大學(xué)生參與高校圖書(shū)館管理的現(xiàn)狀研究

摘要：高校圖書(shū)館作為學(xué)生吸收知識(shí)的重要地方，本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生參與高校圖書(shū)館現(xiàn)狀的研究，提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)，從而達(dá)到提高圖書(shū)館管理和服務(wù)水平。大學(xué)生參與高校圖書(shū)館管理，無(wú)論是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，還是對(duì)圖書(shū)館的管理工作都具有非同尋常的意義。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；大學(xué)生；參與管理

G258.6

現(xiàn)代高校圖書(shū)館是大學(xué)生吸取知識(shí)的主要陣地，對(duì)他們的成長(zhǎng)具有非常重大的影響。如何把圖書(shū)館的各項(xiàng)事物管理好，又如何提升圖書(shū)館的服務(wù)水平，這兩點(diǎn)是作為目前各個(gè)高校需要不斷探索的問(wèn)題。而在參與管理的人員當(dāng)中，大學(xué)生這個(gè)既是服務(wù)的對(duì)象，又可以作為管理人員的這一特殊身份是最具有發(fā)掘潛力的，可以重點(diǎn)培養(yǎng)。一方面可以提高高校圖書(shū)館管理水平，另一方面也為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供一個(gè)良好的鍛煉平臺(tái)。

一、大學(xué)生參與圖書(shū)館管理工作的意義

1.可以使管理更加科學(xué)化。圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象主要是在校大學(xué)生，他們的需求和意見(jiàn)就是學(xué)校管理者們所需要考慮的東西，把服務(wù)的對(duì)象加入到管理陣營(yíng)來(lái)，無(wú)疑更加符合以“學(xué)生為本”的理念，管理者即被服務(wù)的對(duì)象。這樣一來(lái)就可以在制定相關(guān)管理制度的時(shí)候，作為管理者一員的學(xué)生就能夠?yàn)樽x者爭(zhēng)取最大化的權(quán)益，從而為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.可以讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更有價(jià)值感。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的家境與貧苦經(jīng)歷，讓他們的思想上比較細(xì)膩、敏感，害怕被同學(xué)看不起，甚至產(chǎn)生自卑心里。但是他們通過(guò)參加圖書(shū)館勤工儉學(xué)這一活動(dòng)，一方面解決了他們生活上的經(jīng)濟(jì)困擾，無(wú)后顧之憂，另一方面讓他們通過(guò)自己的努力與汗水實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，減輕心理負(fù)擔(dān)，從而變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)。

3.可以提高學(xué)生各方面能力。在參與圖書(shū)館管理的過(guò)程中，可以接觸到很多平時(shí)看似很平常的工作，如圖書(shū)上架、書(shū)刊文獻(xiàn)分類(lèi)、文獻(xiàn)檢索、期刊閱覽、書(shū)目查詢(xún)等。這些工作與平時(shí)上課中所學(xué)習(xí)的東西不同，經(jīng)過(guò)這一系列的工作歷練，不但讓學(xué)生更加熟悉圖書(shū)館工作內(nèi)容，還能夠讓他們?cè)趨⒓舆@些工作的過(guò)程中得到鍛煉，在實(shí)踐中積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后入職打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生參與圖書(shū)館管理工作的思考

大學(xué)生參與高校圖書(shū)館管理可以發(fā)揮極大作用，順應(yīng)了時(shí)代的潮流，但是如何保證管理可以更有序、更規(guī)范、更有效，只有做到科學(xué)的統(tǒng)籌和管理，才能夠把圖書(shū)館管理和服務(wù)水平提高到一定的層次。為了把這個(gè)工作做好，我們可以從下面幾個(gè)方面著手：

1.嚴(yán)格審核，分類(lèi)錄用

圖書(shū)館作為一個(gè)為讀者吸取知識(shí)的地方，它的每一個(gè)崗位，都要求具有相應(yīng)能力的人擔(dān)當(dāng)，才能夠更好的服務(wù)大眾。所以在挑選學(xué)生參與管理的時(shí)候，必須嚴(yán)格審核，根據(jù)學(xué)生的不同性格和能力，分配崗位。比如比較能吃苦的，可以讓他們上架和打掃衛(wèi)生；性格熱情并且具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的，可以在咨詢(xún)臺(tái)值班；組織能力強(qiáng)且邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模梢栽诟銏D書(shū)宣傳活動(dòng)等各種活動(dòng)中幫忙等等，只有充分利用學(xué)生不同的能力，才能夠更好的做好服務(wù)。

2.深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生吃到正能量的“精神食糧”

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在這個(gè)信息大爆炸的社會(huì)，我們周?chē)涑庵魇礁鳂拥男畔ⅲ煌幕托叛鼋豢椗鲎?，大學(xué)作為大部分學(xué)生踏入社會(huì)的最后一個(gè)跳板，理應(yīng)充當(dāng)一個(gè)引路人，所以必須開(kāi)展各式各樣的宣傳教育活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們能夠聘請(qǐng)名師或者專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，通過(guò)大量開(kāi)展這種活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面得到提高。還可以通過(guò)舉辦“歷史名人角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀名人的故事和時(shí)代背景，扮演歷史上的名人，不但能夠熟悉歷史，還能夠在精神上得到一定的鼓勵(lì)和熏陶。

3.加強(qiáng)大學(xué)生崗前培訓(xùn)力度

大學(xué)生只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的崗前技能培訓(xùn)，才能為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)，所以必須重視他們的崗前技能培訓(xùn)。首先，擺在第一位的是禮儀修養(yǎng)方面的培訓(xùn)，一個(gè)合格的圖書(shū)館工作者必須文明禮貌、熱情主動(dòng)，讓受服務(wù)者感到親切，把圖書(shū)館當(dāng)成另外一個(gè)“家”。其次，必須熟悉圖書(shū)館的規(guī)章制度，明確他們的職責(zé)與工作內(nèi)容，從而保障圖書(shū)館日常工作的順利進(jìn)行。最后，通過(guò)講座、技能競(jìng)賽等各類(lèi)形式的活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的技能培訓(xùn)，讓大學(xué)生盡快掌握熟練的技能，更好的服務(wù)讀者。經(jīng)過(guò)上述一系列的崗前培訓(xùn)，使得大學(xué)生更專(zhuān)業(yè)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4.建立大學(xué)生參與圖書(shū)館管理工作相關(guān)制度

現(xiàn)在，大學(xué)生參與圖書(shū)館管理工作大體分為兩類(lèi)，第一種是以勤工儉學(xué)的形式，第二種是以義務(wù)助理館員的形式，前面第一類(lèi)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為了解決部分生活費(fèi)用而進(jìn)行的勤工儉學(xué)活動(dòng)，后面一類(lèi)是學(xué)生自主自愿為圖書(shū)館義務(wù)工作。所以為了做好大學(xué)生參與圖書(shū)館管理工作，就需要制定一套相關(guān)的工作管理制度。在制度的建設(shè)上，需考慮到大學(xué)生在管理當(dāng)中所扮演的管理者角色的重要性，要充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，賦予他們相應(yīng)的權(quán)利與責(zé)任。一旦他們獲得了相應(yīng)的管理權(quán)限，就可以放開(kāi)手腳去管理、去創(chuàng)新，帶動(dòng)整個(gè)管理層的發(fā)展。學(xué)生根據(jù)自己不同的崗位與職責(zé)，依靠規(guī)范、合理的制度配合做好圖書(shū)館的管理工作，讓整個(gè)管理更加科學(xué)更民主，充分考慮到讀者的權(quán)益需求，特別要想讀者之所想，急讀者之所需，踏踏實(shí)實(shí)的為廣大讀者朋友們爭(zhēng)取更好的服務(wù)。

高校教育的改革的不斷深化，學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)入一個(gè)改革發(fā)展新浪潮，高校圖書(shū)館引進(jìn)大學(xué)生參與管理工作是具有非凡的意義，不僅能充分發(fā)揮高校圖書(shū)館的教育職能，使大學(xué)生各項(xiàng)能力得深深地挖掘和鍛煉，而且可使高校圖書(shū)館的管理水平和服務(wù)質(zhì)量得到提升，深化并豐富讀者服務(wù)工作起到了積極的作用。

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作者簡(jiǎn)介：

冉依霏（1985-），女，漢族，廣西百色人，本科，助理館員，從事圖書(shū)情報(bào)研究方向。