教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法的實(shí)踐研究

鞠翠巖

我國(guó)古代的先知孔子早就指出：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睈垡蛩固挂苍f(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生對(duì)他所學(xué)的東西一旦有了興趣，就會(huì)不知疲倦，越學(xué)越愛學(xué)。那么，作為一名英語(yǔ)老師，在教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？多年來(lái)，我在這方面進(jìn)行了不斷的摸索。總結(jié)出來(lái)以下幾種方法：

一、抓好“入門教學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

“好的開頭是成功的一半”，這里的“入門教學(xué)”指的是接手的第一堂課的教學(xué)。這堂課只需完成兩件事。一是注重師生之間“情”的交流，把自己推銷給學(xué)生。小學(xué)生年齡小，心志不成熟，對(duì)教師的印象直接影響著對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。教師在第一堂課上要寬以待人，面帶微笑，用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，學(xué)生就可以解放莫須有的束縛和壓力，以較輕松的心情接受學(xué)習(xí)，那么師生教與學(xué)的關(guān)系達(dá)到的效果就會(huì)更好。二是宣傳英語(yǔ)這門學(xué)科簡(jiǎn)單易學(xué)。很多學(xué)生聽別人說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，教師必須破除學(xué)生的這種畏懼心理。將英語(yǔ)和別的科目作對(duì)比，學(xué)生會(huì)不難發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)比其他任何學(xué)科都要簡(jiǎn)單易學(xué)。這樣學(xué)生就會(huì)從心理接受英語(yǔ)這門學(xué)科并喜歡上英語(yǔ)老師。

二、開展競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

小學(xué)生具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和榮譽(yù)感。學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)也已凸顯出來(lái)。因此，我們機(jī)智地開展一些活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣無(wú)疑是行之有效的。如日?？谡Z(yǔ)競(jìng)賽、百詞競(jìng)賽、英語(yǔ)課文表演比賽。鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演，并對(duì)一些優(yōu)秀的表演者給與適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種活動(dòng)會(huì)帶動(dòng)一大批學(xué)生來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。尤其是獲獎(jiǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果更為突出。適當(dāng)?shù)母?jìng)賽，學(xué)生樂(lè)于參與，樂(lè)于爭(zhēng)先，樂(lè)于學(xué)習(xí)，這就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、贊美和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

自信是成功的第一秘訣。贊美和鼓勵(lì)是培養(yǎng)學(xué)生自信心的重要手段。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)贊美學(xué)生，要不惜運(yùn)用贊美之辭，贊美學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。要特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，要注意自己課堂用語(yǔ)的運(yùn)用。所用語(yǔ)言應(yīng)能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮其潛力。對(duì)于學(xué)生的回答要給予充分的肯定，適時(shí)地加以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。課堂上多運(yùn)用諸如“OK. Well done. Very good. Your spoken English is quite good. 如果學(xué)生沒(méi)能給出正確答案，老師也要保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。老師可以說(shuō)：

“Your answer is wrong ，but your pronunciation is very good.”、“No， its not the right answer， but its also very important. Thank you！ ”… It doesnt matter， this problem is rather difficult. Shall we discuss it together？ Dont be nervous， try to think about…”

有時(shí)，還可以將鼓勵(lì)的話語(yǔ)寫在學(xué)生的作業(yè)本上。

四、利用直觀教學(xué)。直觀教學(xué)不僅能給學(xué)生以深刻的感官印象，誘發(fā)他們的求知興趣，同時(shí)還能使事物很快傳到腦中，形成正確的概念，以便牢牢記住。在課堂教學(xué)中，利用直觀的、生動(dòng)的、適合小學(xué)生心理發(fā)展的教學(xué)形式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，充分利用實(shí)物，特別是充分利用多媒體資源，帶給學(xué)生聲情并茂的課堂。

五、在講授課文時(shí)，多設(shè)疑， 抓住學(xué)生的好奇心和求知欲。并配以脈絡(luò)清晰的板書，降低了教學(xué)內(nèi)容的難度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是成功的英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)，當(dāng)學(xué)生具有了新奇、輕松、愉快等感覺(jué)之后，他們便會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。把英語(yǔ)學(xué)好便是順理成章的事了。