傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理特點對比研究

李蘭

摘 要：隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，尤其是市場競爭的加劇，企業(yè)想要生存與發(fā)展必須要研究與分析企業(yè)管理問題，其中一個重要的研究內(nèi)容就是進行傳統(tǒng)企業(yè)管理模式與學習型企業(yè)管理模式的比較分析，建立起現(xiàn)代的企業(yè)管理模式。因此，通過傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理的概念、特點對比、完善企業(yè)管理的方法三個方面內(nèi)容進行論述，提出相關(guān)對策建議。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)企業(yè)管理；學習型企業(yè)管理；概念；特點對比；方法

中圖分類號：F27 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）32-0017-02

引言

企業(yè)要在市場競爭中求生存、求發(fā)展，進行經(jīng)濟利益與社會利益的獲得，實現(xiàn)企業(yè)的價值，需要對企業(yè)管理問題給予充分的重視。因為現(xiàn)代企業(yè)管理模式的建立與發(fā)展可以促進企業(yè)市場競爭力的提升、良好形象與信譽的樹立、市場影響力的擴大、優(yōu)質(zhì)客戶資源的獲得可以提升企業(yè)員工的文化素質(zhì)水平，為企業(yè)的多元化發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。而企業(yè)的管理問題涉及的方面眾多，我們僅從傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理的概念、傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理的特點對比、完善企業(yè)管理的方法三個方面的內(nèi)容進行具體的研究與分析工作，希望推動企業(yè)管理水平與管理質(zhì)量的提升，推動企業(yè)的進步與發(fā)展。

一、傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理的概念

（一）傳統(tǒng)企業(yè)管理

傳統(tǒng)企業(yè)管理指的是企業(yè)的管理者從企業(yè)的內(nèi)部實際情況出發(fā)，將企業(yè)的員工分為幾大類以及眾多的管理部門進行管理的一個模式。比如行政部門、決策部門、職能部門等等。就傳統(tǒng)企業(yè)管理的制度而言，這是一種以科層制度為主的管理方式，企業(yè)的決策層對于企業(yè)的發(fā)展與管理工作具有重大的影響。比如，決策層對于各級部門進行著全面的管理與監(jiān)督，通過傳達的方式使各級部門對于決策層的決策進行充分的貫徹與執(zhí)行。

（二）學習型企業(yè)管理

學習型企業(yè)管理是在現(xiàn)代經(jīng)濟社會變化發(fā)展中發(fā)生的，是對于傳統(tǒng)企業(yè)管理模式的有益補充。具體來講，學習型企業(yè)管理就是對于現(xiàn)代企業(yè)管理的特點進行綜合，以營造一種企業(yè)員工進行學習與發(fā)展的環(huán)境為目的、以激發(fā)員工的學習積極性與工作的熱情為目標，促進企業(yè)管理手段的多元化，達到管理質(zhì)量與效率的提升，求得企業(yè)管理水平的全面提升和完善，促進企業(yè)的進步與發(fā)展[1]。

二、傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理的特點對比

（一）管理特點的比較

1.傳統(tǒng)企業(yè)管理的特點

傳統(tǒng)企業(yè)管理對于推動企業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻。其主要的特點可以從以下幾個方面進行體現(xiàn)。第一，制度非常明確。制度非常明確是傳統(tǒng)企業(yè)管理具有的顯著特點，是企業(yè)進行各項工作全面開展的保障，對于穩(wěn)定企業(yè)的管理、推動企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。企業(yè)的管理者從企業(yè)的內(nèi)部實際情況出發(fā)，依據(jù)各種發(fā)展目標制定了具有明確性的管理制度，增強了管理工作的質(zhì)量與水平。第二，分工非常明確。應(yīng)用傳統(tǒng)管理模式的企業(yè)，其領(lǐng)導層與各個部門之間具有明確的分工。比如，領(lǐng)導層負責企業(yè)的全面管理與決策。各個部門需要對于自己的工作職責進行認真履行。第三，職權(quán)明確。無論是企業(yè)的高級管理人員，還是普通的員工，嚴禁將個人的意志凌駕在工作以及企業(yè)的利益之上。第四，體系明確。企業(yè)內(nèi)部的各個部門以及結(jié)構(gòu)具有明確的細化分工，形成了自上而下的體系。第五，具有明確的升遷標準。傳統(tǒng)型管理的企業(yè)對于員工的升遷具有明確的規(guī)定，而且不能憑借著個人的好惡進行有關(guān)規(guī)定與考核標準的改變[2]。

2.學習型企業(yè)管理的特點

與傳統(tǒng)型企業(yè)管理相比，學習型企業(yè)管理非常注重團隊的作用與功能。在具體的管理應(yīng)用中都是以全體成員的共同意愿為出發(fā)點，具有明顯的靈活性特點。其主要表現(xiàn)在以下方面：第一，學習型管理模式的核心是增強企業(yè)員工的學習能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提升員工的素質(zhì)與水平。第二，學習型企業(yè)管理是以學習作為企業(yè)管理的重要目標加以貫徹和執(zhí)行的，根本的目的在于提升企業(yè)的競爭力，得到更大的市場空間和經(jīng)濟利益。第三，學習型企業(yè)管理模式充分運用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，非常重視管理工作的網(wǎng)絡(luò)化信息化、管理職能的綜合化。第四，學習型企業(yè)管理模式非常注重培養(yǎng)企業(yè)員工之間的團結(jié)合作的能力，使他們可以互相的學習、互相管理。第五，學習型管理企業(yè)非常注重員工個人潛能的發(fā)掘，以充分體現(xiàn)出個人的價值與存在[3]。

（二）管理優(yōu)點缺點的比較

1.傳統(tǒng)型企業(yè)管理的優(yōu)點與缺點

傳統(tǒng)型管理企業(yè)具有以下的優(yōu)點：首先，傳統(tǒng)型管理企業(yè)從企業(yè)的層級出發(fā)，使企業(yè)的各個部門之間可以進行有效的相互制約、相互促進。比如，傳統(tǒng)型管理企業(yè)具有明確的制度，可以對企業(yè)的管理工作具有促進的作用，對于企業(yè)市場競爭力的提高具有貢獻。其次，傳統(tǒng)型管理企業(yè)的員工會對于企業(yè)的規(guī)章制度進行嚴格的遵守，對于主管部門交代的任務(wù)進行充分的貫徹與執(zhí)行，保證了管理的有效性。最后，傳統(tǒng)型管理企業(yè)對于員工的升遷與辭退具有明確的規(guī)定，嚴禁因為個人的原因進行人為的處理。當然，傳統(tǒng)型管理企業(yè)也具有一些缺點。第一，傳統(tǒng)型管理模式的應(yīng)用需要進行大量管理成本的投入，增加了企業(yè)的開支。第二，傳統(tǒng)型管理模式使得企業(yè)的內(nèi)部之間沒有形成有效的競爭機制，不利于企業(yè)的全面發(fā)展。第三，傳統(tǒng)型管理中科層制度的應(yīng)用非常容易造成企業(yè)內(nèi)部的等級觀念，不利于企業(yè)員工的團結(jié)與協(xié)作[4]。

2.學習型企業(yè)管理的優(yōu)點與缺點

學習型企業(yè)管理的優(yōu)點主要從三個方面進行體現(xiàn)：第一，學習型管理模式是對于傳統(tǒng)型企業(yè)管理模式的升華與完善，可以提升企業(yè)各個部門的工作效率與質(zhì)量，縮短管理的距離。第二，學習型企業(yè)管理模式的應(yīng)用有利于企業(yè)各個部門之間、員工與員工之間的交流、協(xié)作，推動企業(yè)良好溝通機制的建立與發(fā)展。第三，學習型管理模式通過對于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，使得企業(yè)的管理工作向智能化、科學化、高效化、多元化邁進，有利于企業(yè)管理工作質(zhì)量與水平的提高。同時，學習型企業(yè)管理也存在著缺陷。首先，應(yīng)用大量的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，增加了企業(yè)的管理成本的投入，增加了企業(yè)經(jīng)營的負擔。其次，學習型企業(yè)管理模式是以動態(tài)的社會經(jīng)濟發(fā)展活動作為重要的管理依據(jù)，增加了企業(yè)進行管理的難度，提升了企業(yè)進行科學、有效管理的風險，不利于企業(yè)今后管理模式的完善與發(fā)展[5]。

（三）管理目標的一致性

通過以上眾多的方面進行比較分析，我們對于傳統(tǒng)型企業(yè)管理模式與學習型企業(yè)管理模式的優(yōu)點與缺點具有了比較清晰的認知與了解。但是，無論是 哪一種管理模式，它們根本的管理目標都具有一致性，即都是以提升企業(yè)管理的質(zhì)量與水平為要點，以實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟利益與社會利益為根本的目的[6]。

三、完善企業(yè)管理的方法

（一）進行管理體制的完善

進行企業(yè)管理體制的完善對于企業(yè)管理水平的提升具有非常大的作用。具體來講，我們需要運用以下的方法進行管理體制的優(yōu)化：第一，企業(yè)的領(lǐng)導層需要對于企業(yè)面臨的生存發(fā)展環(huán)境具有清晰的了解，能依據(jù)市場的發(fā)展與變化進行企業(yè)管理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化重組，形成具有高效性、靈活性、市場性、智能性的部門，對于企業(yè)的管理工作進行有效的開展與實施。第二，企業(yè)員工需要發(fā)揮自身的主觀能動性，對于企業(yè)的管理方針、管理的具體方法、未來的管理規(guī)劃進行建言獻策，促進管理工作的民主化、科學化，為提升企業(yè)管理工作的水平與質(zhì)量做出重要的貢獻。第三，企業(yè)需要向行業(yè)中的高效化管理的企業(yè)學習，對于它們的先進經(jīng)驗進行掌握，再結(jié)合自己企業(yè)的實際情況進行充分應(yīng)用，以提升自身企業(yè)的管理水平，提升企業(yè)的市場競爭力，開拓企業(yè)的市場空間[7]。

（二）進行管理方式的完善

企業(yè)對現(xiàn)代管理的方法的應(yīng)用還需要進行管理方式的完善。具體來講，可以從以下方面進行分析：第一，充分發(fā)揮學習型管理模式的優(yōu)點，堅持“以人為本”的管理原則，注重對于企業(yè)員工個人素質(zhì)的培養(yǎng)，使他們在工作中充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造出更大的價值，推動企業(yè)管理水平的提升與市場競爭力的提高。比如，企業(yè)的領(lǐng)導層需要對企業(yè)的員工進行定期的業(yè)務(wù)培訓與能力測試工作。依據(jù)培訓的結(jié)果與測試成績的高低進行重新的崗位分配與工資、獎金的調(diào)整，使廣大的員工可以充分發(fā)揮出自己的水平，重視日常的素質(zhì)養(yǎng)成與有關(guān)的培訓、測試工作，進行知識文化的學習，全面提升個人的綜合素質(zhì)。第二，充分運用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，進行企業(yè)管理模式的創(chuàng)新與發(fā)展，提升管理的質(zhì)量與效果。比如，建立起高效化的網(wǎng)絡(luò)管理軟件系統(tǒng)，對于眾多的管理內(nèi)容進行網(wǎng)絡(luò)化的處理，運用網(wǎng)絡(luò)化的方便快捷特點對于企業(yè)員工的素質(zhì)能力與工作的表現(xiàn)進行科學化的考核。第三，對于現(xiàn)在應(yīng)用的管理方式在今后的實踐工作中進行充分的檢驗，對于具有優(yōu)勢的管理方式進行充分的發(fā)揚，對于存在問題的管理手段進行全面的改進、調(diào)整，全面提升企業(yè)的管理質(zhì)量與水平，推動企業(yè)的進步與發(fā)展，使其在激烈的市場競爭中充分發(fā)揮出自身優(yōu)勢，獲得更大的經(jīng)濟利益和社會影響力[8]。

結(jié)語

對于傳統(tǒng)型企業(yè)與學習型企業(yè)管理特點進行科學的對比研究，有利于企業(yè)進行現(xiàn)代管理模式的構(gòu)建，有利于全面提升管理工作的質(zhì)量與效率，在市場競爭中充分發(fā)揮出優(yōu)勢、獲得更大的市場空間和更多的經(jīng)濟效益，推動企業(yè)的進步與發(fā)展。

參考文獻：

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[8] 盧軍元.傳統(tǒng)企業(yè)管理與學習型企業(yè)管理特點對比分析[J].企業(yè)改革與管理，2016，（16）：10.

[責任編輯 興 華]