3～6歲幼兒的家庭“性啟蒙”教育

【摘要】家庭教育是孩子接受性教育的重要途徑。在家庭教育中，進行“性啟蒙”教育，讓孩子了解生命來源的真相，懂得珍惜生命，懂得父母對自己的愛，也能減少兒童性侵犯行為的發(fā)生。

【關(guān)鍵詞】性啟蒙；家庭教育；生命教育；幼兒

【中圖分類號】G441 【文獻標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2017）24-0038-02

【作者簡介】王苗苗，江蘇省鹽城市大豐區(qū)幼兒園（江蘇鹽城，212100）教師，一級教師。

奇妙的世界萬花筒讓兒童對自己或他人身體的“小秘密”充滿好奇，有關(guān)“性”的問題也隨之而來，例如“我從哪里來”“為什么女生穿裙子”等。面對這些問題時，很多家長經(jīng)常不知所措，在答與不答、該如何答之間糾結(jié)。面對孩子的童言無忌和“打破砂鍋問到底”的執(zhí)著，家長到底該如何給孩子一個合適的答案呢？

一、幼兒期家長“性啟蒙”教育的迷霧

受傳統(tǒng)倫理觀念的影響，很多家長不好意思和孩子談“性”，覺得這類話題難以啟齒。有的家長認(rèn)為談“性”有傷風(fēng)化，擔(dān)心過早讓孩子接受性教育會把孩子帶壞。更有家長認(rèn)為等孩子長大些自然可以無師自通。長期壓抑孩子對“性”的求知欲望，不僅會阻礙孩子的成長，而且還會扭曲他們對“性”的認(rèn)識，久而久之會影響他們以后的人際交往。

小班妞妞家長：我女兒妞妞在很小的時候就問我：“媽媽，我是從哪里來的？”我說：“你是媽媽在垃圾桶里撿回來的?！迸畠簡枺骸澳俏沂菑哪膫€垃圾桶撿來的？”我回答說：“不記得了?！焙髞礞ゆた吹嚼熬蛦栁遥骸笆沁@個嗎？”

幼兒園5歲的琦琦告訴媽媽：“媽媽，我們班樂樂長得可帥了，我喜歡他，我要和他結(jié)婚。媽媽你去幫我買好看的婚紗，我要和樂樂舉行婚禮?！辩鶍寢尶扌Σ坏茫_始擔(dān)心女兒是不是早熟。

經(jīng)常有小班的小朋友問：“老師，為什么女孩子小便時是蹲下來，我們男孩子小便時是站著的呢？”還有的男孩子忍不住好奇，偷偷在女孩子小便時觀察一會兒。

這些案例看似好笑，其實是孩子內(nèi)在好奇心、求知欲的真實寫照，同時也讓我們看到，關(guān)注幼兒的“小秘密”有著十分重要的意義。著名性教育專家阮芳賦說：“性教育的關(guān)鍵時期，是幼兒時期（3～6歲），孩子在周圍環(huán)境影響下，對事物的各種觀念開始逐漸形成，其中包括性觀念、性態(tài)度、性道德。家長要抓住關(guān)鍵期，對孩子進行性教育，盡早塑造健全的人格?！北本┬越】到逃芯繒L、首都師范大學(xué)生物系高偉德教授也指出：“性教育是一種終身教育?！笨梢姡瑢⒆舆M行性教育，能讓孩子了解自己的身體，幫助他們培養(yǎng)性道德觀念、建立性別意識、學(xué)會自我保護。

二、幼兒期家長傳遞性知識的有效途徑

性教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，日益受到國家、政府及社會的廣泛關(guān)注，家庭是孩子接受性教育的重要場所，家庭教育是孩子接受性教育的重要來源，那么家長該如何做才能既滿足孩子探索的好奇心，又恰當(dāng)?shù)貍鬟f性知識呢？

1.合適的年齡。

胡萍在《善解童貞》里表示：孩子從出生，只要他的眼睛能看到、耳朵能聽到，就開始看媽媽怎么說話，怎么穿衣服，頭發(fā)是什么樣的；爸爸怎么穿衣服，爸爸說話的方式跟媽媽有什么不一樣。這個過程當(dāng)中，孩子就開始認(rèn)識男人和女人，所以性教育是從0歲開始的。

2.合適的方法。

在幼兒性教育中，除了要尊重幼兒的年齡特征，還要選擇合適的方法，遵循一定的原則。

對于孩子的“性問題”，應(yīng)堅持“有問必答，有問才答”的原則。在孩子6歲前家長無須主動進行性教育，只需要做到“孩子問什么就答什么”。也就是說，但凡孩子向家長提出與“性”有關(guān)的問題，家長就有責(zé)任幫助孩子解答。孩子6歲以后，家長可以適時主動地對其進行性教育。

家長給出的“性”答案要符合孩子的認(rèn)知年齡。例如4歲的孩子問：“媽媽，我是從哪里來的？”你需要站在4歲孩子的認(rèn)知角度，用他們能夠理解的語言告訴他：“你是從媽媽的肚子里生出來的。”這樣簡潔的答案不僅能讓孩子明白，還給了孩子一種幸福歸屬感。

回答孩子的“性問題”應(yīng)該直截了當(dāng)。對于“媽媽，我是從哪里來的？”媽媽回答：“石頭縫里蹦出來的?！贝蟛糠趾⒆訒R上追問：“我是從哪里的石頭縫里蹦出來的？”不斷追問下去，家長無法給出合適的答案，孩子也得不到有用信息。

3～6歲孩子的性教育要與現(xiàn)實文化以及習(xí)俗相容。幼兒的認(rèn)知是朦朧的，他們只需要知道“什么是什么”即可，不需要從科學(xué)的角度、生命的角度進行邏輯式的分析。即給孩子講解有關(guān)“性”的話題時，不要將敏感字眼夾雜其中。

3.合適的內(nèi)容。

性教育不等于性知識教育，而是包含性別的教育、愛與生命的教育、情感與責(zé)任的教育、道德與法制的教育。兒童的性教育，每個年齡段的內(nèi)容應(yīng)該有所側(cè)重。

繪本作為引導(dǎo)幫助3～6歲孩子理解世界的一種獨特的兒童文學(xué)形式，用精彩的圖畫、精妙的故事、精巧的設(shè)計、精美的印刷共同敘述一個完整故事。它不僅滿足了孩子探索的天性，而且成為孩子發(fā)現(xiàn)自我、連接世界、寄托情感的精神家園。適時適宜的“性教育”繪本閱讀是一種很好的解說“小秘密”的方式，可以幫助我們解決言語無法說清的有關(guān)“性”的問題。如《小威向前沖》這本幽默、風(fēng)趣的繪本，把比較羞澀、難以啟齒的事講得既準(zhǔn)確又唯美，故事里三億個可愛的小精子、激動人心的游泳比賽、充滿童趣的比賽地圖、出乎意料的冠軍獎品，吸引著孩子們開啟探索生命奧秘的旅程。

除了《小威向前沖》以外，還有很多關(guān)于“性教育”的繪本，如《尊重我們的身體》《女孩為什么穿裙子》等。家長在選擇了有教育價值的繪本后，可以陪伴孩子一起快樂閱讀，做孩子的“性啟蒙”教師，同時也激發(fā)了孩子閱讀的興趣。

除此之外，家長在對待孩子的“性問題”時還應(yīng)該堅持自然、合適的原則，采取溫和的態(tài)度，不要不好意思，更不要有神秘感。

三、撐起愛的“保護傘”

在讓孩子了解生命來源的同時，家長要強化孩子“珍愛生命，避免性侵犯”的意識，為孩子撐起愛的“保護傘”。新華社2016年6月1日報道，根據(jù)“女童保護”基金統(tǒng)計得知，2013～2015三年間，全國各地媒體曝光的兒童性侵案件達900多余起，而這些僅僅是從公開報道中得到的數(shù)據(jù)。

在傳統(tǒng)輿論、大環(huán)境的偏見和施暴者的恐嚇與脅迫下，不少受害兒童甚至是家庭選擇了“沉默”。家長能為孩子做的，除了拿起法律的武器嚴(yán)懲犯罪分子，更重要的是要引導(dǎo)孩子掌握基本的自我保護方法和提高自我保護的意識。

家長要告訴孩子：“不管發(fā)生什么事情，一定要告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會保護你?！睆姶蟮男睦碇С?，會給孩子撐起堅實而有力量的“保護傘”。

首先，幫助孩子建立“隱私感”，比如告訴孩子，身體上有些地方是不能露在外面的；不能隨便在外面上廁所；男女有別，有些事情男女要分開做（如去浴室洗澡）。其次，讓孩子知道身體接觸是有原則的?！拔覀兪亲约荷眢w的主人，我們的身體應(yīng)該得到尊重，任何人的接觸讓自己感到不舒服時，你都有權(quán)要求中止，并且告訴父母?！痹俅危改敢P(guān)注孩子情緒、行為的變化，及時了解原因，與孩子平等交流，鼓勵孩子把“小秘密”告訴父母，出現(xiàn)問題時及時采取措施保護孩子。