• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      初中物理教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的三點(diǎn)嘗試

      2017-04-12 12:49:54周亞娟
      數(shù)理化解題研究 2017年23期
      關(guān)鍵詞:交流學(xué)習(xí)木塊課前預(yù)習(xí)

      周亞娟

      (江蘇省鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校,江蘇 鹽城 224000)

      初中物理教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的三點(diǎn)嘗試

      周亞娟

      (江蘇省鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校,江蘇 鹽城 224000)

      倡導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí),為課中學(xué)習(xí)助力;鼓勵(lì)合作交流學(xué)習(xí),提高自主學(xué)習(xí)能力;提倡課后鞏固總結(jié),完善學(xué)生知識(shí)體系.本文對(duì)此進(jìn)行了分析研究.

      初中;物理;學(xué)生;自主學(xué)習(xí);能力

      隨著新課標(biāo)的不斷深化和改革,素質(zhì)教育面向全體學(xué)生,要求教師著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.在初中物理教學(xué)中,物理教師應(yīng)該深刻貫徹素質(zhì)教育的基本要求,將培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力當(dāng)做一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo).一切的物理教學(xué)活動(dòng)要尊重學(xué)生的發(fā)展,勢(shì)必深刻意識(shí)到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者.在初中物理教學(xué)中,為了全面提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,下面提出三點(diǎn)可行的嘗試.

      一、倡導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí),為課中學(xué)習(xí)助力

      課前預(yù)習(xí),這是學(xué)習(xí)任何學(xué)科都需要的基本素養(yǎng)和品質(zhì),在初中物理教學(xué)中,教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí),在立足于課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在課外完成自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升.課前預(yù)習(xí)的重要性,對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō),可見(jiàn)一斑.學(xué)生做好充分的課前預(yù)習(xí),能夠在課中跟上教師的思路,從而在物理課程學(xué)習(xí)中做到如魚(yú)得水、得心應(yīng)手.物理倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的課前預(yù)習(xí),對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升,具有至關(guān)重要的作用.

      比如說(shuō),在學(xué)習(xí)力學(xué)內(nèi)容時(shí),教師可以在上一堂課結(jié)束前,提前告知學(xué)生下一堂課的教學(xué)內(nèi)容,并且布置一些課前預(yù)習(xí)的思考題目給學(xué)生,讓學(xué)生在獨(dú)立的課前預(yù)習(xí)中完成題目,這對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),具有非常深遠(yuǎn)的影響.如關(guān)于力學(xué)的課前預(yù)習(xí)思考題:力的作用為什么相互的?能夠舉一些簡(jiǎn)單的實(shí)例?力與運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系呢?在學(xué)生的課前預(yù)習(xí)中,學(xué)生通過(guò)書(shū)本知識(shí)的幫助,很快就能夠得到關(guān)于這些問(wèn)題的答案.力的作用為什么是相互的?因?yàn)楫?dāng)一個(gè)力施加給物體時(shí),也會(huì)受到物體反方向的作用力.在生活中,與同學(xué)的擊掌是一個(gè)相互作用力的體現(xiàn).而力與運(yùn)動(dòng)的基本關(guān)系為:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,但是在沒(méi)有力時(shí),物體在慣性的作用下,也可以運(yùn)動(dòng).在初中物理教學(xué)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師可以倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí).倡導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí),為課中學(xué)習(xí)助力.這是在初中物理教學(xué)中,為了培養(yǎng)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一點(diǎn)嘗試.倡導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí),不僅能夠?yàn)檎n中學(xué)習(xí)助力,而且對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高,具有積極作用.

      二、鼓勵(lì)合作交流學(xué)習(xí),提高自主學(xué)習(xí)能力

      人并不是一個(gè)孤島,任何一個(gè)人,都不能逃離群體而單獨(dú)存在.在初中物理教學(xué)中,物理教師也要深刻意識(shí)到這一點(diǎn),學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,需要和同學(xué)之間進(jìn)行一定的溝通和交流,在不斷的溝通和交流中,學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握會(huì)更上一層樓,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升,也會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作交流學(xué)習(xí),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,這是教師可以采取的教學(xué)方法.

      例如,對(duì)于物理教學(xué)中力學(xué)應(yīng)用題的解決,教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的教師講授,學(xué)生聽(tīng)課的教學(xué)方法,應(yīng)該追求與時(shí)俱進(jìn),在物理教學(xué)中尋求創(chuàng)新.對(duì)于力學(xué)應(yīng)用題的解決,教師可以將學(xué)生進(jìn)行分組,每組四五個(gè)學(xué)生,最高男女比例協(xié)調(diào),然后讓學(xué)生進(jìn)行一定的交流和討論.以力學(xué)應(yīng)用題:邊長(zhǎng)是a的正方體木塊漂浮在密度為ρ的液體中時(shí),木塊底部所處深度為H,邊長(zhǎng)為2a的同一種材料制成的正方體木塊,漂浮在同一種液體中時(shí),底部所處深度是多少?教師可以選擇這一個(gè)力學(xué)應(yīng)用題為對(duì)象,在進(jìn)行完分組后,學(xué)生自行探討解決問(wèn)題,教師在教室里不斷走動(dòng),隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生.最后交流完畢,教師可以將解題過(guò)程呈現(xiàn)在黑板上:由于木塊漂浮,所以F浮等于G,對(duì)于第一塊木塊,有:ρ(a2H)=a3ρ木.對(duì)于第二塊木塊,有:ρ[(2a)2·H′]=[(2a)3]p木.聯(lián)立以上兩個(gè)式子,就能得出H′=2H,即第二塊木塊底部所處的深度為2H.這樣的分組教學(xué),能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力.

      鼓勵(lì)合作交流學(xué)習(xí),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,這是在初中物理教學(xué)中,教師可以采取的教學(xué)方法.該方法不僅能夠提高學(xué)生的團(tuán)體合作能力和集體主義感,而且還能培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力.

      三、提倡課后鞏固總結(jié),完善學(xué)生知識(shí)體系

      我國(guó)偉大的教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),溫故而知新,可以為師矣.孔子在過(guò)去就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了課后復(fù)習(xí)和總結(jié)的重要性.在初中物理教學(xué)中,為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師也可以提倡學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí),加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和總結(jié),不斷完善和豐富自身的知識(shí)體系.

      例如,結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的完成,在任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)中,都扮演了非常重要的角色,在初中物理教學(xué)中,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生在課后大膽嘗試,獨(dú)立完成物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖,讓物理知識(shí)在學(xué)生的腦海中形成一個(gè)輪廓分明的系統(tǒng),幫助學(xué)生掌握物理知識(shí).

      在初中物理教學(xué)中,學(xué)生在課后對(duì)于物理知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的完成,能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的理解和記憶,便于學(xué)生掌握物理知識(shí),還能直接培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

      倡導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí),為課中學(xué)習(xí)助力;鼓勵(lì)合作交流學(xué)習(xí),提高自主學(xué)習(xí)能力;提倡課后鞏固總結(jié),完善學(xué)生知識(shí)體系.這是在初中物理教學(xué)中,為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,給廣大物理教師提出的三點(diǎn)嘗試.

      [1] 蔡慧博.教育激勵(lì)在初中物理自主學(xué)習(xí)中的研究與實(shí)踐[D].上海師范大學(xué), 2016.

      [2]新張娟.課標(biāo)下初中生物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究[D].延邊大學(xué), 2015.

      G632

      A

      1008-0333(2017)23-0054-02

      2017-07-01

      周亞娟(1976.3-),女,江蘇鹽城人,中學(xué)一級(jí)教師,大學(xué)本科,從事初中物理教育.

      [責(zé)任編輯閆久毅]

      猜你喜歡
      交流學(xué)習(xí)木塊課前預(yù)習(xí)
      我校黨委書(shū)記柴林一行赴南京大學(xué)交流學(xué)習(xí)
      交流學(xué)習(xí)
      交流學(xué)習(xí)
      怎樣數(shù)出小木塊的個(gè)數(shù)
      小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)式微課的應(yīng)用策略
      用好導(dǎo)學(xué)案將課前預(yù)習(xí)進(jìn)行到底
      小鴨數(shù)正方體木塊
      淺議語(yǔ)文教學(xué)的課前預(yù)習(xí)
      做好課前預(yù)習(xí)
      高中生·青春勵(lì)志(2008年12期)2008-12-12 09:15:14
      湘西| 五寨县| 滨州市| 新泰市| 清水河县| 东明县| 蛟河市| 昌图县| 临汾市| 日土县| 建瓯市| 安国市| 盐城市| 镇平县| 谢通门县| 积石山| 永清县| 津市市| 江陵县| 双鸭山市| 都匀市| 南宁市| 宿迁市| 古田县| 新巴尔虎右旗| 班戈县| 葵青区| 哈巴河县| 阿图什市| 无极县| 云浮市| 山东省| 青冈县| 仁寿县| 榕江县| 溧水县| 宜都市| 泸州市| 阳江市| 长沙市| 四子王旗|