新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館定位與建設(shè)的研究

李旭

摘 要：新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館在建立和發(fā)展過(guò)程中，所面臨的問(wèn)題是傳統(tǒng)高校圖書館在發(fā)展中未曾遇到的，為了更好地發(fā)揮高校圖書館的智力作用，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館在建立初就應(yīng)預(yù)先分析各個(gè)發(fā)展過(guò)程的問(wèn)題，找準(zhǔn)發(fā)展中的問(wèn)題所在，帶著問(wèn)題去思考、探索。本文以滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館建設(shè)為例，準(zhǔn)確定位圖書館的發(fā)展，結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)，合理打造圖書館藏書結(jié)構(gòu)，優(yōu)化圖書館空間，提升服務(wù)讀者的業(yè)務(wù)能力和水平，打造出適應(yīng)學(xué)校特色專業(yè)，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展實(shí)際需求，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)整體發(fā)展的新型圖書館。

關(guān)鍵詞：新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，圖書館，建設(shè)路徑

高校圖書館作為高校發(fā)展的三大支柱之一，應(yīng)不斷滿足具體地域社會(huì)發(fā)展及人才發(fā)展的需求、適應(yīng)應(yīng)用型高校圖書館發(fā)展的需要、創(chuàng)新應(yīng)用型圖書館體制建設(shè)、更新服務(wù)理念及方式，大膽且切合實(shí)際地摸索出新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館的發(fā)展路徑及方法。新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館在建立前，要積極學(xué)習(xí)、吸收國(guó)內(nèi)外新型圖書館先進(jìn)的服務(wù)理念，結(jié)合當(dāng)?shù)亍⒈拘?shí)際為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、和諧的環(huán)境、先進(jìn)的圖書設(shè)備及有益學(xué)生、讀者綜合發(fā)展的圖書，讓新型圖書館擁有促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力養(yǎng)成的特質(zhì)，從而通過(guò)學(xué)生的進(jìn)步反促進(jìn)新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館的建成與發(fā)展。

本文以滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館為例進(jìn)行研究。滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)作為國(guó)內(nèi)新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，本身就是一種創(chuàng)新，學(xué)校采取“一個(gè)總部加若干特色學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)研究院（1+N+M）”的開放式辦學(xué)模式。滇西大的圖書館建設(shè)也將是國(guó)內(nèi)少有的創(chuàng)新型圖書館，其最大特點(diǎn)為總部圖書館與各特色學(xué)院圖書館分布于滇西不同地州，目前，學(xué)校設(shè)有大理白族自治州總部圖書館及三家特色學(xué)院圖書館：西雙版納自治州傣醫(yī)藥學(xué)院圖書館、普洱市普洱茶學(xué)院圖書館、騰沖市珠寶學(xué)院圖書館。

1 應(yīng)用型圖書館的現(xiàn)狀

在新型應(yīng)用型大學(xué)建立之初，新型圖書館的建設(shè)容易迷失建設(shè)方向，找不到發(fā)展的立足點(diǎn)，從而走向傳統(tǒng)高校圖書館的發(fā)展老路。長(zhǎng)久發(fā)展下去，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生到館讀書率不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)方向不明確，圖書利用效率低等現(xiàn)象。為改變這一現(xiàn)狀，新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館要明確發(fā)展方向，建立實(shí)用型圖書館制度，認(rèn)真研究本校人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合區(qū)域未來(lái)所需人才方向，建立符合實(shí)際發(fā)展需要，符合應(yīng)用型學(xué)生需求的圖書館。

滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館同樣在發(fā)展過(guò)程中面臨諸多問(wèn)題，影響最為深遠(yuǎn)的就是我校圖書館圖書采購(gòu)、制度確立、校園兩級(jí)管理等問(wèn)題。新型圖書館在建立前，不可避免地學(xué)習(xí)、借鑒其他傳統(tǒng)、成熟圖書館的優(yōu)質(zhì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，從中提煉中適合自身發(fā)展的精華，但在這一過(guò)程中，圖書館在圖書采購(gòu)結(jié)構(gòu)上，會(huì)出現(xiàn)書籍采購(gòu)大眾化和普通化的特點(diǎn)，不能充分地展示出新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館應(yīng)用性和實(shí)踐性。滇西大特殊的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校采取學(xué)生大一期間在大理總部接受通識(shí)課教育，大二至大四赴各特色學(xué)院接受專業(yè)教育，這就對(duì)購(gòu)進(jìn)新圖書上造成了一定困難，較難做到根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)特色發(fā)展確定圖書，不能充分結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際需求、學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)等。

2 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館的定位

應(yīng)用大學(xué)的圖書館的發(fā)展要緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為基礎(chǔ)，加強(qiáng)圖書特色資源建設(shè)，針對(duì)應(yīng)用型學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行圖書購(gòu)置，讓新型圖書館的發(fā)展與學(xué)生的特色發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館的定位要打破傳統(tǒng)的盲目、被動(dòng)、封閉的形式拓展圖書館建設(shè)，轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為總目標(biāo)，建立多元化、針對(duì)性強(qiáng)、開放式的形式。[1]應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的最大特點(diǎn)就是要面向區(qū)域發(fā)展特色、面向?qū)嶋H需求，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用型和解決未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際問(wèn)題的能力，并有一定的科研成果創(chuàng)造轉(zhuǎn)化能力的人才。新型圖書館的定位與發(fā)展就是要圍繞這點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，照搬傳統(tǒng)圖書館顯然是行不通的。

滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館準(zhǔn)確定位學(xué)校發(fā)展、定位各特色學(xué)院特色專業(yè)的發(fā)展，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以總部與特色學(xué)院圖書館聯(lián)動(dòng)發(fā)展為導(dǎo)向，以各級(jí)學(xué)生發(fā)展為主體，以學(xué)校各特色專業(yè)為中心，以服務(wù)各滇西片區(qū)各地州特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為宗旨，力爭(zhēng)做到優(yōu)化圖書采購(gòu)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)電子服務(wù)能力、創(chuàng)建特色專業(yè)庫(kù)，最終增強(qiáng)圖書館的應(yīng)用能力。

3 新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館的建設(shè)路徑

3.1 著重打造合理的圖書館藏書結(jié)構(gòu)

新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展采購(gòu)特色圖書。應(yīng)用型圖書館要主動(dòng)迎合區(qū)域特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的需要，注重培養(yǎng)應(yīng)用型學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維。新型應(yīng)用型圖書館在開展各項(xiàng)圖書館建設(shè)工作時(shí)，要切實(shí)根據(jù)學(xué)生的特色專業(yè)建設(shè)館藏體系，注重特色專業(yè)圖書的采購(gòu)，靈活調(diào)整紙質(zhì)館藏資源結(jié)構(gòu)比例，突出應(yīng)用型圖書館的應(yīng)用性和專業(yè)性。并根據(jù)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)和人才培養(yǎng)采購(gòu)相應(yīng)的品牌數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.2 轉(zhuǎn)變圖書館服務(wù)方式

應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館在發(fā)展中必須時(shí)刻更新服務(wù)管理理念、改變服務(wù)方式。圖書館要充分借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的、適合自身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，充分發(fā)揮新型圖書館的優(yōu)勢(shì)開展第二課堂活動(dòng)，采用全開放、服務(wù)型、智能化的應(yīng)用型圖書館模式，實(shí)現(xiàn)“借、閱、藏、管、查”一站式服務(wù)，在充分實(shí)現(xiàn)圖書館基本職能的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展服務(wù)范圍，提升服務(wù)能力，發(fā)揮圖書館的教育能力。[2]以服務(wù)者的角色服務(wù)學(xué)校及讀者，轉(zhuǎn)變?cè)械膫鹘y(tǒng)高校圖書館管理員慵懶服務(wù)方式，時(shí)刻以學(xué)生需求和學(xué)校發(fā)展為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，利用新型圖書館特色資源融入到學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，參與到學(xué)校的學(xué)科建設(shè)中。開展一系列適時(shí)的新型圖書館活動(dòng)，如，特色專業(yè)知識(shí)大課堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣講課堂等融入到學(xué)生的職業(yè)發(fā)展中。

3.3 合理優(yōu)化圖書館空間

注重圖書館空間的建設(shè)。一是電子資源空間的建立。圖書館通過(guò)建立資源整合平臺(tái)，將應(yīng)用型圖書館各類數(shù)據(jù)庫(kù)整合到一個(gè)平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源與電子文獻(xiàn)資源的一站式檢索。二是物理空間的設(shè)計(jì)。應(yīng)用型高校圖書館在設(shè)計(jì)和布局上要充分體現(xiàn)個(gè)性化和多樣化的特點(diǎn)，完善圖書館的文化氛圍建設(shè)，優(yōu)化局部環(huán)境，建設(shè)多元學(xué)習(xí)空間，滿足不同專業(yè)學(xué)生的具體需求。[3]

3.4 提高圖書館服務(wù)人員素質(zhì)

新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館的發(fā)展必須將圖書館管理人員作為核心發(fā)展因素，有再好的圖書館資源和設(shè)施，沒(méi)有匹配的圖書館服務(wù)人員做支撐，很難充分發(fā)揮出高校圖書館的智力支撐作用。滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)各圖書館重視圖書館人才的招聘與引進(jìn)，招聘專業(yè)對(duì)口、能力過(guò)硬的圖書館服務(wù)人員。對(duì)于非專業(yè)圖書館服務(wù)人員通過(guò)必要的專業(yè)培訓(xùn)、定期考核等方式提高服務(wù)、業(yè)務(wù)能力。

4 新型應(yīng)用技術(shù)圖書館發(fā)展的總結(jié)

在新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館發(fā)展的各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，會(huì)面臨各種問(wèn)題，問(wèn)題越是特殊化，越需要不斷進(jìn)行新型圖書館的探索，力爭(zhēng)打造一條適合新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)圖書館發(fā)展的獨(dú)特道路。新型圖書館更要加強(qiáng)與社會(huì)的對(duì)接、與學(xué)校各部門對(duì)接、與學(xué)生溝通。在實(shí)踐中認(rèn)清學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求，充分依托本校的特色，找到發(fā)展的合理定位，構(gòu)建合理的應(yīng)用型圖書館發(fā)展框架，從而提升應(yīng)用型大學(xué)的整體

實(shí)力。

參考文獻(xiàn)

[1]陳良.基于應(yīng)用技術(shù)大學(xué)環(huán)境下的高校圖書館轉(zhuǎn)型研究[J].黑河學(xué)報(bào)，2015，（07）：132-134.

[2]楊美玲.應(yīng)用型民辦大學(xué)圖書館的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新服務(wù)研究[J].河南圖書館學(xué)報(bào)，2016，（08）：54-56.

[3]楊艷.應(yīng)用型大學(xué)戰(zhàn)略選擇與高校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展之路[J].河南圖書館學(xué)報(bào)，2015，（05）：27-28.