油菜花黃燕子飛

江細(xì)鳳

久居城里，幾乎沒(méi)有人能察覺(jué)春天是什么時(shí)候來(lái)臨的。故鄉(xiāng)的春天卻像一群穿著花衣的頑皮孩子，總是先羞澀地探出幾個(gè)小腦袋，然后才你推我搡、挨挨擠擠、手牽著手正式出場(chǎng)，讓你覺(jué)得春天的到來(lái)是一件正兒八經(jīng)的事。

記憶中，油菜花的金黃是故鄉(xiāng)春天里最溫暖的顏色。

故鄉(xiāng)在婺源江灣，原屬古徽州，朱熹故里。古老的星江穿越徽州南部險(xiǎn)峻的大山，沖出逼仄狹長(zhǎng)的山澗，一路跌跌撞撞而來(lái)，卻在此優(yōu)雅地繞了一個(gè)大彎，江水也平緩溫順起來(lái)，江灣因而得名。

村子沿江而建，白墻黛瓦，兩排整齊的房子一字排開(kāi)，一條石板路從中穿過(guò)。到了村口，青石板繼續(xù)延伸，路旁一邊是田，一邊是江，江對(duì)岸是睡滿鵝卵石的河灘。春天，彎彎曲曲的石板路旁，大片大片的油菜花肆意地開(kāi)著，仿佛給蜿蜒的江岸套上了一條大花裙。

記得小學(xué)三年級(jí)，剛學(xué)寫作文，老師在課堂上一字一句地教我們：“金黃的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪了一地金子?！庇谑?，我們乖乖地在本子上一字一句地寫下來(lái)。那時(shí)覺(jué)得，這就是世界上最美的句子了。接下來(lái)，老師又說(shuō)“那近看是怎樣的呢？大家放了學(xué)，到村口油菜田里仔細(xì)看一下，回家再寫”。于是，放了學(xué)我們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，以作文的名義，鉆入油菜地，西踩踩東竄竄。不一會(huì)，田壟上就留下了許多大大小小、深深淺淺的腳印。春天，田野總是被一層薄薄的濕氣氤氳著?；液诘哪嗤敛壬先ボ涇浀模輧悍劬G粉綠的，五顏六色的野花夾雜其間，一不留神，腳下就壓扁了一大片。

其實(shí)，現(xiàn)在想來(lái)油菜花的黃并非純正的金黃，但要我用一個(gè)詞準(zhǔn)確地描摹它的質(zhì)地與色澤，又很為難。它的黃是一種鮮艷的亮黃，亮得有些刺眼?；ò瓯砻婢拖裥」媚锬樕贤磕艘粚臃郏瑯O其細(xì)膩，均勻。

油菜花開(kāi)得盛時(shí)可以沒(méi)過(guò)我們?nèi)祟^?！鞍⒕?，你在哪？”“在這呢！快來(lái)，這里有一只青蛙！”隔著疏疏朗朗的花叢，伙伴們的身影若隱若現(xiàn)。一陣窸窸窣窣之后，地上便落滿了細(xì)細(xì)碎碎的花瓣。而我，會(huì)找一塊正中間的油菜地，蹲下來(lái)，扳過(guò)一根長(zhǎng)得最高的莖，將花盤扯到鼻根，用力吸上一口，清甜的香味便滲入了身體的每一個(gè)毛孔。接著，“一、二、三、四……”數(shù)一數(shù)幾個(gè)花瓣，再用手摸一摸，最后還不忘摘下兩三朵，拿回來(lái)小心翼翼地夾進(jìn)書(shū)里。上課時(shí)翻開(kāi)，能香好幾天呢。

其實(shí)，第二天花色就變成了暗黃，香味也散了。但書(shū)一打開(kāi)，依然能感受到春天的氣息。至于作文，當(dāng)然也能得到最高的獎(jiǎng)賞，那就是老師親自在班里念整整一節(jié)課！那時(shí)覺(jué)得作文極其簡(jiǎn)單，只是把自己實(shí)地觀察到的記錄下來(lái)罷了，有什么難的！不知不覺(jué)，寫作文倒成了內(nèi)心隱隱期盼的事。

童年的快樂(lè)是純度最高的快樂(lè)。對(duì)于鄉(xiāng)下孩子來(lái)說(shuō)，大自然是一位慷慨的老者，他總會(huì)按照季節(jié)的變換，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到孩子們面前，帶給他們不一樣的新奇：打豬草、掏鳥(niǎo)窩、捉魚(yú)蝦、掰玉米……開(kāi)春，田野里孕育了一個(gè)冬天的小生命都在蠢蠢欲動(dòng)：馬蘭頭剛露出點(diǎn)嫩芽，苦粄已掛上了白色的小花蕾，還有雞腸草，水芹，竹葉青……各種不知名的野菜都冒出來(lái)了。田溝里的水汩汩地流，有時(shí)還能發(fā)現(xiàn)米粒大的小魚(yú)苗成群游過(guò)。天空總是灰蒙蒙的，偶爾能見(jiàn)到幾只燕子，飛得極低，惹得我們想伸手一把抓住它剪刀似的 尾巴。

這一切，都給我?guī)?lái)一種莫名的興奮。

摘紅花籽是春天固定的節(jié)目。這里所說(shuō)的“紅花”是種在農(nóng)田里用來(lái)做肥料的紫云英。割完秋季稻以后，一部分田種上油菜，剩下的則撒上紅花籽進(jìn)行“蓄耕”（目的是養(yǎng)足土壤的肥力）。來(lái)年二月，“蓄耕”的田里長(zhǎng)出的紅花已經(jīng)郁郁青青了。放學(xué)后，我們就去掐它的莖，放在嘴里嚼，甜絲絲的。到了四月份，會(huì)密密麻麻地開(kāi)出像月牙一般的小花，紫中帶點(diǎn)白。再過(guò)不久，就陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始結(jié)籽。紅花籽黑色米粒一般大，據(jù)說(shuō)可以入藥。每年學(xué)校都會(huì)組織我們給生產(chǎn)隊(duì)上采花籽，這也是我們每個(gè)人都急切盼望的。我敢說(shuō)，這一天的快樂(lè)絕對(duì)不亞于“六一”兒童節(jié)。

端個(gè)小板凳，提著小竹筐，隊(duì)伍浩浩蕩蕩開(kāi)進(jìn)紅花田。隊(duì)長(zhǎng)早就在地頭等著了。一見(jiàn)到我們便大聲招呼起來(lái)：“小伢崽，今天看你們誰(shuí)先滿筐哦！”于是我們一哄而散，紛紛跑到長(zhǎng)勢(shì)最盛的一處坐下來(lái)，開(kāi)始比賽。

讓一個(gè)八九歲的孩子堅(jiān)持做一件單調(diào)的事自然是困難的，哪怕只有半天。摘不了多久，我們就有些心不在焉了：一會(huì)抬頭看看鳥(niǎo)兒飛過(guò)，一會(huì)又追起身邊的小蜻蜓。這時(shí)，老師總是在一旁提醒著：“誰(shuí)又開(kāi)小差啦？”于是我們又跑回來(lái)，老老實(shí)實(shí)坐下。

這其間，最心焦的是等著隊(duì)長(zhǎng)給我們送點(diǎn)心——有時(shí)是包子，有時(shí)是水果糖。雖然每年變著花樣，但無(wú)一例外，都是吃的。在那個(gè)饑餓的年代，吃是對(duì)我們半天勞動(dòng)最好的獎(jiǎng)勵(lì)。摘摘、玩玩、吃吃——半天下來(lái)，別說(shuō)滿筐，就連摘到半筐的人也寥寥無(wú)幾，大部分的紅花最終被犁耙翻進(jìn)更深的泥土里做了肥料。于是我疑心隊(duì)上并不是真的想要我們幫忙，只是學(xué)校想讓我們趁此出來(lái)透透氣罷了。

也許是因?yàn)樵谌松畛醯哪嵌稳兆?，我有幸能時(shí)常光著腳丫在泥土里奔跑，我的目光能時(shí)常與金黃的油菜花相遇，我的耳邊能時(shí)常聽(tīng)到春水咕咕的流淌，我的生命才與自然建立了最牢固的聯(lián)系。以至于后來(lái)在讀到“雞聲茅店月，人跡板橋霜”時(shí)會(huì)感到親切而溫暖；讀到“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”時(shí)會(huì)淚流滿面，感慨不已。正因?yàn)樯辛伺c自然的聯(lián)系，心兒才會(huì)如春天燕子一般，時(shí)常自由而快樂(lè)地飛翔。

（廣東省深圳市龍華區(qū)高峰學(xué)校；510000）