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    優(yōu)化班級(jí)管理,培育良好班風(fēng)

    2017-04-13 03:18:36廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)花城小學(xué)譚婉媚
    師道(教研) 2017年3期
    關(guān)鍵詞:班風(fēng)班集體班干部

    文/廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)花城小學(xué) 譚婉媚

    優(yōu)化班級(jí)管理,培育良好班風(fēng)

    文/廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)花城小學(xué) 譚婉媚

    班級(jí)是教育工作的基本陣地,同時(shí)也是學(xué)生成長(zhǎng)的又一個(gè)搖籃。它不僅有提高學(xué)生文化素質(zhì)的責(zé)任,也背負(fù)著提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的重任。

    一、用人格魅力征服學(xué)生,樹立威信

    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)

    要想管理好一個(gè)班集體,讓不同類型、不同性格的孩子認(rèn)可你的教育方式,教師首先應(yīng)該熱愛教育,把教育事業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)偉大事業(yè),而不是謀生的職業(yè),要有自己的理想和奮斗目標(biāo),這樣教育奉獻(xiàn)就會(huì)變得順其自然,就會(huì)忘我地工作,不求回報(bào)。班主任應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),作為班主任的教師越出色,學(xué)生就會(huì)打心底里佩服和敬重,產(chǎn)生親近教師的渴望。班主任要有敏銳的觀察力,多方面了解學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的家庭狀況,個(gè)人興趣愛好,與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù),知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

    2.言傳身教,熏染學(xué)生行為

    法國(guó)大文豪雨果說:世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為,為人師表,以身作則,要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中教師做事要有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,一絲不茍的精神,說到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書。教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,自己犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn)。良好的班風(fēng)是開展各項(xiàng)工作的前提,一個(gè)班級(jí)需要和諧,要有正氣,真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是班集體的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損,班級(jí)的輿論直接決定學(xué)生的榮辱觀,可見營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛對(duì)班級(jí)的發(fā)展至關(guān)重要。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),提高每一位學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生的素質(zhì)及思想道德修養(yǎng)的提高可以有效減少違紀(jì)的發(fā)生,學(xué)校明確提出 “先學(xué)做人后學(xué)藝”,就是要求學(xué)生先提高素質(zhì),教育學(xué)生如何做人做事。

    3.傾注愛心,增強(qiáng)人格魅力

    愛是教育的前提。班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)注不能僅停留在知識(shí)的層面,關(guān)注學(xué)生如何做人會(huì)對(duì)他的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待學(xué)生,像愛自己孩子一樣愛學(xué)生,這樣的老師也會(huì)得到更多學(xué)生的愛戴。在班級(jí)管理中,應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行換位思考,用孩子的視角思考學(xué)生,設(shè)身處地地幫助他們。

    一個(gè)好班主任首先要熱愛孩子,要感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為一名好學(xué)生,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。一個(gè)愛的微笑,一句愛的話語,都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。因此,在工作中,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特可愛的閃光點(diǎn),抓住每一次機(jī)會(huì),向他們奉獻(xiàn)自己的愛心。班主任還要給學(xué)生多一些關(guān)愛,牢記陶行知 “愛滿天下”的教育思想。班主任,只有熱愛學(xué)生,用心去教育學(xué)生,才能耐心地去聆聽每一位學(xué)生的心聲。哪怕是一句親切的問候,一次輕微的撫摸,都能在學(xué)生的心中激起一陣漣漪。深入學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣才會(huì)形成和諧師生關(guān)系,才會(huì)得到學(xué)生的尊重和信賴。

    二、完善班級(jí)的管理體制,培養(yǎng)健康向上的班集體

    1.建章立制

    班干部是幫助班主任處理班級(jí)事務(wù)的得力助手,一批得力的班干部會(huì)大大的減輕班主任的負(fù)擔(dān),并且會(huì)提高整個(gè)班級(jí)的管理質(zhì)量。因?yàn)榘喔刹坎粌H僅是學(xué)生中的一員,更是連接教師和學(xué)生這兩個(gè)團(tuán)體之間的橋梁。選擇班干只是第一步,更重要的是對(duì)任職后的班干加強(qiáng)培養(yǎng)教育。新上任的班干工作熱情高,愿意為同學(xué)服務(wù)。同時(shí),還幫助他們正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,使他們嚴(yán)以律己。接著大膽放手讓班干開展工作,可以使班干在實(shí)踐中受到鍛煉,增長(zhǎng)才干。

    2.監(jiān)督檢查

    第一道防線是自檢關(guān),自檢關(guān)又叫良心關(guān)。

    第二道關(guān)口是互檢關(guān),互相檢查,保護(hù)人互相檢查,互助組互相檢查,同學(xué)之間形成互助的關(guān)系。

    第三道關(guān)口,責(zé)任人檢查關(guān),承包者檢查。

    第四道關(guān)口,集體輿論關(guān)。

    第五道關(guān)口,班主任抽查。

    三、展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)集體的凝聚力

    積極開展各類班級(jí)活動(dòng),豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)可以極大地促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的交流互動(dòng),在游戲之中極大的促進(jìn)大家之間深厚的友誼。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),班主任可以放開手,讓學(xué)生自主策劃活動(dòng)的內(nèi)容,比如唱歌、朗誦、跳舞、講故事等,這樣可以讓學(xué)生籠罩在一片輕松愉悅的氛圍之中,另外,學(xué)生自主策劃舉辦活動(dòng),就會(huì)鍛煉起學(xué)生的組織能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等各項(xiàng)能力,對(duì)于班主任而言,在豐富的活動(dòng)中,班主任可以借機(jī)查看每一名學(xué)生的特點(diǎn),以便于日后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,更好的挖掘出學(xué)生的潛力。

    責(zé)任編輯 邱 麗

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