基于微信平臺(tái)的動(dòng)漫項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)研究

崔爽

內(nèi)容摘要 ： 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越普遍，網(wǎng)購(gòu)的形式也不再只局限于“淘寶”，而“微店”這一新興起的網(wǎng)購(gòu)形式占有市場(chǎng)的份額越來(lái)越大，動(dòng)漫項(xiàng)目教學(xué)則是基于這一互聯(lián)網(wǎng)微信平臺(tái)上，通過(guò)創(chuàng)辦動(dòng)漫微店的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)。從項(xiàng)目簡(jiǎn)述、行業(yè)及市場(chǎng)、新穎性和獨(dú)特性三個(gè)方面來(lái)闡述如何實(shí)現(xiàn)通過(guò)微信平臺(tái)來(lái)完成動(dòng)漫項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)的。

關(guān)鍵字 ：微信平臺(tái)；項(xiàng)目教學(xué)；項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)

J218.7-4

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，“開店”不再是什么高門檻的事，我們每天打開朋友圈、電腦都會(huì)被各種互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品充斥著，人們從對(duì)網(wǎng)購(gòu)的不信任逐步轉(zhuǎn)變成離不開，網(wǎng)購(gòu)讓生活更便捷、更精彩，而我們的動(dòng)漫項(xiàng)目教學(xué)則是基于這一互聯(lián)網(wǎng)微信平臺(tái)上的。

一、 項(xiàng)目和教學(xué)之間關(guān)系

國(guó)內(nèi)大多職業(yè)院校中教學(xué)環(huán)節(jié)缺少與產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的聯(lián)系，學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力卻無(wú)法滿足行業(yè)對(duì)動(dòng)漫專業(yè)人才的要求，教學(xué)與實(shí)踐存在嚴(yán)重的教條化和形式化傾向；或在人才培養(yǎng)過(guò)程中理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分配不合理，有的重理論、輕實(shí)踐，而有的重實(shí)踐輕理論；重基本功訓(xùn)練而忽視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；或是動(dòng)漫技能實(shí)踐教學(xué)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備落后等系列問(wèn)題，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)。

針對(duì)這一現(xiàn)象，在教學(xué)環(huán)節(jié)中加入了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)任務(wù)式教學(xué)，根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需求，創(chuàng)辦一家以設(shè)計(jì)動(dòng)漫甜品造型的微店，即“鬧鬧家的好物店”。

“鬧鬧家的好物店”是一個(gè)已經(jīng)實(shí)施的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。它創(chuàng)辦于2014年初，是一家新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)漫甜點(diǎn)小店。小店的特色是把動(dòng)漫形象融入到甜品中，和甜點(diǎn)進(jìn)行完美結(jié)合，讓零食變得好吃、好玩、更好看，充分發(fā)揮動(dòng)漫類學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

每節(jié)課會(huì)根據(jù)客戶的需求進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，并以小組的形式完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)，最后客戶所選中的設(shè)計(jì)稿將給予設(shè)計(jì)小組相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)真實(shí)的項(xiàng)目教學(xué)加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)能力、卡通模型制作、色彩運(yùn)用和多任務(wù)工作的技巧，定期向課程指導(dǎo)老師匯報(bào)項(xiàng)目的完成情況與進(jìn)度，每個(gè)小組完成的項(xiàng)目可作為課程作業(yè)提交。

二、師資

專業(yè)技能方面：校內(nèi)動(dòng)漫專業(yè)教師都是來(lái)自動(dòng)漫企業(yè)，有豐富的動(dòng)漫一線工作經(jīng)驗(yàn)，掌握較前沿的專業(yè)技術(shù)知識(shí)；甜點(diǎn)的品質(zhì)與食品安全方面：2015年我們團(tuán)隊(duì)與專業(yè)甜點(diǎn)師張世宇先生進(jìn)行深度合作，張世宇先生畢業(yè)于法國(guó)巴黎藍(lán)帶廚藝學(xué)院甜點(diǎn)專業(yè)，目前擁有私人甜點(diǎn)工作室。甜點(diǎn)師張世2011年就讀法國(guó)里昂二大法語(yǔ)專業(yè)；2012-2013 就讀法國(guó)巴黎藍(lán)帶廚藝學(xué)院甜點(diǎn)專業(yè)；2013-2014 取得巴黎藍(lán)帶學(xué)院高級(jí)文憑，留校擔(dān)任助教；2015 成立私人甜點(diǎn)工作室，并與“鬧鬧的好物店”進(jìn)行深度合作，目前擔(dān)任團(tuán)隊(duì)中的專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。

“鬧鬧家的好物店”在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不斷的研發(fā)新產(chǎn)品，從食材到款式并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的形式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)及推廣，活潑可愛的卡通形象賦予了食物新的活力，同時(shí)也讓顧客體驗(yàn)不一樣的美食之旅?！棒[鬧家的好物店”會(huì)陸續(xù)推出更多的個(gè)性甜點(diǎn)，同時(shí)會(huì)用動(dòng)畫及漫畫的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)媒體推廣。

三、根據(jù)行業(yè)及市場(chǎng)需求進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)

現(xiàn)在的動(dòng)漫行業(yè)不再局限于出版社、漫畫公司、影視公司等，它涉及的范圍越來(lái)越廣闊。根據(jù)市場(chǎng)的需求，在教學(xué)上要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，拓展動(dòng)漫行業(yè)所能涉及到的新領(lǐng)域，把動(dòng)漫融入到微店當(dāng)中是實(shí)踐教學(xué)上的一個(gè)新模式。

2014年，微店網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員超過(guò)450萬(wàn)人.并且在迅速地增長(zhǎng)。隨著微信推出了微信支付、微信微店等的功能后，在微信上建立微店成為了不少人眼中既新潮又酷的創(chuàng)業(yè)模式。G.MALL平臺(tái)上的微電商項(xiàng)目“小笨蛋”三個(gè)月累計(jì)銷售破400萬(wàn)；“美童少兒美語(yǔ)”在一天招收近兩百名學(xué)生，學(xué)費(fèi)收入超過(guò)200萬(wàn)。在今天這樣的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們使用手機(jī)的場(chǎng)景千變?nèi)f化，使用微信的場(chǎng)景也非常豐富，這些場(chǎng)景幾乎涵蓋了生活的方方面面，所以，微店是嵌入在這些日常溝通場(chǎng)景之中的。它的強(qiáng)大之處在于：1.在消費(fèi)者還沒有產(chǎn)生需求之前，先把需求攔截了；2.通過(guò)創(chuàng)造新產(chǎn)品，激發(fā)新需求的產(chǎn)生，創(chuàng)造從來(lái)沒有過(guò)的需求；3.可以把任何人都轉(zhuǎn)化成消費(fèi)者?！棒[鬧家的好物店”這一商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，項(xiàng)目具有靈活的操作性，并具有一定的技術(shù)含量和創(chuàng)新性。在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，學(xué)生依賴網(wǎng)上購(gòu)物，并越來(lái)越習(xí)慣這種生活方式，將學(xué)生的生活方式融入到課堂當(dāng)中，能激發(fā)學(xué)生的興趣及創(chuàng)造力。 我們提到的微店，主要是指基于微信社交平臺(tái)的個(gè)人化店鋪，而不是指一切存在于手機(jī)平臺(tái)的電商商家。淘寶雖然也有手機(jī)平臺(tái)，并且也進(jìn)行了大量的移動(dòng)端導(dǎo)流和用戶培養(yǎng)，可是淘寶永遠(yuǎn)只有一個(gè)場(chǎng)景，那就是購(gòu)物，不購(gòu)物就不會(huì)進(jìn)入，學(xué)生中對(duì)微信的使用也越來(lái)越普遍，使用手機(jī)的場(chǎng)景千變?nèi)f化，使用微信的場(chǎng)景也越來(lái)越豐富，這些場(chǎng)景幾乎涵蓋了學(xué)生生活的方方面面，所以 “鬧鬧家的好物店”微店實(shí)踐教學(xué)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期是可持續(xù)健康發(fā)展的。項(xiàng)目帶入到課程中不但使學(xué)生增加了更多的積極性，也讓學(xué)生了解自己專業(yè)所產(chǎn)生的直接價(jià)值，增強(qiáng)動(dòng)手能力的同時(shí)也增加了學(xué)生的積極性。

四、新穎性和獨(dú)特性

產(chǎn)品和動(dòng)漫形象的完美結(jié)合，不但樹立了品牌形象，同時(shí)還能讓顧客體驗(yàn)不一樣的購(gòu)物感受。學(xué)生在課堂上不但能學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)開發(fā)學(xué)生的拓展思維，學(xué)生通過(guò)微信平臺(tái)直接和客戶聯(lián)絡(luò)溝通，根據(jù)客戶的需求進(jìn)行動(dòng)漫甜品形象的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后給客戶看設(shè)計(jì)稿，客戶滿意后由專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行加工制作，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送到客戶的手中。我們還根據(jù)課程特點(diǎn)，開發(fā)了新的動(dòng)漫產(chǎn)品甜點(diǎn)，即“3D打印糯米紙波棒糖”，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)“商業(yè)插畫”課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)波棒糖的圖案，用可食用糯米紙打印出來(lái)，再制作出不同造型的棒棒糖。同時(shí)可以根據(jù)客戶的需求打印出不同造型的波棒糖，顧客也可以提供自己的照片制作成波棒糖，適合生日派對(duì)、節(jié)日派對(duì)及婚慶派對(duì)等，3D打印出的圖形均是可食用的進(jìn)口食材，即使是小寶寶也可以食用，綠色環(huán)保、安全健康。

通過(guò)這種微信平臺(tái)的動(dòng)漫項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)能力，同時(shí)學(xué)習(xí)積極性也有大幅度的提高，隨著時(shí)代的發(fā)展和市場(chǎng)的需求我們還將研發(fā)更多適合實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目及產(chǎn)品，使職業(yè)教育正真的做到“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化。

參考文獻(xiàn)

[1]《互聯(lián)網(wǎng)思維》作者：鐘殿舟 企業(yè)管理出版社 ， 2014年

[2]《微信營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)》作者：王易 機(jī)械工業(yè)出版社，2013年