“地鐵丟書”，能否讓國(guó)人撿起閱讀習(xí)慣？

王淦生

【熱點(diǎn)直擊】

前些時(shí)候，英國(guó)影星艾瑪·沃特森將自己喜歡的書放在地鐵的任一角落，并在書里夾有一張留言條，以此來(lái)推廣地鐵閱讀和全民讀書，在媒體上引起了不小的轟動(dòng)。2016年11月15日上午八點(diǎn)半，為了鼓勵(lì)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代多讀書，分享閱讀的快樂，演員黃曉明在北京發(fā)起了中國(guó)版“地鐵丟書”活動(dòng)。除黃曉明外，不少演藝界、文化界人士如徐靜蕾、張?zhí)鞇?、張靜初、董子健、魯豫等人也在北京、上海、廣州等地地鐵上開展起“丟書大戰(zhàn)”。中國(guó)版“地鐵丟書”，一時(shí)間在微信朋友圈里刷屏，網(wǎng)友們紛紛表示要前去“撿書”。

【名師押題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

誰(shuí)都承認(rèn)，讀書是一項(xiàng)高雅有益的活動(dòng)，它能使人精神富足催人向上；誰(shuí)都知道，讀書又是一項(xiàng)漸趨式微的活動(dòng)，手不釋卷已成為一道漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。為了讓讀書重新成為一種時(shí)尚，前些時(shí)候英國(guó)影星艾瑪·沃特森將自己喜歡的書放在地鐵的任一角落，并在書里夾有一張留言條，以此來(lái)推廣地鐵閱讀和全民讀書；不久之前黃曉明等一批中國(guó)演藝界文化界人士也在北上廣等城市發(fā)起了中國(guó)版的“地鐵丟書”活動(dòng)，以期喚醒人們的讀書意識(shí)。對(duì)這一活動(dòng)，有人點(diǎn)贊，有人響應(yīng)，有人追隨；也有人吐槽，有人質(zhì)疑，有人大潑冷水……

對(duì)此，你有什么感想和看法？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

【立意指導(dǎo)】

“地鐵丟書”是媒體上被人們“頻頻刷屏”的熱門話題，但更是一道促人反思、讓人無(wú)限感慨的“思考題”——原本人人向往、個(gè)個(gè)崇仰的讀書活動(dòng)，今天竟然已到了需要人們變著法兒去推進(jìn)、去維持的地步，不免令人唏噓?！暗罔F丟書”的出現(xiàn)，反映了讀書活動(dòng)的式微，也反映出有良知的人們對(duì)讀書這一提高人類素質(zhì)、提升人們文化品位的活動(dòng)重新成為一種時(shí)尚的期望?！暗罔F丟書”作為一則作文材料，考生可以從這樣幾個(gè)方面去分析。

一、功利化讀書使閱讀之路越走越窄。讀書的功利化，使得我們的讀書兩極分化：要么一本正經(jīng)為各種考試用書耗盡精力（例如廣大考生和無(wú)數(shù)考證者），要么自由放任在各種網(wǎng)上段子、軟文的海洋里浮沉（眾多低頭一族即為此類）。而高品位的名著、經(jīng)典卻鮮有問津者?！暗罔F丟書”正是綻放在如此背景下的一朵“奇葩”。透過這一現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)看到造成當(dāng)今社會(huì)讀書活動(dòng)式微的根本原因——不僅僅是網(wǎng)絡(luò)等媒體的沖擊，更多的是人們讀書觀念的轉(zhuǎn)變。因此，分析造成今天讀書風(fēng)氣走弱的原因，尋找振興讀書風(fēng)氣之道當(dāng)是這篇文章的一大主題。寫作時(shí)，需聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，探究原因；亦需打開思路，提出建設(shè)性的方法。

二、應(yīng)當(dāng)為每一件公益活動(dòng)喝彩點(diǎn)贊?！暗罔F丟書”活動(dòng)，有人點(diǎn)贊，有人響應(yīng)，有人追隨；也有人吐槽，有人質(zhì)疑，甚至大潑冷水……魯迅先生曾說過一句話：“我向來(lái)不憚以最壞的惡意揣測(cè)中國(guó)人。”值得注意的是先生說這句話的背景。今天的一些“鍵盤俠”們往往對(duì)任何一項(xiàng)活動(dòng)“不憚以惡意揣測(cè)”，即如這“地鐵丟書”活動(dòng)，雖說我們無(wú)法看透每一個(gè)發(fā)起者內(nèi)心的真正原因，至少在客觀上它會(huì)起到一種為推進(jìn)閱讀活動(dòng)助力的作用。我們還是應(yīng)當(dāng)以更多的善意去看待這個(gè)社會(huì)，即便個(gè)別發(fā)起人有借此活動(dòng)“吸睛”的欲望，甚至有作秀的意思，但“讀書”這一活動(dòng)本身的奪目的光輝足以掩蓋那小小的自私的訴求！

三、事情的意義不以成功與否來(lái)考量?！暗罔F丟書”活動(dòng)最終能取得多大的成功，獲得多大的效益，恐怕誰(shuí)也無(wú)法確定，甚至它有可能就像一陣輕風(fēng)略過水面，風(fēng)過之后一切依然故我。但是我們不能據(jù)此認(rèn)定這一活動(dòng)毫無(wú)意義，至少它體現(xiàn)出那些有識(shí)之士對(duì)推進(jìn)全民閱讀的關(guān)注和付出，會(huì)讓已經(jīng)與書籍漸行漸遠(yuǎn)的人們意識(shí)到讀書是一種高雅的生活方式，讓整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)淺閱讀的人們意識(shí)到經(jīng)典的深度……而這豈不是某種意義上的成功？人不能以成敗論英雄，事亦不能以成敗論意義，如果我們做每一件事都思量著最終能否成功，并依此考量事情的意義，決定自己的投入，那人類今天可能還是生活在叢林之中的猿猴！

四、從實(shí)際出發(fā)是做好每件事的前提?！暗罔F丟書”活動(dòng)的發(fā)起者盡管都有著良好的初衷，但這樣一項(xiàng)在異域搞得風(fēng)生水起的活動(dòng)，在移植到了我們的國(guó)土上之后卻顯得多少有些冷清。這背后有著很多的原因：歷史的，現(xiàn)實(shí)的，客觀的，主觀的……比如：我們的讀書功利色彩濃厚，我們的交通環(huán)境遠(yuǎn)非英國(guó)可比，我們的地鐵乘客壓力山大行色匆匆……這些都嚴(yán)重制約著“地鐵丟書”活動(dòng)的開花結(jié)果。所以，我們無(wú)論干什么事，都要在充分了解現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上進(jìn)行，有的放矢而不是華而不實(shí)，講求實(shí)效而不是追求熱鬧。推進(jìn)全民閱讀是一件功德無(wú)量的事，但如何去推進(jìn)還需要從長(zhǎng)計(jì)議，需要各個(gè)階層的人士細(xì)加思量！

【佳作展示】

“地鐵丟書”的背后

江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高三（10）班 祁棟華

近日，部分演藝界、文化界名人發(fā)起了“地鐵丟書”這樣一場(chǎng)旨在推進(jìn)全民閱讀的略帶娛樂色彩的活動(dòng)。書籍本是一種蘊(yùn)含文化氣質(zhì)的載體，今天又加上了明星光環(huán)的照耀，其傳播效應(yīng)必然可觀?；顒?dòng)猶如在浩瀚的水面丟下一粒石子，雖不至于掀起全民閱讀的浪潮，但激起的漣漪或許可以觸動(dòng)一些向往紙墨的心靈。值得玩味的是，這一活動(dòng)卻在網(wǎng)絡(luò)上引來(lái)了諸多吐槽。很多人以為這只是一場(chǎng)秀，甚至是一種營(yíng)銷，還是山寨的國(guó)外創(chuàng)意。

無(wú)論是活動(dòng)大張旗鼓的展開，還是網(wǎng)民對(duì)“作秀”“炒作”的質(zhì)疑，都展現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的讀書焦慮。尤其是中國(guó)早已被公共語(yǔ)境定義為“禮儀之邦”“文明古國(guó)”，在當(dāng)代卻遭遇到了“不讀書”的尷尬。中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，2015年我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為7.84本，歐美國(guó)家年人均閱讀量約為16本，北歐國(guó)家更達(dá)到年均24本。而在“地鐵丟書”活動(dòng)發(fā)起國(guó)——英國(guó)，更是高達(dá)年均64本。熱鬧的活動(dòng)與嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)一對(duì)比，自然免不了遭遇“有這工夫還不如去讀書”的情緒宣泄。

讀書與諸多公益號(hào)召不同，它并不是暗藏在角落不為人知，相反，中國(guó)人一直生活在“多讀書”的規(guī)勸里。古語(yǔ)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”人們耳熟能詳，今天“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的標(biāo)語(yǔ)更是每一所學(xué)校的標(biāo)配。書籍在中國(guó)基本上也構(gòu)不成獲得障礙，中國(guó)的書籍出版量早已是世界第一，價(jià)格在世界范圍內(nèi)也偏低。在這一大背景下，掀起一輪又一輪的讀書號(hào)召，自然會(huì)有人感覺審美疲勞，也深感無(wú)謂。

宋人錢惟演說過：“平生惟好讀書——坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”讀書早已成為一種生活方式。而今天讀書多少變成了一種“姿勢(shì)”——用于向外人宣示“我是讀書的”。正如每年的“世界讀書日”，社交媒體常常會(huì)被修飾過的“讀書照”刷屏。讀書成了文化格調(diào)的彰顯，變成了“炫耀性消費(fèi)”。不能說人們作出愛讀書的姿態(tài)和大張旗鼓地舉辦活動(dòng)都是虛偽的，或是附庸風(fēng)雅。這只是展現(xiàn)了一種補(bǔ)償性心理：正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情境的過于冷清，造成了姿態(tài)展示的極端熱鬧。這其實(shí)是邏輯自洽的：對(duì)不讀書的過度焦慮，造成了全民號(hào)召讀書的文化景觀。

讀書是一件奢侈的事。如果說古代的障礙是教育、書籍的獲得成本，今天則是占據(jù)時(shí)間的機(jī)會(huì)成本。讀書習(xí)慣，必然與功利意義相悖，正如中國(guó)學(xué)生從小就泡在書山題海里，可在脫離了功利指向后卻并沒有形成廣泛的讀書習(xí)慣。閱讀的意義，可能更指向人格的完滿，而非具體問題的解決。南朝梁元帝藏書萬(wàn)卷，國(guó)破時(shí)一舉焚之，理由是“讀書破萬(wàn)卷，猶有今日，故焚之”。他的觀點(diǎn)頗具代表性。但讀書并不必然導(dǎo)向“成功”，而是指向“豐沛”。這種高級(jí)的精神需求在全民范圍內(nèi)的養(yǎng)成恐怕還有很長(zhǎng)的路要走，過多焦慮也無(wú)用，緩解這種焦慮的，唯有讀書。

【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作深入剖析了一輪一輪的讀書號(hào)召的結(jié)果是“姿勢(shì)”大于實(shí)效的根本原因，并探究了消除“致病源”的方法——改變功利性讀書的陋習(xí)。文章的論據(jù)豐富經(jīng)典，分析深刻透徹，語(yǔ)言老辣有味，內(nèi)容上歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，增加了內(nèi)容的寬度和厚度。

請(qǐng)收回對(duì)“地鐵丟書”的質(zhì)疑

江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高三（5）班 伏 鑫

最近，國(guó)內(nèi)多個(gè)城市陸續(xù)“引進(jìn)”了在英國(guó)廣受贊譽(yù)的“地鐵丟書”活動(dòng)，組織者將事先挑好的書本放在地鐵車廂內(nèi)，供人們閱讀并傳遞分享。然而，活動(dòng)一出現(xiàn)便飽受質(zhì)疑。

有人認(rèn)為中國(guó)人沒有在地鐵上讀書的習(xí)慣，況且在國(guó)內(nèi)常常擁擠到無(wú)處插腳的地鐵內(nèi)開展讀書活動(dòng)不現(xiàn)實(shí)；有人質(zhì)疑社會(huì)企業(yè)發(fā)起活動(dòng)只是為了賺眼球，或受某種利益驅(qū)動(dòng)；更有人認(rèn)為，娛樂界明星的帶頭參與純屬作秀……

對(duì)于多數(shù)人而言，人生最“輝煌”的閱讀經(jīng)歷恐怕都是在學(xué)生時(shí)期，走出校門之后，除了部分人因工作需要而選擇性地深入閱讀之外，移動(dòng)終端上走馬觀花式的淺閱讀成了人們的普遍選擇。讀書，變成了一件稀罕的事情。據(jù)第十三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，2015年我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量?jī)H為4.58本，遠(yuǎn)低于國(guó)際平均水平。

地鐵上丟書能不能讓人們重新?lián)炱鹕钊腴喿x的習(xí)慣？短時(shí)間內(nèi)顯然是不大可能。這確實(shí)是囿于時(shí)間和空間的局限，但不能用“習(xí)慣”兩個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)單否定，記得在智能手機(jī)尚未普及的時(shí)代，各地地鐵、公交上人手一份報(bào)紙雜志的壯觀景象。

社會(huì)組織打著“公益”的旗號(hào)“賺眼球”能不能容忍？中國(guó)版“地鐵丟書”由自媒體發(fā)起，有出版社、書店、普通個(gè)人等群體的參與，所“丟”書本也都是經(jīng)過挑選的正規(guī)出版讀物?；顒?dòng)伊始，相關(guān)組織或個(gè)人是否會(huì)借此來(lái)謀私利尚無(wú)法定論，站在推廣閱讀的角度，我們應(yīng)當(dāng)向他們多投些善意的眼光。將來(lái)他們?nèi)缒軐⒒顒?dòng)持續(xù)化、規(guī)?；?，從而實(shí)現(xiàn)推動(dòng)全民閱讀和自身獲取收益的“雙贏”局面又有何不可？

娛樂明星參與“作秀”怎么辦？其實(shí)，明星也是普通人，有權(quán)利合法參與社會(huì)活動(dòng)；再說，形象良好的明星確實(shí)更容易聚集社會(huì)關(guān)注度，這是事實(shí)，也有利于新生事物影響力的擴(kuò)張。部分人還是不要將關(guān)注點(diǎn)從“丟書”活動(dòng)跑偏至明星本身為好。

“地鐵丟書”是一件具有實(shí)驗(yàn)性特點(diǎn)的活動(dòng)，喚起人們閱讀意識(shí)的象征性意義更甚于帶動(dòng)人們迅速地一頭扎進(jìn)書海，沒有理由僅因?yàn)槠涫恰安皝?lái)品”就以“與國(guó)情不符”為由加以否定，或其為演藝界人士發(fā)起就質(zhì)疑其為“作秀”。更何況這件事你不去做，我不去做，他去做卻要面對(duì)先入為主的質(zhì)疑，只會(huì)讓我國(guó)離全民閱讀的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。

不管怎么說，閱讀總是一件值得鼓勵(lì)的事情！

【點(diǎn)評(píng)】任何一件事的成功都必須付出一定的成本，更何況是全民閱讀這樣一件富有現(xiàn)實(shí)和歷史意義的事！所以，即便“地鐵丟書”是明星的作秀，是為了吸引眼球，如果它能為全民閱讀推波助瀾，我們就該為這種行為喝彩而不是質(zhì)疑。作者這一觀點(diǎn)很有見地！

發(fā)現(xiàn)“地鐵丟書”的正能量

江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué) 崔 杰

當(dāng)代教育家朱永新說過這樣一段話：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于國(guó)民的閱讀趣味，一個(gè)政權(quán)的視野遠(yuǎn)見在于官員群體的閱讀水平。”由此可見，閱讀關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)，閱讀關(guān)乎民族未來(lái)，閱讀關(guān)乎國(guó)家的長(zhǎng)治久安。有調(diào)查顯示：猶太人平均年讀書量為64本，日本人40本，美國(guó)人21本，中國(guó)人4.5本，差不多是日本人的九分之一……由此可見，這些年來(lái)我們已經(jīng)離書籍漸行漸遠(yuǎn)。而在日本，無(wú)論是在地鐵上還是在公交上，那里的人除了閉目養(yǎng)神，就是在看書。

李克強(qiáng)總理在2014年政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，2015年又將全民閱讀寫入了政府工作報(bào)告，并在報(bào)告中提出要“致力建設(shè)書香社會(huì)”。打造書香社會(huì)，倡導(dǎo)全民閱讀，這應(yīng)是中國(guó)夢(mèng)的一部分。今天的“地鐵丟書”就是要將書丟給地鐵上的陌生人，讓他們?cè)诘罔F上閱讀，并且將這種閱讀的風(fēng)氣傳遞開來(lái)，使書香文明搭上時(shí)代的列車。

不可否認(rèn)，“地鐵丟書”的出現(xiàn)遭遇到了種種的不解甚至質(zhì)疑，但從本質(zhì)上看它是一種公益沖動(dòng)，是一種洶涌的文明的力量。正因?yàn)槿绱?，才?huì)有越來(lái)越多的娛樂界、文化界名人參與到這一活動(dòng)中來(lái)——他們不僅熱情很高，而且立即付諸行動(dòng)。

誠(chéng)然，“地鐵丟書”可能有著這樣那樣的不足，比如地鐵人流量太大，車廂里就像沙丁魚罐頭；人們上班匆忙工作壓力大，沒時(shí)間看書；書可能受到損害，或被人“順走”，被打掃衛(wèi)生的阿姨收拾掉……從這一角度來(lái)看，靠“地鐵丟書”來(lái)推廣閱讀選擇的似乎不是能讓人們好好看書的好時(shí)機(jī)、好地點(diǎn)和好創(chuàng)意。

但是，即便這個(gè)活動(dòng)不能順利開展，難以取得理想的結(jié)果，但是畢竟大家都努力了，而且通過這個(gè)活動(dòng)再次讓大家注意到了全民閱讀的重要性，能夠創(chuàng)造出一種熱愛閱讀、樂于閱讀的氛圍，在人們心中播下閱讀的種子，那也是一件功德無(wú)量的事。不是所有事情的意義都應(yīng)當(dāng)以成功作為判斷標(biāo)準(zhǔn)的，這場(chǎng)“地鐵丟書”活動(dòng)無(wú)論結(jié)局如何，它都是催開閱讀之花的一股春風(fēng)，都意義重大。我們要用超越成敗的眼光去看待“地鐵丟書”，就像我們明白閱讀本身未必能帶來(lái)利益一樣，而無(wú)用之用方為大用。

由此看來(lái)，“地鐵丟書”，功莫大焉！

【點(diǎn)評(píng)】人，不能以成敗論英雄；事，同樣不能以成敗定意義。作者能夠透過“地鐵丟書”活動(dòng)遇到的尷尬看到此項(xiàng)活動(dòng)的意義，體現(xiàn)出作者目光的穿透力和觀察角度的新穎。我們只有珍視、珍惜社會(huì)上每一點(diǎn)正能量，才能使之匯聚成一股推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的洪流！

“地鐵丟書”的環(huán)境需求

江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高三（11）班 劉學(xué)禹

曾經(jīng)在倫敦地鐵上出現(xiàn)的藏書戲碼被引進(jìn)到了中國(guó)，在北上廣三地同時(shí)上演，舉辦者號(hào)稱將一萬(wàn)本圖書隨機(jī)放置在地鐵、航班和滴滴順風(fēng)車上，供人分享閱讀。

雖然“地鐵丟書”活動(dòng)刷爆了朋友圈，但是這種簡(jiǎn)單照搬的模式，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，最后是許多沒人看的書被保潔員收走。人們質(zhì)疑最多的是：在早晚高峰期人擠得都轉(zhuǎn)不開身的地鐵里，這場(chǎng)文化秀是不是選錯(cuò)了地方？

聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，在英國(guó)，平均每人每年讀書64本。而2015年我國(guó)人均圖書閱讀量?jī)H為7.84本（含電子書）。“丟書”活動(dòng)在中國(guó)的水土不服，除了地鐵空間不同，或許也與閱讀空間的大小有關(guān)。

但我以為，閱讀本應(yīng)是一項(xiàng)自主性的活動(dòng)，任何來(lái)自外界的強(qiáng)加，都會(huì)適得其反。在這次大規(guī)模的“丟書”活動(dòng)之前，就有人小范圍地嘗試過，都沒有取得成功。有論者認(rèn)為，中國(guó)人的閱讀習(xí)慣，在上學(xué)階段就被搞壞了——那種灌輸式的教育方式，不是讓我們克服“閱讀障礙”，而是制造“閱讀障礙”，令人對(duì)閱讀失去興趣并望而生厭。若“丟書”活動(dòng)仍是被熱潮挾裹的“要我讀”，又豈能獲得共鳴？

閱讀應(yīng)該是一項(xiàng)安靜的活動(dòng)，發(fā)乎心，動(dòng)乎情，怡然自得。倫敦地鐵“丟書”就是一項(xiàng)安靜的活動(dòng)，“地下圖書”活動(dòng)始于2012年，每周在倫敦的車站約放置150本書，已經(jīng)習(xí)慣成自然?！豆げㄌ亍废盗须娪爸酗椦莺彰舻陌敗の痔厣贿^在本月初順勢(shì)參加了這項(xiàng)活動(dòng)，錦上添花而已。不像我們這還沒開始就先鳴炮三聲，搞得轟轟烈烈，被人詬病“只有營(yíng)銷沒有情懷”。

當(dāng)“地鐵丟書”成了一種時(shí)髦與風(fēng)口，就失去了閱讀的本來(lái)意義；當(dāng)公益活動(dòng)夾雜有商業(yè)意圖，同樣也會(huì)變味。所以“丟書”活動(dòng)應(yīng)是讓人走心，而不是為了吸引眼球。不管是時(shí)間、地點(diǎn)的選擇，還是書的種類篇目，都應(yīng)切合實(shí)際，順應(yīng)讀者的需要，不能只顧自己爽。

有人說，書應(yīng)該丟到圖書館里才是。這也只說對(duì)了一部分，書應(yīng)該送到“我要讀”的地方，才能觸動(dòng)心懷。真想丟書，就送到望眼欲穿的鄉(xiāng)村兒童手中，豈不更好？

【點(diǎn)評(píng)】本文從“環(huán)境需求”的角度分析了“地鐵丟書”在中國(guó)“水土不服”的社會(huì)原因。“地鐵丟書”者固然有著良好的初衷，但不從我們的實(shí)際情況出發(fā)就很難達(dá)到預(yù)期的效果。所以，無(wú)論我們的理想多么豐滿，從實(shí)際出發(fā)，才能使它不會(huì)變成骨感的現(xiàn)實(shí)。

責(zé)任編輯 陳春陽(yáng)