淺析大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對教育信息化的影響

郭小潔

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淺析大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對教育信息化的影響

郭小潔

（長治學院電子信息與物理系 山西 長治 046000）

大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是當前生產(chǎn)生活創(chuàng)新的重要方面。在實際應用的過程中，大數(shù)據(jù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給生產(chǎn)生活的便利化進行以及創(chuàng)新化推進產(chǎn)生了非常重要的影響，極大地提高了生產(chǎn)生活效率。在教育領域，如今的大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進步促進了教育信息化的發(fā)展，對于促進教育工作的便利化進行和構(gòu)建現(xiàn)代化教育機制起著非常關(guān)鍵的作用

大數(shù)據(jù)時代；互聯(lián)網(wǎng)；教育信息化；影響分析

作為當前社會主義生產(chǎn)生活工作的重要組成部分，教育教學在實際進行的過程中，其每個層面以及組成部分都受到了大數(shù)據(jù)時代下互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的深刻影響。因此，強化大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育信息化中的應用分析，是教育教學管理工作順應時代的重要做法，同樣也是我國全力構(gòu)建現(xiàn)代化教育體制的重要工作部分。事實上，無論是出于時代發(fā)展的需要還是出于教育本身創(chuàng)新發(fā)展的需要，強化互聯(lián)網(wǎng)在教育教學發(fā)展中的應用，積極促進教育信息化建設，都具有常必要的理論意義和現(xiàn)實意義。

1 大數(shù)據(jù)時代與互聯(lián)網(wǎng)

大數(shù)據(jù)的發(fā)展，是新時期網(wǎng)絡信息化技術(shù)創(chuàng)新應用的產(chǎn)物。在當前信息化技術(shù)廣泛應用的時代背景下，計算機能夠?qū)W(wǎng)絡上大量的數(shù)據(jù)進行處理分析，使用特定的軟件工具，對數(shù)據(jù)進行有效的處理和整合分析。此種處理方式在實際應用中，具有非常高的信息數(shù)據(jù)處理能力和數(shù)據(jù)處理流程優(yōu)化能力，在當前新時代發(fā)展下，普遍構(gòu)建的信息資產(chǎn)，可應用于當前企業(yè)、事業(yè)以及政府等數(shù)據(jù)處理機制中。當前，大數(shù)據(jù)在實際應用中，有著海量數(shù)據(jù)處理、處理高速化、處理多樣化、處理低價值密度構(gòu)建以及真實性等方面的優(yōu)點。

大數(shù)據(jù)時代與互聯(lián)網(wǎng)的應用有著非常緊密的關(guān)系。就實際而言，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用基礎之上而創(chuàng)新使用的，因此大數(shù)據(jù)在教育教學管理工作中的應用，能夠促使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)點與教育教學管理工作機制等有效地結(jié)合在一起。面對當前教育教學管理內(nèi)容豐富和管理層面多方面的構(gòu)建，教育信息化的應用能夠在大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的共同創(chuàng)造的教育教學管理的平臺上，有效地促進教育教學各方面信息數(shù)據(jù)的溝通交流，從而推進教育教學管理工作信息化建設步伐。整體上而言，大數(shù)據(jù)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠深入到教育教學管理的過程中，促使教育教學向著更加科技化、信息化、快捷化的方向構(gòu)建，對于現(xiàn)代化教育教學管理工作體制的構(gòu)建起著非常重要的作用。

2 大數(shù)據(jù)時代下互聯(lián)網(wǎng)對教育信息化的影響分析

大數(shù)據(jù)時代下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育教學管理工作進行中的運用，對于教育教學工作的創(chuàng)新有著非常突出的意義。大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用能夠促進教育平臺和教育機制的數(shù)字化、信息化構(gòu)建。如，在教育教學管理工作中，通過應用大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡共享的教育平臺，教師能夠通過網(wǎng)絡課程的開設，在網(wǎng)絡教學平臺上向?qū)W生傳授教學內(nèi)容，這一教學模式的應用極大地改變了傳統(tǒng)教學工作中，教師過分依賴課堂教學平臺的狀況，網(wǎng)絡化信息教學平臺的構(gòu)建能夠有效地高教學效率，促進教學資源的最優(yōu)化應用，是當前教學工作普遍推行使用的一種教學機制。

3 大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)為教育信息化帶來的影響

3.1 互聯(lián)網(wǎng)對遠程教育的影響分析

在當前高校教育教學工作創(chuàng)新推進的過程中，遠程教育成為其重要組成部分，同時也是學校系統(tǒng)化教育與社會教育等有效結(jié)合在一起，提高整個教學資源的利用率和利用價值的重要構(gòu)建平臺。大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育信息化體制的構(gòu)建中，遠程教育是很重要的。應用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)能夠在遠距離下進行正常的教育教學工作，因此不同距離的教育教學者可以將同一種教學資源向不同的學習者在同一個網(wǎng)絡平臺上進行傳播應用，最大化地提高了遠程教育所承載的教育教學管理資源的價值。

3.1.1豐富了教育教學內(nèi)容

大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)為教育信息化帶來的影響，首先表現(xiàn)在極大地豐富了教育教學內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)遠程教育教學工作進行的過程中，能夠在多方面應用多媒體信息技術(shù)的基礎上，將網(wǎng)絡上各種與專業(yè)教育教學相關(guān)的內(nèi)容有效地聚合在一起，通過篩選應用，豐富教育教學的內(nèi)容。大數(shù)據(jù)時代呈現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的信息數(shù)據(jù)資源是非常多的，在海量的數(shù)據(jù)資源總可以獲得符合專業(yè)教育教學內(nèi)容擴展和延伸的部分。所以，整體上而言，大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)在教育信息化構(gòu)建中的應用，能夠極大地豐富教育教學內(nèi)容，滿足當前高校學生和教師教育教學的需求，提高學生學習的積極主動性。

3.1.2網(wǎng)絡化教學方法的實現(xiàn)

大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)為教育信息化帶來的重要影響，體現(xiàn)在遠程教育構(gòu)建基礎上，網(wǎng)絡教學方法的實現(xiàn)。網(wǎng)絡化教學方法依托網(wǎng)絡作為教育教學內(nèi)容的重要載體，通過在線教育平臺的創(chuàng)建、在線視頻構(gòu)建以及師生在線交流平臺以及在線學生管理系統(tǒng)的創(chuàng)建等方面進行多樣化的教學，將不同空間、不同時間的教師和學生納入到同一個教育教學體系中。教師和學生能夠在網(wǎng)絡化教育教學資源共享的基礎上，有效地提高教學效率，促進教學資源價值的最大化構(gòu)建。當前所使用的線上線下網(wǎng)絡教育教學方式、慕課、網(wǎng)課、直播平臺等多種新方式的運用，能夠在網(wǎng)絡教育平臺和網(wǎng)絡教學機制運用的基礎上，構(gòu)建多樣化的網(wǎng)絡教學方式。

3.1.3教育教學資源安全構(gòu)建和使用

大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)教育信息化平臺和機制的構(gòu)建能夠在網(wǎng)絡信息平臺和技術(shù)實名制構(gòu)建應用的前提下，很大程度地改變過去互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在專業(yè)教育教學中應用開放性而帶來的安全問題，通過大數(shù)據(jù)加密以及權(quán)限建構(gòu)的有效應用，促使通過網(wǎng)絡平臺構(gòu)建教學資源安全性構(gòu)建。整體上而言，當前大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)在教育信息化機制構(gòu)建中的應用，能夠基本保證教育教學資源的安全性使用。

3.2 互聯(lián)網(wǎng)對教學模式帶來的影響

大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)為教育信息構(gòu)建所發(fā)揮的重要影響作用，在實際應用的過程中，可以體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)對教學模式帶來的影響。無論是教學內(nèi)容的豐富還是教學方法的改變都可以體現(xiàn)在教學模式的創(chuàng)新中，如個別化自主學習模式、研究性學習模式、遠程協(xié)作學習模式等。

3.2.1教學資源的多樣化、綜合化利用

大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)對教育教學信息化模式構(gòu)建帶來了重要的影響，能使教師和學生對各種教學資源進行充分的應用。教育教學資源的多樣化、綜合化應用主要體現(xiàn)在，教師和學生能夠在互聯(lián)網(wǎng)平臺的應用上，有效突破時間和空間的限制，不再是過去傳統(tǒng)的教學模式下，學生和教師所進行的各種教育教學工作只能夠在校園以及課堂上進行使用。多樣化教學資源的應用，能夠使高校在有效的結(jié)合專業(yè)教學現(xiàn)狀的基礎上，對網(wǎng)絡教學資源進行篩選和使用，以此組建成優(yōu)秀的教學成果。教師能夠通過網(wǎng)絡教學平臺積極獲取與教學內(nèi)容相關(guān)的教學案例，并且能夠在遠程教育、在線教育平臺等應用上，促使教育教學資源的擴散化使用，從而提升教學水平。

3.2.2學習的靈活性

大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)在教育信息化體制機制構(gòu)建中的使用，對于教學模式的改變，可以體現(xiàn)在能夠促使教學和學習靈活地進行。在靈活運用網(wǎng)絡教育教學方法的基礎上，提高學生學習興趣可以促使學生由被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動學習。如，高校遠程教育平臺的構(gòu)建，能夠促使高校不同的學習者自主選擇學習時間和學習地點。在網(wǎng)絡教育教學平臺上，學生還可以對學習內(nèi)容進行多樣化選擇，并且能夠?qū)W習進度與自身學習狀況相結(jié)合，進行靈活的調(diào)節(jié)和控制。整體上而言，能夠充分滿足現(xiàn)代化教育教學的目標和學生自身教育綜合素質(zhì)提高的需求。

3.2.3個性化教育教學工作的進行

教師能夠通過后臺查詢記錄的方式對學生在網(wǎng)絡化信息平臺上的信息資源瀏覽痕跡進行保存。針對學生整體瀏覽痕跡，分析學生的知識水平、認知特點和學習能力，為學生制定特定的、個性化的專業(yè)教學計劃，有效促使高校教育教學向個性化、精準化的方向推進。

3.3 互聯(lián)網(wǎng)對校園的影響

3.3.1學生學習方式

學生可以通過網(wǎng)絡平臺進行學習、通過網(wǎng)絡平臺提交作業(yè)、并且在網(wǎng)絡平臺上與學生交流合作。教師以及教學管理人員可以根據(jù)網(wǎng)絡智能化操作對學生的學習狀況進行分析和跟蹤。

3.3.2為科研提供保證

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)以及大數(shù)據(jù)平臺的構(gòu)建使用，能夠為高?？蒲泄ぷ魈峁┴S富的、便利的教學資源庫，師生可以通過網(wǎng)絡平臺查詢大量的文獻和相關(guān)的資料，為科研工作的順利進行提供資源保障。

3.3.3學生管理方面

大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)在教育信息化的應用構(gòu)建還體現(xiàn)在學生管理系統(tǒng)的構(gòu)建中。學校通過網(wǎng)絡和計算機各種軟件開發(fā)學籍數(shù)據(jù)庫、成績數(shù)據(jù)庫、檔案數(shù)據(jù)庫等對學生進行管理。學生可以通過登錄名和密碼的方式對自身檔案、信息等進行查詢，并且可以通過登錄相關(guān)平臺，下載教學資源或者相關(guān)課件，以此運用于實際學習中。

4 小結(jié)

綜上所述，大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對教育信息化，尤其是對教育模式的改變、互聯(lián)網(wǎng)遠程教育的構(gòu)建、以及教學方法的改變等方面都產(chǎn)生了深刻的影響。因此，高校在創(chuàng)新教育教學的工作中，能夠強化對實際教學狀況的分析，在有計劃、有組織、有序地運用教育信息化數(shù)據(jù)資源的基礎上，構(gòu)建自身的教育教學管理平臺，以促進現(xiàn)代化教育教學機制的創(chuàng)新。

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In the era of big data, Internet technology is an important aspect of current production and life innovation. In the process of practical application, big data and internet technology have brought very important influence to the facilitation of production and living and the promotion of innovation, which has greatly improved the efficiency of production and life. In the field of education, the advancement of Internet technology in the era of big data now promotes the development of education informatization and plays a key role in promoting the facilitation of education and building modern education mechanisms.

big data era internet education informatization impact analysis

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.10.006

G434

A

1672-9129(2017)10-0006-02