班主任的酸甜苦辣

?朱敏

班主任的酸甜苦辣

?朱敏

世界上有一種官職說(shuō)大不大，手中并沒(méi)有什么實(shí)權(quán)，說(shuō)小也不小，因?yàn)樗?她的工作細(xì)碎而重要，重要到涉及到很多人的未來(lái)！你猜到了嗎？這就是班主任！而我，就是其中的一員。有時(shí)候覺(jué)得好奇，管一個(gè)班而已，為什么冠以主任之名號(hào)？喊得這么響亮？以一個(gè)普通班主任的工作的繁瑣程度，謂之“班媽”名副其實(shí)。也常有學(xué)生呼之為“班頭兒”，一班之頭兒，倒也是切合實(shí)際的。但官方的稱謂就是一班之主任，下面便是我對(duì)于班主任這一工作的思考或者心得吧。

曾經(jīng)做科任老師時(shí)，我是很排斥班主任這個(gè)崗位的。一方面是覺(jué)得這個(gè)崗位很苦很累，每天跟在學(xué)生的身后，不停的收拾各種爛攤子；另一方面，實(shí)際上是對(duì)自己的不信任，感覺(jué)以自己的能力 ，怎么可以身兼兩職呢？再說(shuō)，做一個(gè)教師，教好自己的課就好了，也不必去管那么多閑事。就帶著這樣的平常心，我在普通教師的崗位上一干就是5年。

后來(lái)，說(shuō)真心話，挑起了班主任的擔(dān)子，初衷也是為了晉升職稱。來(lái)到了這個(gè)崗位，才切實(shí)體會(huì)了班主任工作的酸甜苦辣。

一、酸

班主任就是班媽，就是一個(gè)班的總管，從早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)，事無(wú)巨細(xì)，管理著班上幾十個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。既然干，就要干好，要對(duì)得起這個(gè)稱呼。因?yàn)槲乙彩菑膶W(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，我也能理解學(xué)生對(duì)班主任的看法，所以我事事時(shí)時(shí)提醒自己，要做一個(gè)公平仁愛(ài)的班主任。我盡心盡力去關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。忙碌是常態(tài)，有時(shí)候甚至忽略了自己的孩子。但是，辛苦付出不一定有美好的回報(bào)。無(wú)論做什么，都不能得到所有人的贊同和認(rèn)可，總有個(gè)別學(xué)生對(duì)我的做法不滿，并且會(huì)用很鄙夷的表情表現(xiàn)出來(lái)，甚至有時(shí)候還有個(gè)別反對(duì)的聲音。

當(dāng)時(shí)真的很惱火，但是因?yàn)槲沂前嘀魅危疫€得忍住。事后我會(huì)花大量的時(shí)間分別做思想工作，讓學(xué)生真正的心服口服。也有時(shí)候，個(gè)別家長(zhǎng)也不是很理解。記得又一次，班上有幾個(gè)學(xué)生，準(zhǔn)確的說(shuō)，是后進(jìn)生，厭學(xué)。我做了很多動(dòng)員工作之后還是沒(méi)有效果，不得已，我找來(lái)了他的媽媽，希望能家校協(xié)作，幫助他做出改變。結(jié)果，家長(zhǎng)推三阻四不來(lái)，好不容易來(lái)了，還是對(duì)我一臉的埋怨，覺(jué)得我多事，給她找了麻煩。談話不歡而散，她走之前丟下一句:“老師啊，我們孩子就這樣混到畢業(yè)，不背書不學(xué)習(xí)，我不計(jì)較，你也別管他了?！弊屛液苁切乃幔眯臑榱四愫⒆?，卻得到這樣的答復(fù)。最后這個(gè)孩子我依然沒(méi)有放棄，哪怕他最后還是因?yàn)榧依锏脑蜉z學(xué)了，我依然鼓勵(lì)他上進(jìn)，不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二、甜

有酸就有甜，哪怕是累，哪怕是有心酸，從中還是有嘗到一些甜頭的。以前就知道埋頭教學(xué)，從來(lái)不參與學(xué)校的任何事務(wù)，顯得多少有些事不關(guān)己了。班主任就不一樣，他們是一線管理者，學(xué)校的各項(xiàng)政策措施都是依靠班主任來(lái)開展的，我也感覺(jué)自己直接參與了學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，自己的工作更有意義更有價(jià)值，自己在忙碌中獲得了充實(shí)，得到了升華。學(xué)生對(duì)我也更加信任了，因?yàn)槲也粌H參與了他們的學(xué)習(xí)，參與了他們的生活，還參與了他們的成長(zhǎng)。正因?yàn)槲以敢庾鏊麄兊呐笥?，做他們的聽眾，他們信賴我，愿意向我傾訴，也愿意和我分享他們的小秘密，而這有些小秘密甚至是他們不愿意和他們家長(zhǎng)談起的。記得有一次，一個(gè)男生哭著跑到我這里來(lái)，說(shuō)再也不想和他媽媽講話了。一個(gè)男孩子傷心成這樣，肯定是有原因的。我立即安撫好他的情緒，了解清楚情況之后，分開對(duì)母子兩做了思想工作。但是孩子對(duì)我的信任讓我的心里暖暖的。

三、苦

各行各業(yè)都有它的辛酸苦楚，班主任也是。每天到校最早，離校最晚，犧牲了很多休息時(shí)間，尤其每當(dāng)周末補(bǔ)課的時(shí)候，其他老師只用上半天課，休一天半，而班主任就沒(méi)有周末，全天陪伴看班，剩下的只有可憐的半天休假。如果遇上了突發(fā)事件，那更是叫苦不迭。好幾次被電話吵醒，好幾次都是學(xué)生和家長(zhǎng)鬧了意見，起了沖突，甚至離家出走的。記得去年那一次，寒冬的夜晚，我剛安頓好孩子，準(zhǔn)備在暖爐旁舒舒服服的看會(huì)兒書，這時(shí)候?qū)W生打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是和外班的學(xué)生起了沖突，別人要找他們麻煩，他們還算理智和冷靜，沒(méi)有理會(huì)別人的挑釁，而是選擇信賴我給我打了電話。二話不說(shuō)，我立刻換上外套，風(fēng)里雪里沖到了學(xué)校，安撫，想辦法，處理矛盾?？鄦幔坑行?，但我甘愿。

四、辣

這真正是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)！科任老師只用負(fù)擔(dān)一門課，班主任卻要面向6門甚至9門課，要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的每科學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法處理好科任老師與學(xué)生之間的關(guān)系，大部分時(shí)候還是順利的，但也有些時(shí)候，遇到的事情讓人覺(jué)得很辣，很棘手。上一屆一個(gè)客人教師，屬于工作很認(rèn)真的那種，認(rèn)真到有些較真的程度，他要求學(xué)生必須按他的來(lái)，說(shuō)以就不能是二，容不得半點(diǎn)情分。一次和我班上一個(gè)尖子生因?yàn)橐患∈卖[了別扭，各自覺(jué)得自己有理，他的態(tài)度又有些強(qiáng)硬，不按他的做就給學(xué)生聽課，學(xué)生也不愿意屈服，就這樣僵持著。我一邊去做學(xué)生的工作，一邊去和他交流，希望他給個(gè)臺(tái)階下，結(jié)果噴淋一鼻子灰，直接一句：“你是班主任我也不買賬！”不過(guò)我倒也不灰心，先后又通過(guò)短信、QQ留言等方式和他溝通，最終得到了解決。

酸甜苦辣心自知。班主任的工作像一盒調(diào)味盒，各種滋味待我一一品嘗。班主任的工作像一杯清茶，需要細(xì)細(xì)品味，相信我會(huì)越來(lái)越熱愛(ài)這份工作的。

湖北省十堰市柳林中學(xué) 442000)