98%的同學(xué)使用的都是智能手機(jī)，且都使用移動(dòng)數(shù)據(jù)流量包月服務(wù)，大部分同學(xué)每月都有足夠的流量來上網(wǎng)。智能手機(jī)一般都有信息推送服務(wù)，把國內(nèi)發(fā)生的新聞事件以鏈接方式傳送到手機(jī)端，所以同學(xué)們可以方便、及時(shí)的了解新聞實(shí)事。

交友、聊天占21%。互聯(lián)網(wǎng)上的聊天軟件很多，主要的有QQ、微信等等，在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，全部都至少有一個(gè)QQ號(hào)和微信號(hào)。同學(xué)之間可以通過聊天軟件進(jìn)行在線聊天、即時(shí)通話、傳送文件等多種互動(dòng)。

玩網(wǎng)絡(luò)游戲占34%，在使用互聯(lián)網(wǎng)的主要目的中，所占比例最大。有不少同學(xué)沉溺于互聯(lián)網(wǎng)游戲，主要以男同學(xué)為主。

另外，看視頻、聽音樂占7%，其他用途的占3%。這其中學(xué)習(xí)僅占12%，在所有項(xiàng)目中排倒數(shù)第三。

從年級(jí)調(diào)查結(jié)果分布來看。大一學(xué)生由于剛來學(xué)校，課余時(shí)間較多，同學(xué)之間比較新鮮，所以使用互聯(lián)網(wǎng)主要目的以瀏覽資訊、交友聊天為主。大二學(xué)生由于經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，表現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象，貪玩的學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)主要目的以游戲娛樂為主，而要求進(jìn)步的同學(xué)，則更多使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、下載資料、備考。

(二)虛假信息泛濫，安全隱患突出

網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在思想、信息和社會(huì)輿論的主要集散地，尤其是微信、微博等應(yīng)用平臺(tái)的流行，為社會(huì)輿論的形成、發(fā)展起到了促進(jìn)作用，社會(huì)已成為“人人都是自媒體”的時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，且人們?cè)诎l(fā)布信息時(shí)大多并不需要實(shí)名制，所以在互聯(lián)網(wǎng)里，無論誰與誰都不認(rèn)識(shí)。很多不法分子就盯上了互聯(lián)網(wǎng)上獲取、發(fā)布信息的方便快捷的特點(diǎn)，發(fā)布虛假信息，盜取他人賬號(hào)，導(dǎo)致他人失物失財(cái)，甚至喪失性命。近些年由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上的色情信息、反動(dòng)信息、詐騙信息等有泛濫的趨勢。在本次調(diào)查中，有77%的學(xué)生都有收到騙子發(fā)來的虛假信息，有12%的同學(xué)被騙損失過財(cái)物，但只有5%的同學(xué)表示發(fā)現(xiàn)虛假信息，會(huì)選擇向公安部門舉報(bào)，并且有8%的同學(xué)與網(wǎng)友見過面。調(diào)查結(jié)果顯示，很多同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上不注意保護(hù)自己的信息、隱私，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。

(三)互聯(lián)網(wǎng)道德不理想

互聯(lián)網(wǎng)中不道德的現(xiàn)象較突出，比較突出的有語言粗俗、傳播謠言、針對(duì)一些熱點(diǎn)事件發(fā)表過激言論、使用帶有詛咒性的語言強(qiáng)迫他人轉(zhuǎn)發(fā)消息、窺探傳播他人隱私等等。在本次調(diào)查中，有74%同學(xué)都收到過帶有詛咒性強(qiáng)迫轉(zhuǎn)發(fā)的信息，也有很多人經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的消息。有32%的同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上說過粗話，或?qū)λ诉M(jìn)行過謾罵。有42%的同學(xué)對(duì)“人肉搜索”采取支持態(tài)度，也有27%的同學(xué)表示在互聯(lián)網(wǎng)上嘗試過使用軟件去查探他人隱私。有63%的同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上抄襲過他人文章。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)缺乏正確引導(dǎo)

很多大學(xué)生很迷惘，每天使用互聯(lián)網(wǎng)除了玩游戲、看新聞、聽歌、聊天，就不知道做什么了。很多高校平時(shí)只關(guān)注于學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，忽略了互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)很有用的互動(dòng)工具，忽略了大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)有效學(xué)習(xí)的理念。作為大學(xué)生來說，如果能夠用好互聯(lián)網(wǎng)，自身會(huì)受益很多。大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的、有限的書面知識(shí)不滿足，可以自行通過互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)充知識(shí)。網(wǎng)上有豐富的免費(fèi)資源，只要輸入關(guān)鍵字眼，就能找到你想要的信息，對(duì)學(xué)生來說很方便。另外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)放松的好地方，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，感到壓力很大，需要適當(dāng)?shù)姆潘伞８咝Ｆ毡榇嬖谝粋€(gè)問題，就是對(duì)大學(xué)生如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)缺乏系統(tǒng)化的教育，往往是老師、政治輔導(dǎo)員想到就提幾句，有的高校雖然利用互聯(lián)網(wǎng)開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育，但內(nèi)容流于形式，教育效果落實(shí)不到位。

(二)大學(xué)生自身自律方面有待加強(qiáng)

很多學(xué)生普遍存在“上了大學(xué)就解放了”的思想，在經(jīng)歷過高中備考的艱辛，一進(jìn)入學(xué)風(fēng)自由的大學(xué)時(shí)，缺少奮斗目標(biāo)，不會(huì)自我管理等問題就暴露出來。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，富有想象力和創(chuàng)造力，但自控能力較弱，容易受外界干擾，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)一些流行的事情也容易盲目跟風(fēng)。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生玩網(wǎng)游出現(xiàn)了“集團(tuán)化”現(xiàn)象，整個(gè)宿舍、整個(gè)班級(jí)大部分男生都在玩，甚至有的女生也玩網(wǎng)游。玩的網(wǎng)游類型也相對(duì)集中，大家基本玩的是同一款網(wǎng)絡(luò)游戲。在問及玩網(wǎng)游的原因時(shí)，很多同學(xué)表示“我的宿舍，我周圍的同學(xué)，大家都在玩，談?wù)摰膬?nèi)容也是有關(guān)網(wǎng)游的，那我也就跟著一起玩，不玩的話沒有共同話題”。另外，互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性和虛擬性也使得大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上，敢于表現(xiàn)出自己的“另一面”，有些平時(shí)不敢說的話，在互聯(lián)網(wǎng)上就敢于去說，甚至使用一些粗俗的語言，毫無顧忌的放大自己的陰暗面。

(三)互聯(lián)網(wǎng)管理不力

目前網(wǎng)絡(luò)不良信息的多元化趨勢已經(jīng)非常明顯?；ヂ?lián)網(wǎng)的全球特征，使各類違反法律、違反道德的不良信息充斥互聯(lián)網(wǎng)空間，包括淫穢、色情、暴力等低俗信息；賭博、犯罪等技能教唆信息；毒品、違禁藥品、刀具槍械、監(jiān)聽器、假證件、發(fā)票等管制品買賣信息；虛假股票、信用卡、彩票等詐騙信息，以及網(wǎng)絡(luò)銷贓等多方面內(nèi)容都在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。而我國互聯(lián)網(wǎng)上不良信息管理力度還很薄弱，現(xiàn)行的法律還沒完全做到盡善盡美，更何況，法律要面對(duì)的是一個(gè)紛繁復(fù)雜、日新月異的信息化時(shí)代。所以加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、管理的工作還是亟待完善的。

三、問題對(duì)策探討

(一)加強(qiáng)一般性互聯(lián)網(wǎng)健康使用教育

高校應(yīng)開展一些有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)健康使用的主題教育、宣傳活動(dòng)，并加大宣傳的力度，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在帶來方便的同時(shí)，也會(huì)引發(fā)很多負(fù)面影響，從自身方面學(xué)會(huì)如何減少和避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的傷害，養(yǎng)成健康使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣。學(xué)校方面可探索在大一新生一入學(xué)，把如何健康使用互聯(lián)網(wǎng)作為基礎(chǔ)必修課程。作為此課程任課教師，應(yīng)多角度豐富健康使用互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)內(nèi)容。例如，在正面引導(dǎo)的同時(shí)，可引用有關(guān)法條，告知學(xué)生違反互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律會(huì)帶來的后果，在法律層面教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)范、合理使用互聯(lián)網(wǎng)，督促學(xué)生能夠養(yǎng)成正確的健康使用互聯(lián)網(wǎng)觀念。此外，其他專業(yè)課程教師也可嘗試每天布置依托互聯(lián)網(wǎng)完成的學(xué)業(yè)任務(wù)，通過讓學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)有事可做，從另一方面“控制”學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)所從事的活動(dòng)。

(二)積極有效利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育

調(diào)查結(jié)果顯示，有82%的同學(xué)平時(shí)是通過手機(jī)使用互聯(lián)網(wǎng)，絕大多數(shù)同學(xué)每天使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間在2-3小時(shí)之間，而且有很多同學(xué)在上課期間也會(huì)使用手機(jī)上互聯(lián)網(wǎng)。大學(xué)生上課使用互聯(lián)網(wǎng)、玩手機(jī)現(xiàn)象近年來也是一直呈上升勢頭，也是各大高校頭疼的問題，再加上近年來，一些別有用心的組織在互聯(lián)網(wǎng)上顛倒黑白，把社會(huì)敏感問題歸責(zé)于黨的路線、方針、政策，最終把矛頭指向中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度，利用網(wǎng)絡(luò)輿論制造負(fù)面影響，互聯(lián)網(wǎng)已然成為大學(xué)生思政教育“主陣地”。既然很難控制大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，不如改變思路，政治輔導(dǎo)員作為大學(xué)生最親密的人，要積極進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“主陣地”，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，積極在網(wǎng)上推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。作為教師，也應(yīng)轉(zhuǎn)變身份觀念，要認(rèn)識(shí)到自己不僅肩負(fù)有專業(yè)教育的職責(zé)，也肩負(fù)有思想政治教育的職責(zé)。作為高校學(xué)生管理部門也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，高度重視開展互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育的意義，充分利用好現(xiàn)有的各類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，建好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“主陣地”，通過平等對(duì)話和高質(zhì)量的發(fā)言引導(dǎo)大學(xué)生，讓互聯(lián)網(wǎng)成為傳播積極進(jìn)步思想的主要陣地。同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)可以進(jìn)一步在學(xué)生中監(jiān)控輿情，掌握工作主動(dòng)權(quán)，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)向新趨勢，第一時(shí)間掌握輿情動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間研究對(duì)策、開展工作、采取措施，確保減少和控制負(fù)面言論可能帶來的不良影響。

互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育可以聯(lián)系當(dāng)下流行的一些應(yīng)用平臺(tái)開展。例如，可通過建立校園微信公眾賬號(hào)、建立QQ群、微博、論壇等形式，讓大學(xué)生加關(guān)注，平臺(tái)管理者應(yīng)根據(jù)新形勢下大學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，為學(xué)生答疑解惑；在平臺(tái)上把思想政治教育理論以生動(dòng)形象的形式傳播給大學(xué)生。明確了信念，樹立了目標(biāo)，大學(xué)生作為建設(shè)祖國的接班人，才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己身上的責(zé)任，利用好互聯(lián)網(wǎng)。在汲取知識(shí)的同時(shí)，自覺地屏蔽不良信息，使自己能夠健康全面地發(fā)展。

(三)引導(dǎo)學(xué)生合理安排使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間，從虛擬世界回歸現(xiàn)實(shí)

互聯(lián)網(wǎng)是把“雙刃劍”，在給我們生活帶來諸多便利的同時(shí)，也催生了越來越多的“低頭族”。朋友聚會(huì)上，大家面對(duì)面卻各玩各的手機(jī)，近在咫尺的兩個(gè)人，卻在聊天工具上聊得熱火朝天。作為教師、政治輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生理性的看待各種網(wǎng)絡(luò)工具，避免過于沉溺。合理安排好每天的使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間，避免因?yàn)槭褂没ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)間過長引起的一系列問題。應(yīng)多出去走走，走出校門、接觸社會(huì)、了解國情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉自己、提升自己，更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而不是在宿舍荒廢自己的學(xué)業(yè)等。

引導(dǎo)大學(xué)生健康使用互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了學(xué)校方面的努力，社會(huì)各界也應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來。還有政府部門牽頭盡快建立健全互聯(lián)網(wǎng)法律體系，完善互聯(lián)網(wǎng)規(guī)章制度；對(duì)一些不良網(wǎng)站嚴(yán)格控制，防止各種不良信息污染腐蝕學(xué)生。加快互聯(lián)網(wǎng)道德工作研究調(diào)查，筑起“互聯(lián)網(wǎng)長城”，讓學(xué)生有一個(gè)健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。當(dāng)然，大學(xué)生自己也要行動(dòng)起來，提高自身素質(zhì)，提高自控能力，積極養(yǎng)成健康使用互聯(lián)網(wǎng)的良好習(xí)慣。

在調(diào)查中，我們欣慰的發(fā)現(xiàn)，很多的同學(xué)們都能夠認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”帶來的影響，而且有93%的同學(xué)認(rèn)為在高校實(shí)行健康使用互聯(lián)網(wǎng)教育很有必要，認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，要把這種道德風(fēng)尚反映到互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中，做一個(gè)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì)主義公民，這是非常難得的。此次調(diào)查可以看到，很多大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到健康使用互聯(lián)網(wǎng)的重要性。但是，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)形勢依然嚴(yán)峻，我們不能就此滿足，通過各種方法引導(dǎo)大學(xué)生健康使用互聯(lián)網(wǎng)還需社會(huì)各界共同努力。

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