高職院校女生教育的困境分析及對(duì)策

潘玉爽

(山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院，山東 濰坊 261061)

·女性教育研究·

高職院校女生教育的困境分析及對(duì)策

潘玉爽

(山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院，山東 濰坊 261061)

隨著高職教育的不斷發(fā)展，女生呈逐漸增多的趨勢(shì)。大部分女生能認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，積極參加學(xué)校和院系組織的各類活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景線。但是也有一小部分女學(xué)生表現(xiàn)欠佳，使思想政治教育工作者倍感擔(dān)憂，切實(shí)感覺(jué)進(jìn)一步提升高職院校女生自尊自愛(ài)意識(shí)刻不容緩。

高職院校；女生；自尊自愛(ài)意識(shí)；提升

隨著高職教育的不斷發(fā)展，高職院校女生呈逐漸增多的趨勢(shì)。有的專業(yè)和班級(jí)女生甚至比男生多。大多數(shù)的女同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，積極參加學(xué)院和系部組織的各類活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬師長(zhǎng)，為學(xué)院增加了生機(jī)。但是也有一小部分女學(xué)生，沒(méi)有禮貌、蠻橫霸道，雖然是極少數(shù)，但是對(duì)學(xué)校的影響是負(fù)面的，對(duì)學(xué)生自己的健康成長(zhǎng)也是不利的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)未來(lái)的家庭教育也是不利的，因?yàn)榕俏磥?lái)的母親，她們的觀念會(huì)影響幾代人的思想。筆者是思想政治理論課教師，并且長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，就個(gè)人的教育教學(xué)經(jīng)歷，切實(shí)感覺(jué)到進(jìn)一步提升高職院校女生自尊自愛(ài)意識(shí)已刻不容緩。

一、女生教育面臨的困境

(一)無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，不接受教育，蠻橫無(wú)理

在草坪球場(chǎng)上，女學(xué)生牽著狗在嬉戲，管理員要求學(xué)生把寵物狗帶離球場(chǎng)，學(xué)生態(tài)度惡劣，恐嚇管理員，管理員拍下學(xué)生和狗的照片，學(xué)生說(shuō)你快給我把照片刪去，否則我讓狗咬你，并立刻把狗召喚過(guò)來(lái)。在報(bào)告廳，也總能見(jiàn)到部分女生帶著小吃，邊吃邊聊，不去“理會(huì)”報(bào)告的內(nèi)容。在課堂上，女生遲到、玩手機(jī)受到老師的善意提醒后，還顯示出一副不屑的樣子，甚至是故意發(fā)出動(dòng)靜擾亂課堂秩序。在業(yè)余生活中，由于山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院主要是開(kāi)展畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)，一些女生無(wú)視學(xué)院要求，把私自養(yǎng)的寵物帶進(jìn)教室、宿舍、餐廳等公共場(chǎng)所，被檢查后，還理直氣壯地說(shuō)：“我不就是來(lái)學(xué)這專業(yè)的嗎？為什么不讓我養(yǎng)啊?”

(二)無(wú)良好學(xué)習(xí)素質(zhì)，不虛心學(xué)習(xí)，自視清高

有一次，教師在思政課實(shí)踐教學(xué)中讓學(xué)生演講《中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)》，輪到一個(gè)女生的時(shí)候，女生回答：我不會(huì)。被問(wèn)及從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始準(zhǔn)備，已經(jīng)準(zhǔn)備6周了，是什么原因?qū)е逻€不會(huì)時(shí)，學(xué)生回答：我如果會(huì)的話，還到這個(gè)學(xué)校來(lái)上學(xué)嗎？言外之意就是山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院是個(gè)不好的學(xué)校，她所以到這個(gè)學(xué)校來(lái)上學(xué)，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好。在高職院校專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生主要是學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，渴望能學(xué)到扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和操作技能，可是通過(guò)筆者了解和做班主任工作時(shí)的觀察，一些女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面往往不及男生，課堂上分心不聽(tīng)課，手機(jī)化妝盒不離手，還在學(xué)習(xí)的場(chǎng)合穿些奇裝異服，學(xué)期末的補(bǔ)考有一半以上是女生。通過(guò)比較分析，部分女生學(xué)業(yè)成績(jī)不好，不是因?yàn)橹橇Σ?，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的甚至是覺(jué)得老師講的、書(shū)本上說(shuō)的是過(guò)時(shí)的，還是看看手機(jī)、聊聊天來(lái)得實(shí)際，很膚淺地認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)的將來(lái)說(shuō)不定都用不上，到時(shí)候還不知道要干啥工作，學(xué)也沒(méi)用。

(三)無(wú)良好生活習(xí)慣，不注意宿舍衛(wèi)生，各顧各的

人們普遍認(rèn)為女生愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，這是女生的優(yōu)點(diǎn)。但近年來(lái)，這種觀點(diǎn)也不能一概而論了。走進(jìn)部分女生宿舍，好似走進(jìn)了一個(gè)建筑工地的工棚一樣，被子不疊、床鋪不整、滿地垃圾、電線亂扯、雜物滿桌等，著實(shí)讓人大吃一驚。自身打扮和宿舍公共衛(wèi)生差別很大，這也表明了部分女生只注重自己的外表，不注意集體宿舍的衛(wèi)生，集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)差。當(dāng)院系公布部分差的宿舍時(shí)，其中一些女生宿舍還以這是女生隱私為由搪塞，有時(shí)候找理由來(lái)拒絕學(xué)生會(huì)值班學(xué)生的例行檢查。部分女生也存在在宿舍抽煙、喝酒、養(yǎng)寵物等情況，這些問(wèn)題，也讓學(xué)生管理人員感到著急。

(四)無(wú)視傳統(tǒng)美德修養(yǎng)，不求德智體美全面發(fā)展，我行我素

在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課上，教師講到理想信念的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗為前提條件時(shí)，問(wèn)學(xué)生如何理解艱苦奮斗？有學(xué)生回答道：“我感覺(jué)艱苦奮斗和現(xiàn)在提倡的超前消費(fèi)是矛盾的，攢下錢(qián)來(lái)到老再去消費(fèi)還有啥意思啊？！”一位女生回答：“老師，現(xiàn)在不是說(shuō)學(xué)得好不如嫁得好嗎？我覺(jué)得聰明女孩應(yīng)該是想法找個(gè)好對(duì)象，讓他來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)理想，掙大錢(qián)是男人的事?！边@些回答反映了部分女生人生觀、價(jià)值觀的扭曲，總想不付出努力，就享受優(yōu)質(zhì)生活，總把自己的幸福和追求寄托在別人身上，甚至有的想法不切實(shí)際，近乎幻想。

在“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課上，教師講到干什么工作都需要一個(gè)健康的體魄時(shí)，告誡學(xué)生身體健康是個(gè)1，金錢(qián)、榮譽(yù)、地位、豪車(chē)、票子、房子都是1后面的0，有了1，后面的0越多越好，但是沒(méi)有了1，一切就都是0了。要求同學(xué)上好早操和體育課，合理安排課外活動(dòng)時(shí)間，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。一個(gè)女生回答說(shuō)：“我不用鍛煉身體也挺好，我不跑早操，跑早操是錯(cuò)誤的，學(xué)校這個(gè)規(guī)定是不對(duì)的，不應(yīng)該跑早操?！?/p>

在校園里，也總能看到一些女生濃妝艷抹、衣衫不整、瘋打瘋鬧、盲目追潮，把另類當(dāng)成個(gè)性，這與一些刻苦學(xué)習(xí)、衣著樸素、大方自然的女生形成了鮮明對(duì)比。有一女生和班級(jí)另外宿舍的女同學(xué)有了小矛盾，就把女同學(xué)的包扔到垃圾桶里，并召集10個(gè)社會(huì)男青年來(lái)教室恐嚇女同學(xué)；和自己宿舍的女同學(xué)發(fā)生矛盾，或者把女同學(xué)鎖到宿舍使其無(wú)法上課，或者換鎖不讓女同學(xué)進(jìn)宿舍。

二、女生教育面臨困境的原因分析

(一)學(xué)校原因

高中階段的教育，以升學(xué)作為重要考核目標(biāo)，一些女生學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，老師關(guān)注度不夠，再加上自己本身沒(méi)有自制力，沒(méi)有更好地約束和激勵(lì)自己，導(dǎo)致最后高考成績(jī)不理想，勉強(qiáng)來(lái)到高職院校學(xué)習(xí)。在這一階段，雖有相應(yīng)的管理制度和教育引導(dǎo)，但是相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使部分女生很難再去定好位，找準(zhǔn)努力方向，處于盲目和徘徊狀態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)了，奮進(jìn)的心也就沒(méi)了，過(guò)著得過(guò)且過(guò)的日子。中職升入高職的女生，學(xué)習(xí)素質(zhì)方面本身就差些，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這導(dǎo)致在大學(xué)階段，一些課程對(duì)她們來(lái)講可能就是聽(tīng)天書(shū)，要想深入學(xué)進(jìn)去需要更加努力，加之學(xué)業(yè)要求不如高中階段緊迫，導(dǎo)致部分女生放棄了學(xué)好的念頭，以拿到畢業(yè)證為最高目標(biāo)。部分女生學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，大部分時(shí)間用在玩上，就容易導(dǎo)致松懈放縱，對(duì)自己要求不嚴(yán)，加之，年輕的心理和旺盛的精力，就容易在其他方面產(chǎn)生偏激的思想和行為。

(二)家庭原因

“代際文化傳承首先是在家庭中進(jìn)行并完成的”[1]，因此，家庭在孩子的成長(zhǎng)中占有重要地位。90后大學(xué)生，大多是獨(dú)生子女。獨(dú)生子女家庭培養(yǎng)的好多孩子是家庭的霸王。有的父母坦言:現(xiàn)在的孩子管不了，罵不得、打不得。若說(shuō)輕了，不聽(tīng)；說(shuō)重了，尋死覓活離家出走。把他們送到學(xué)校讀書(shū)，就是找個(gè)看孩子的地方，只要不到社會(huì)上犯罪就OK了。家長(zhǎng)的慫恿使她們我行我素，不考慮別人的感受[2]。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的教育很關(guān)鍵，但往往家長(zhǎng)的教育或者缺失或者不科學(xué)，導(dǎo)致孩子思想認(rèn)識(shí)出問(wèn)題，到了學(xué)校，老師費(fèi)再大的勁也很難去糾正過(guò)來(lái)。

另外，中國(guó)人養(yǎng)孩子，講究“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，有的家長(zhǎng)把這句話理解為男孩要在物質(zhì)上苛刻一點(diǎn)，而對(duì)女孩則要滿足其物質(zhì)需求。有一女生，母親得了白血病，家里為給母親治病，債臺(tái)高筑，父親甚至大部分時(shí)間在家里陪著母親。父母的同事、學(xué)校的老師千方百計(jì)幫助這個(gè)女同學(xué)。但是這個(gè)女生卻是宿舍里吃零食最多的，并直言吃得再多也不會(huì)胖，且愛(ài)好旅游，讓老師同學(xué)大跌眼鏡。

(三)社會(huì)原因

我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，在功利主義、享樂(lè)主義、虛無(wú)主義、拜金主義等不良思潮的侵蝕下，人們的價(jià)值觀、世界觀、人生觀都發(fā)生了變化。社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校的學(xué)生也產(chǎn)生深刻的影響。媒體影視處處充斥著對(duì)女學(xué)生反面的教育材料。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)傳遞的負(fù)面信息，部分女生信以為真，中毒太深，認(rèn)為社會(huì)也就這樣子了，人還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)好，把眼前享受、互相攀比、追求虛榮作為要強(qiáng)的因素，不去想著靠自己的汗水來(lái)?yè)Q取成績(jī)和收獲，信奉一些不著實(shí)際的謊言，放棄了本該好好奮斗的青春[3]。

三、培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛(ài)的對(duì)策

(一)開(kāi)設(shè)審美教育課程

女生是學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。她們本應(yīng)清純可愛(ài)、落落大方、健康陽(yáng)光、積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)。針對(duì)目前一些女生濃妝艷抹、缺少教養(yǎng)、蠻橫無(wú)理、出口成臟的現(xiàn)象，高職院校對(duì)女生的自尊教育應(yīng)該加以重視，及時(shí)跟上，適時(shí)開(kāi)設(shè)審美教育課程。讓女生學(xué)會(huì)辨別美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，明白什么樣的言行能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，什么樣的言行是有修養(yǎng)的，什么樣的言行是應(yīng)該克制的。從舉手投足、待人接物、衣著打扮、文明禮貌等方面教育女生做個(gè)有教養(yǎng)有修養(yǎng)、善良正直的人。

(二)開(kāi)展心理健康教育

社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的心理也產(chǎn)生了深刻的影響。有的女同學(xué)找個(gè)男朋友，感覺(jué)自己特有面子，到處顯擺，就怕別人不知道。有的女同學(xué)家庭條件優(yōu)越，穿名牌、戴首飾、濃妝艷抹，自我感覺(jué)良好，看不起家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)。有的女同學(xué)性格怪異、不合群等等。鑒于此，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，通過(guò)心理健康教育及青春期教育研究來(lái)化解困擾女生學(xué)習(xí)和生活的心理問(wèn)題，充分開(kāi)發(fā)她們的潛能，培養(yǎng)其樂(lè)觀、向上的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格的健全發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)身心的全面發(fā)展。

(三)開(kāi)展人文素質(zhì)教育

我們的大學(xué)生從小學(xué)、初中、高中一直生活在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中，看書(shū)、閱讀的時(shí)間少，人文知識(shí)掌握得少。高職院校普遍重專業(yè)理論、重技能，而忽視人文素質(zhì)教育。所以思想政治理論課教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)人文素質(zhì)方面的教育教學(xué)，適當(dāng)把國(guó)學(xué)引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在歷史文化和傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的熏陶中尋找到真善美，知榮辱、懂美丑、明是非、通情理。

(四)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀最深厚的文化基因、精神紐帶、價(jià)值源泉。責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、信念、誠(chéng)信、寬容、謙虛、禮讓、豁達(dá)等內(nèi)容博大精深，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生塑造完美人格，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，樹(shù)立民族精神都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

(五)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍

校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成有著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。要通過(guò)開(kāi)展健康向上、格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富的校園文化生活，如各種藝術(shù)節(jié)、健美操比賽、女生禮儀比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提升女學(xué)生的審美情操和人文素養(yǎng)。

山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院以“文明素養(yǎng)，知曉篤行”為內(nèi)容，突出道德內(nèi)涵，加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在學(xué)生層面開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)，對(duì)提升女生的道德素質(zhì)有很大的作用，其內(nèi)容如下。

每天送一個(gè)問(wèn)候：每天為同學(xué)或朋友送上一個(gè)安全出行提醒，一個(gè)善意的微笑；在日常生活和工作中多用一個(gè)文明用語(yǔ)、多一次文明行為。

每周做一件好事：每周至少打掃一次宿舍或教室公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，或參加一次義務(wù)活動(dòng)，或與舍友進(jìn)行一次交流、送一個(gè)問(wèn)候、給予一次幫助。

每月做一次義工：每月至少參加一項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，或幫助孤寡老人，或植樹(shù)造林，或參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

每季度讀一本好書(shū)：每季度至少讀一本好書(shū)，特別是有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的書(shū)。

每學(xué)期盡一次孝心：每學(xué)期至少抽出幾天時(shí)間陪伴父母，給父母做一次飯、洗一次腳，或陪父母逛一次商場(chǎng)、外出旅游一次、看望一次老朋友等，做一件讓老人感到溫馨的事；舉行一次“家庭親情日”活動(dòng)。

每年寫(xiě)一封家書(shū)：針對(duì)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況、交友情況等，通過(guò)書(shū)信的形式，談一下自己的感想，把自己取得的成績(jī)和遇到的困惑，向父母或同學(xué)、親朋好友傾訴。

總之，高職院校的學(xué)生管理教育工作應(yīng)該把對(duì)女生的特殊關(guān)注和教育提上日程，如果不去認(rèn)真研究和切實(shí)行動(dòng)，女生的校園暴力也會(huì)蔓延到高職院校，一部分表現(xiàn)不好的女生也會(huì)帶壞一批學(xué)生，形成不好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，所以，學(xué)校應(yīng)該多措并舉，針對(duì)女生的教育拿出切實(shí)可行的方法來(lái)，并通過(guò)制度約束、人文關(guān)懷、活動(dòng)引導(dǎo)等形式，提高女生自尊、自立、自愛(ài)、自強(qiáng)的意識(shí)，幫助她們養(yǎng)成獨(dú)立的人格，促使她們學(xué)會(huì)獨(dú)立、追求進(jìn)步、積極上進(jìn)，成就更好的自己。

[1] 李宗剛.精神導(dǎo)師與五四文學(xué)的發(fā)生[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)，2015，(2):28.

[2] 姜竹青.論推動(dòng)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[J].山東女子學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，(5)：91.

[3] 馮愛(ài)紅.女性功利性擇偶及文化背景分析[J].山東女子學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，(1)：57

(責(zé)任編輯 王 靈)

Reflection on Enhancing Girls’ Self-esteem in Vocational Colleges

PAN Yu-shuang

(Shandong Animal Husbandry and Veterinary College,Weifang 261061, China)

With the continuous development of Higher Vocational College Education, the amount of girl students tends to increase gradually.Most girls study hard, observe school regulations, take part in various activities organized by their department or their college, get along with classmates and respect teachers.They have already made a beautiful scenery.But a small part of girls underperform in college.Ideological instructors feel upset and urgent tocultivate such girl students’ sense of self-esteem and self-love.

vocational colleges; girl students; sense of self-esteem and self-love; improve

2016-11-20

潘玉爽(1960—)，女，山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)部教授，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

G711

A

1008-6838(2017)01-0093-04