中學生書信教育中情感因素研究

王偉潔

【摘 要】隨著現(xiàn)代交流溝通工具的發(fā)展，書信的使用頻率越來越少。但是作為中學語文教學的一個重要內容，書信教育依然是一個很重要的方面。書信的主要目的就是情感上的溝通，所以說其中的感情因素十分重要。本文通過自己書寫的書信為例，闡述其中的感情因素。

【關鍵詞】中學生；書信；情感

一、概述

書信是人們溝通交流感情的一個重要途徑，但是隨著現(xiàn)代交流工具的發(fā)展，起作用越來越少。但是從根本上來看，書信比現(xiàn)代的交流手段更加具有價值，甚至產(chǎn)生一些經(jīng)典之作。所以必須加強書信的教育，強調其中的情感因素，產(chǎn)生一種感人至深的感覺。

二、具體舉例

寫給遠在星星的您

爸爸：

皓月高懸，群星璀璨，時針的姿態(tài)已告訴我又是一個午夜。遙望著深邃的夜空，悄悄地捧托著我的思念一一遠在星星的您，一切都好嗎？您悄悄奔向那里已經(jīng)兩年了。這七百多個日子，我一直在想您。每時每刻都在想您。

今天是我十八歲的生日?？墒沁@個我憧憬了許多次的生日注定不完滿一一我終究永遠無法收到您的祝福和擁抱。多么希望您可以給我說你終于長大了；多想您看到現(xiàn)在的我早已出落得標致如朵素菊，一如您的期待；多想和您暢談一次，再次聆聽您輕輕的卻直抵內心的教誨？可是這終是不能成行了?？粗掌X得有一天，您會在站到我面前為我了一次拉鏈，即使那麻利的動作讓拉鏈夾紅了我的下巴；您會騎著電動車帶我走遍臨沂，即使電車沒電要推著走；您會在我考試失利的時候鼓舞我，即使斥責我粗心；您會做好一桌香噴噴的飯菜等著我回家；您會查我的通話記錄，把號碼記下來問我是誰......可是這終是不能成行的。淚水便不由自主地在滑落。

回憶著過去的點點滴滴，想著您蒼白卻強笑的臉頰，手上是粗大的針管，心中總是有著絲絲的顫動。我害怕有一天您丟下我，不聲不響的離開。所以當您有一次說讓我什么家務都要會時，我放聲大哭了起來，我知道等我學會了，您就會扔下我走了。當您的遠去成為現(xiàn)實，我懊惱不已。我怪媽媽，為什么她不跟我說實話？為什么不能讓我多和您說說話？為什么為了我的前程而讓任由您絕望？ 那些日子您該有多少的痛苦與擔憂、牽掛與祝愿？而您選擇默默承受，靜靜地張望。

姑姑說您一直記得那晚的吵架，不停的念叨把我惹生氣了，其實我早已放下。那天我并不是生氣。我和妹妹正看著電視，您把電視關掉，拔了網(wǎng)線，說出“我很煩，你們早晚想把我煩死” 的話，我只是突然間內心充滿了你會離開的恐懼，不知該怎么和您說，只好選擇出了家門逃避。這段時間，我一直在詰問老天：為什么要讓我的爸爸生病。沒能在最后的幾天陪您，沒有說完我想說的話，沒能和你說我沒有生氣成了我這輩子最大的遺憾。不知道多少次上課走神，眼前滿是您的絕望，您走的時候多么不甘，最后看我時眼角的淚，成了我畢生揮之不去的噩夢。那是濃濃的不舍、深深的留戀。

您走的這段時間里，您成了我的內心深處最不容觸碰的痛，那天在公交車上，看到一個爸爸在哄女兒睡覺，眼淚竟不爭氣的流出來了。曾經(jīng)的曾經(jīng)，您也如他一樣對我。相信童話故事，所以我愿意相信您變成了一顆星星，每晚晚自習后，我養(yǎng)成了仰望天空的習慣，究竟哪顆星星才是您呢？

離高考越來越近，到現(xiàn)在只剩200天了，200天后的我會是怎樣呢？也許是為了能再拿到錄取通知書時可以是笑著的，滿意的，而不是失望的。

越來越大的壓力有些讓我喘不開氣，但是我并不絕望。因為遠在星星的您一直在鼓勵著我：晴兒，你一定可以的！一如從前。所以擦干淚痕我再次出發(fā)。這既是為了我如花的未來，也是想在一個月朗風清的深夜給您一個交待：爸爸，女兒一直沒忘記您的教誨，女兒挺好，您放心睡個懶覺吧……

爸爸，夜色實在是太深了，為了明天的理想，我要去睡覺了。我會更加努力。我會照顧好媽媽和妹妹。我會想您一一永遠想您。愿天堂里沒有病痛！

愛你的女兒雨晴

2016年11月11日

三、總結

通過上述書信我們可以發(fā)現(xiàn)，其間包含著女兒對逝去父親的深深思念之情。這封信寫給天堂的爸爸，既表達了思念之情，也反映了女兒對生活的信心，所以說在實際的教育過程中，要充分重視情感因素的激發(fā)，展現(xiàn)出真情實感。

參考文獻：

[1]什么是好的教育[M].高等教育出版社，劉鐵芳，2014

[2]把心安頓好[M].湖南人民出版社，周國平，2011

[3]給教師的建議[M].教育科學出版社，[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基著，1984