數(shù)字化桌面云在中小學(xué)息化建設(shè)中的應(yīng)用研究

梁建斌

摘要：數(shù)字化桌面云應(yīng)用系統(tǒng)是一套創(chuàng)新的桌面虛擬化解決方案，虛擬桌面統(tǒng)一承載在將硬件資源抽象為標(biāo)準(zhǔn)化虛擬資源的物理服務(wù)器上，從根本上代替了傳統(tǒng)計算機(jī)的部署與運行方式。借助云桌面，在機(jī)房內(nèi)部即可完成桌面的分發(fā)與擴(kuò)增，實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境集中管控。

關(guān)鍵詞：桌面云；云計算；移動桌面

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一、桌面云概念

虛擬化技術(shù)是將計算機(jī)的各種資源，打破實際物理結(jié)構(gòu)的局限，進(jìn)行抽象、轉(zhuǎn)換，最大化地更好地利用實際的資源?？梢酝ㄟ^擴(kuò)大硬件的容量，簡化軟件的重新配置過程來實現(xiàn)。

在解釋什么是桌面云之前，就不可避免的涉及到是什么是云計算。云計算（cloud computing）是一種互聯(lián)網(wǎng)上的資源利用新方式，可為大眾用戶依托互聯(lián)網(wǎng)上異構(gòu)、自治的服務(wù)進(jìn)行按需即取的計算， 云計算的資源是動態(tài)易擴(kuò)展而且虛擬化的，通過互聯(lián)網(wǎng)提供。

二、傳統(tǒng)計算機(jī)桌面終端遇到的挑戰(zhàn)

信息化的高速發(fā)展，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)以及云計算等新技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、管理、教研等方面都產(chǎn)生了巨大影響。傳統(tǒng)計算機(jī)桌面終端作為信息化系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施，它的登錄方式在安全性、便捷性、可管理性以及成本方面都存在弊端，不但制約了信息化的進(jìn)一步推進(jìn)的速度，而且加大了系統(tǒng)風(fēng)險。

（一）安全性

一是傳統(tǒng)桌面終端將數(shù)據(jù)分散存儲于本地硬盤，硬盤故障率較高，系統(tǒng)問題也很多，有效數(shù)據(jù)易丟失；二是由于數(shù)據(jù)的分散化存儲，一旦用戶系統(tǒng)發(fā)生病毒感染等安全事故或意外刪除等誤操作，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的備份及恢復(fù)工作非常難以展開，而且極有可能造成重要數(shù)據(jù)的徹底丟失以及對整個校園網(wǎng)絡(luò)造成安全隱患[1]。

（二）便捷性

教學(xué)情況：高校的計算機(jī)機(jī)房（含多媒體教室、教學(xué)實驗室等）的計算機(jī)中都安裝了還原卡，在方便系統(tǒng)還原的同時，也使系統(tǒng)性能普遍降低，弱化了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。任課教師每次上課前都需要預(yù)先從第三方存儲（如移動存儲設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)存儲）拷貝課件，部署上課環(huán)境。

（三）管理維護(hù)難度大。

計算機(jī)機(jī)房的計算機(jī)數(shù)量越來越多，辦公計算機(jī)的分散性和用戶使用的復(fù)雜性，計算機(jī)軟硬件更新周期的縮短，越來越頻繁且嚴(yán)峻的安全性問題，都使得網(wǎng)絡(luò)管理人員的管理和維護(hù)復(fù)雜度增加，網(wǎng)絡(luò)問題一旦出現(xiàn)，網(wǎng)管可能在各節(jié)點間奔忙排查，工作量巨大，人工成本高昂。

（四）設(shè)備升級成本高昂

隨著應(yīng)用的逐漸深入開展，為了適應(yīng)系統(tǒng)升級需求，高校中數(shù)量眾多的計算機(jī)設(shè)備淘汰周期越來越短、淘汰頻率越來越快，使得終端設(shè)備的更新?lián)Q代成為了高校的每年常規(guī)性工作，成本代價高，增加了高校在信息化基礎(chǔ)設(shè)施方面的投入。

以上問題已成為加快信息化發(fā)展的障礙。桌面虛擬化基于服務(wù)器計算模式，將操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序和用戶數(shù)據(jù)集中于數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)統(tǒng)一管控，使上述問題迎刃而解，可有效解決當(dāng)前桌面管理模式中存在的高成本、運維難、不安全、便捷性差等問題。

三、虛擬化桌面云的技術(shù)優(yōu)勢

（一）集中化的管理

在使用傳統(tǒng)桌面的整體成本中，管理維護(hù)成本在其整個生命周期中占很大的一部分，管理成本包括操作系統(tǒng)安裝配置，升級，修復(fù)的成本，以及硬件安裝配置，升級，維修的成本，數(shù)據(jù)恢復(fù)，備份的成本，各種應(yīng)用程序安裝配置，如果對于一所相當(dāng)規(guī)模的中小學(xué)來說，維護(hù)起來工作量非常大，而且這種工作還是經(jīng)常性的。

（二）安全性提高

安全性是計算機(jī) 工作中一個非常重要的方面，在虛擬化桌面云系統(tǒng)中，所有的數(shù)據(jù)以及運算都在服務(wù)器端進(jìn)行，客戶端只是顯示其變化的影像而已，所以在不需要擔(dān)心客戶端來非法竊取資料。虛擬化桌面云的服務(wù)器托管、數(shù)據(jù)集中存儲的架構(gòu)，從客觀上提供了數(shù)據(jù)安全和備份的機(jī)制。

（三）降低成本

信息技術(shù)資產(chǎn)的成本包括很多方面，初期購買成本只是其中的一小部分，其它還包括整個生命周期里的管理，維護(hù)，能量消耗等方面的成本，硬件更新升級的成本。從上面的描述中我們可以看到相比傳統(tǒng)個人桌面而言，桌面云在整個生命周期里的管理，維護(hù)，能量消耗等方面的成本大大降低了。桌面云在初期硬件上的投資是比較大的，因為要購買新的服務(wù)器來運行云服務(wù)，但是由于傳統(tǒng)桌面的更新周期是3 年，而服務(wù)器的更新周期是5 年，所以硬件上的成本基本相當(dāng)。

（四）移動桌面的實現(xiàn)

只要可以上網(wǎng)，無論任何時間，在任何地點，用戶都可以獲取屬于自己的“虛擬桌面”，這就是桌面云最誘人的地方。

（五）老師上課更加方便和高效。

老師在家就可以登錄學(xué)校的虛擬桌面進(jìn)行備課，編輯、復(fù)制、保存等操作極為簡便。即使外出，也可以借助筆記本電腦、平板電腦等移動設(shè)備登錄到虛擬桌面修改課件，大大提高了老師的工作效率。

四、虛擬化桌面云在中小學(xué)的實際應(yīng)用情況

桌面虛擬化在中小學(xué)信息化中具有廣泛的應(yīng)用?？蓱?yīng)用于以下場景：普通辦公環(huán)境、計算機(jī)機(jī)房（閱覽室、實驗室及多媒體教室等）以及涉及信息安全的財務(wù)室等部門。

（一）普通辦公環(huán)境：通過桌面虛擬化技術(shù)把個人辦公桌面環(huán)境全部在數(shù)據(jù)中心實現(xiàn)，用戶通過形式各異的客戶端設(shè)備連接到服務(wù)器端的虛擬化桌面，訪問自己的辦公桌面，能保證工作的延續(xù)性，靈活性好，安全性，提高辦公效率。

（二）計算機(jī)機(jī)房：通過桌面虛擬化技術(shù)對學(xué)校的電子閱覽室、多媒體教室、計算機(jī)實驗機(jī)房等場所進(jìn)行虛擬桌面的改造，能達(dá)到對數(shù)據(jù)中心的桌面統(tǒng)一管理和控制。學(xué)生可以在任何地理位置訪問屬于自己的桌面，訪問自己個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教學(xué)效果，降低機(jī)房建設(shè)和維護(hù)成本，簡化管理。

（三）對于學(xué)校財務(wù)室等數(shù)據(jù)安全要求高的部門。對于諸如財務(wù)室等數(shù)據(jù)安全要求高的部門，通過桌面虛擬化技術(shù)，數(shù)據(jù)中心集中存儲管理客戶端所有數(shù)據(jù)，禁用各種客戶端設(shè)備的接口，從而保證數(shù)據(jù)的完整性和安全性。

五、結(jié)束語

虛擬化桌面云技術(shù)能實現(xiàn)統(tǒng)一管控，應(yīng)用于中小學(xué)辦公、教學(xué)、計算機(jī)機(jī)房、電子閱覽室各種應(yīng)用場景，有效解決傳統(tǒng)計算機(jī)桌面管理模式中存在的高成本、維護(hù)量大、不安全、便捷性差等問題，能實現(xiàn)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)備、提升服務(wù)質(zhì)量、整合硬件資源的目標(biāo)，對中小學(xué)的信息化基礎(chǔ)建設(shè)，對提高學(xué)校的教學(xué)管理等都發(fā)揮重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]常偉鵬. 淺談桌面虛擬化技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用[J]. 中國信息界，2012，06.

[2]沈堯林. 桌面虛擬化技術(shù)在高校中的應(yīng)用[J]. 時代教育（教育教學(xué)），2010，08.

[3]高飛. 虛擬化桌面技術(shù)在高校機(jī)房管理中的應(yīng)用[J]. 中國現(xiàn)代教育裝備，2013，23：15-17.